Удовлетворение каких потребностей нарушено у мальчика и проблемы пациента.

2. Поставьте цели и составьте план сестринского вмешательства с мотивацией.

Нарушены потребности____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проблемы ребёнка______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

План	Мотивация
1. Медицинская сестра обработает.	1. .
2. Медицинская сестра наложит тугую повязку с раствором.	2. Для профилактики
3. Медицинская сестра проведет беседы о	3.
4. Медицинская сестра организует.	4.
5. Медицинская сестра порекомендует
6. Медицинская сестра обеспечит выполнение.

 

ТЕМА№9 Сестринский процесс при аллергических заболеваниях у детей.

Цели:

Знать: Виды аллергических заболеваний

Уметь: Оказывать неотложную помощь при АШ, теке Квинке.

Задание№1

Аллергены – это    ………………………………………………………………….

Сенсибилизация- это      ………………………………………………………………….

Аллергические реакции могут развиваться быстро: мгновенно или спустя минуты до 1 часа – это ………………………………………………………………………………………….

Например ……………………………………………………………………….. …………….

Аллергические реакции спустя много часов, дней после воздействия аллергена – это  …………………………………………………………………………………………………….

 

Например ………………………………………………………………………………

Задание№2

Установи соответствие и соедини стрелками.

А. Отек Квинке	Острая аллергическая реакция на повторное введение аллергена, в виде (бронхоспазма, потери сознания, бледности, нитевидного пульса)
Б. Аллергический ринит	Это ограниченный отек кожи или слизистых, симметричный (кисти, стопы, лицо)
В. Анафилактический шок	Это заболевание проявляющееся насморком, заложенностью носа, зудом, чиханием.
Г. Атопический дерматит	Острое или хроническое заболевание с острым началом зуда кожи и сыпи уртикарного характера, или неправильной кольцевидной формы.
Д. Крапивница	Хроническое аллергическое воспаление кожи с зудом стадийностью и морфологией высыпаний

Задание№3

Заполните таблицу

Аллергическое заболевание
Признаки
Название препаратов
Лекарственная форма
Показание
Противопоказания
Способ применения и доза

Задание№4 Заполните таблицу аллергенов, пользуясь подсказками картинок.

Аллергены
Извне-		Собственные-
•	•	•	•
•	•	•	•
•	•	•	•
•	•	•	•
•	•	•	•
•	•	•	•
•	•	•	•

 

 

 

Задание№5 Ситуационная задача

Девочка 5 лет заболела внезапно. После укуса осы в кисть правой руки. Состояние ребенка крайне тяжелое, сознание затемнено. Кожные покровы бледные, акроцианоз. В месте укуса отмечается волдырь. Дыхание поверхностное, выражена одышка. Пульс слабый (140 ударов в минуту).

1.С чем связано данное состояние?

2.Составьте схему оказания неотложной помощи.

3.Обоснуйте проводимые мероприятия.

Диагноз___________________________________________________________________________________________________

 

Схема неотложной помощи	Обоснование мероприятий
1
2
3
4
5
6
7

 

Рекомендуемая литература

1. Теоретический блок лекции

2. Соколова Н.Г,Тульчинская. В. Д. Сестринское дело в педиатрии.

Практикум;под ред.Р.Ф. Морозовой.-Ростов на Дону.: Феникс,2015.-382стр.

3. Католикова.О.С. Сестринский уход в педиатрии. –Ростов на Дону \: Феникс,2015.-

539 стр.

4. Соколова, Н. Г Педиатрия с детскими инфекциями.изд. 4-е, переработанное и доп./Н.Г Соколова, В.Д. Тульчинская; по общей ред. Р.Ф. Морозовой – Р-на Дону: Феникс, 2006- 446 стр.

5. Тульчинская,В.Д. Здоровый ребенок: учебное пособие \ В. Д. Тульчинская.-4-е изд.-Ростов на-Дону: Феникс,2009.- 347стр.

5.«Детские болезни» Н.П. Шабалов. 1993г

6.«Здоровый ребенок» Севостьянова Н.Г.-М.: ФГОУ ВУНМЦ РЗ, 2005