Тематические разделы занятий.

Программа занятий по Закону Божьему для детей

В возрасте 6-7 лет.

Автор: В.А.Зайцева.

Пояснительная записка.

Главной концепцией православного воспитания является учение о Спасении. Для педагога оно должно быть “исходной точкой” его деятельности. Опираясь на учение о Спасении, православная педагогика находит опору в том, что человек сотворён Богом как существо, способное к постоянному совершенствованию. Поэтому спасение – это не один момент в жизни человека, а “всежизненный подвиг, состоящий из добрых дел и намерений”. В Спасении есть две силы: одна исходит от Бога (объективная), а другая – от человека (субъективная). Желание Спасения (личное участие человека) – одно из необходимых условий Спасения. Вот почему целью православного воспитания является развитие всех духовных сил человека и направление их к раскрытию образа Божия в его душе, желание быть подобным Богу, а значит стремление к Спасению.

“Воспитание из всех святых дел – самое святое”; “Воспитание – всему причина и доброму, и злому”, – учит святитель Феофан Затворник. Однако православное воспитание только в церковной школе, без воспитания в семье будет неполноценным, ущербным. Поэтому необходимо привлекать родителей к учебному процессу, внеклассной работе для воцерковления не только детей, но и родителей. Следует воспитывать в родителях ответственность за своих детей перед Богом и людьми, потому что нерадение о детях есть “больший из всех грехов”по утверждению святителя Иоанна Златоуста.

Главной целью данной программы является воспитание в детях любви к Богу и любви к людям, то есть исполнению “наибольшей”заповеди Божией, а также воцерковление детей через воспитание уверенности в спасительном значении церковных Таинств, богослужений.

В течение 2-х лет обучения в детях воспитывается уверенность в непреложной любви Божией к ним, в постоянном попечении о каждом ребёнке. Дети аргументировано должны ответить на вопросы: “Почему я стремлюсь любить Бога и людей? За что нам любить Бога, может быть, Его нужно только бояться?” Дети должны понимать и уметь объяснить 2 самые главные заповеди: “…возлюби Господа Бога твоего всем сердцем твоим и всею душою твоею и всем разумением твоим; … возлюби ближнего твоего как самого себя” [Мф. 22:37-40].

Целью данной программы является также воспитание в детях осознанного понимания Церкви как единой семьи, где Бог – Отец, а все люди (и живые, и мёртвые) – Его дети. И каждый из учеников является полноправным членом этой великой семьи. Этому служит введение детей в жизнь Церкви, осознанного понимания смысла и назначения церковных Таинств (пока только 4-х – крещения, покаяния, причастия, священства), изучения основных элементов Божественной Литургии. К концу 2-х лет обучения изречение свт. Киприана Карфагенского “Кому Церковь не мать, тому Бог не Отец” должно быть понятно детям. Дети должны быть способны растолковать это изречение и аргументировано ответить на вопрос: “Зачем я хожу в храм?”

Для достижения этих целей необходимо выполнить следующие задачи:

1. Знакомство с основными догматами Православной Церкви с элементами катехизиса.

2. Учить детей о высоком предназначении человека, сотворённого по образу и подобию Божию.

3. Дать понятие о грехопадении как о нарушении Закона Божьего и непослушания воле Божией; послушание как синоним любви; первое понятие о грехе и духовной брани с примерами из повседневной жизни детей.

4. Знакомство со Священной историей Нового Завета (двунадесятые Господские и Богородичные праздники, Пасха).

5. Знакомство детей со Священным Писанием (чтение на уроках Евангелия), богослужебными текстами, тропарями на церковно-славянском языке; учить детей любить и понимать церковно-славянский язык.

6. Дать детям понятие об истинной любви, которая проявляется в жертвенности, послушании, верности (любить – значит отдавать, а не брать) на примере жития святых.

7. Более углублённое изучение молитв, их понимание, назначение, смысла самого понятия “молитва”. Учить детей молитве как реальному общению с Богом, Богородицей и святыми.

8. Стремиться научить детей понимать православную икону; обращаться молитвенно через образ на иконе к первообразу.

9. Дать понятие о спасительности церковных Таинств, по милосердию Божию дарованных людям; воспитывать уверенность в том, что Церковь – это корабль спасения для всех людей, верующих в Бога.

10. Стремиться привить практические навыки церковной жизни (совместно с родителями): участие в таинствах, дать навыки молитвы, уметь пользоваться молитвословом, уметь подать требы за своих близких.

11. Воспитывать благоговейное отношение к храму как к месту особого пребывания Бога; дать первое понятие о Божественной Литургии, облачении священства, символическом устройстве храма.

Несколько тем изучается как в первый, так и во второй год обучения (например, Рождество Христово, Вход Господень в Иерусалим, молитва “Отче наш” и др.). Повторение одной темы каждый год является стремлением учитывать педагогический опыт К. Д. Ушинского, который рекомендовал одну и ту же тему изучать повторно, раскрывая её при этом глубже, с разных аспектов, соблюдая принцип, который он называл “вокруг да около”. В результате ребёнок усваивает данную тему более основательно.

Уроки декоративного творчества и домашние задания связаны с темами уроков Закона Божьего и предназначены для закрепления изучаемой темы.

Программа предназначена для работы с детьми в возрасте 6 и 7 лет с учётом возрастных психо-физиологических особенностей и рассчитана на 2 года. Дети, получившие обучение по данной программе, значительно легче воцерковляются далее и усваивают материал I ступени программы для церковно-приходских школ.

 

 

Й год обучения.

Тематические разделы занятий.

1.I. Элементы катехизиса (уроки № 2-5).

1.II. Первое понятие о молитве (уроки № 6,7).

1.III. Бог – Творец. Человек – венец творения, так как сотворён по образу и подобию Божию (уроки 1,11,12).

1.IV. Грехопадение и его последствия. Иисус Христос – обетованный Спаситель (урок №13).

1.V. Понятие о святости на примере жития Пресвятой Богородицы (урок № 14)

1.VI. Духовная жизнь ребёнка в Церкви (уроки № 16-18).

1.VII. Церковные праздники. Привязка к календарю (уроки № 9,10, 15, 21 -24).

1.VIII. Житие святого, именем которого освящён храм (урок № 20).

 

План уроков 1-го года обучения.

1.Удивительный Божий мир. Бог – Творец.

2.Свойства Божии.

3.Свойства Божии.

4.Крест. Крестное знамение.

5.Храм. Поведение ребёнка в храме.

6.Молитва как общение с Богом.

7.Молитва Господня «Отче наш».

8.Житие св. вмч. Екатерины.

9.Рождество Христово.

10.Рождество Христово. Традиция празднования.

11.Ангельский мир.

12.Сотворение видимого мира. Человек- венец творения. Образ и подобие Божие в человеке. Любовь и послушание.

13.Грехопадение и его последствия. Иисус Христос – обетованный Спаситель.

14.Понятие о святости на примере жития Пресвятой Богородицы. Молитва Богородице.

15.Праздник Защитника Отечества. Св. прп. Илья Муромец.

16.Пост. Смысл, цели и правила поста. Таинство Покаяния.

17.Духовная брань.

18.Таинство причастия.

19.Благовещение.

20.Житие св. прав. Симеона Верхотурского.

21.Вход Господень в Иерусалим.

22.Воскресение Господне. Пасха.

23.Святые жены-мироносицы.

24.Житие св. вмч. Георгия Победоносца.

25.Мой храм. Моя церковно-приходская школа.

 

 

Й год обучения.