Тема 6. Отечественная культура ХХ века

Вопросы

 

1. «Серебряный век» важнейший этап в развитии русской культуры.
2. Октябрьская революция и ее последствия для отечественной культуры.
3. Развитие науки и образования.
4. Литература и искусство советского периода.
5. Современная социокультурная ситуация в России.

 

Термины и понятия

«серебряный век», символизм, «веховство», массовая культура, модерн, авангард, конструктивизм, культурная революция, пролеткульт, пореволюционная эмиграция, диссидентство, тоталитарная культура, соцреализм, «оттепель», научно-технический прогресс, социокультурная ситуация.

 

Вопросы и задания для самоконтроля

1. Почему культуру конца XIX – начала XX века сегодня называют «серебряным веком»?
2. Дайте общую характеристику художественных течений «серебряного века».
3. Какие культурные процессы характеризуют «русский духовный ренессанс»?
4. Какие философы оставили наиболее заметный след в развитии художественной культуры «серебряного века»?
5. Что такое символизм?
6. Что такое модерн? Каковы его проявления в архитектуре?
7. Какие основные культурные события 20-х – 30-х гг. вы можете назвать?
8. Когда была упразднена автономия российских ВУЗов?
9. Какими способами партия большевиков регламентировала развитие художественного творчества?
10. Как развивалась советская литература 20-х гг.? Кто ее герои?
11. Какие группировки художников 20-х гг. вы можете назвать?
12. Почему искусство кино было признано важнейшим?
13. Какие фильмы о Великой Отечественной войне вы знаете?
14. Каковы общественные противоречия сталинского режима и как они отразились в искусстве?
15. Какую роль сыграли «шестидесятники» в развитии искусства периода разоблачения культа личности и «оттепели»?
16. Как проявилось диссидентство в искусстве?
17. Как отразились коренные преобразования общественной жизни 80-гг. в развитии искусства?
18. Дайте оценку основным тенденциям в развитии духовной сферы в годы «застоя».
19. Какие изменения произошли в развитии науки и образования за годы Советской власти?
20. Объясните стимулирующую роль религии и церкви в современной социокультурной обстановке в России.

 

Дополнительные вопросы и задания

1. Достоевский и передвижники были современниками, но можно ли сказать, что они понимали мир и назначение художника одинаково? Аргументируйте свой ответ.
2. Составьте рассказ о творчестве любого художника ХХ века (по выбору) по следующему плану:

- истоки творчества

- особенности творчества

- самые значительные моменты творческой биографии

- что вам лично нравится в творчестве этого человека.

1. Как восприняли деятели культуры Февральскую и Октябрьскую революции? Почему они считали революцию культурным феноменом?
2. Как вы понимаете смысл высказывания Н.А. Бердяева об эпохе революции: «Русские люди этого времени жили в разных этажах и в разных веках»?
3. Какую политику проводило советское государство в области культуры и образования? Какие цели преследовало при этом государство?
4. Как вы считаете, может ли литература быть средством воспитания человека?
5. В чем состояла историческая культурная миссия русской диаспоры в 20-30-гг.?
6. Как вы думаете, тождественно ли понятие «советская культура» понятию «культура советской эпохи»?
7. Выделите позитивные и негативные черты советской культуры.
8. Проведите сравнительный анализ характерных черт деятельности советской трудовой школы первых лет революции и современной школы.
9. Как вы думаете, современная социокультурная ситуация – это «великий перелом» или «пустыня в области культуры»?

 

Темы докладов и сообщений

Духовные искания русской религиозной философии.

Мой любимый русский поэт (писатель, художник, композитор) XX века.

Соцреализм и модернизм: судьба двух методов освоения действительности.

Основные этапы развития советской школы.

Кризис культуры России и опасность утраты ею национальной самобытности.

 

Рекомендуемая литература

Основная

1. История российской культуры. XIV – XX вв.:Имена и фамилии. – М., 2000

2. Кармин А.С. Основы культурологии: морфология культуры. – СПб., 1997

3. Культурология. История мировой культуры. Учебной пособие. / под ред. А.Н. Марковой. – М., 1995

4. Культурология: Учебное пособие. (под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Дону., 1996

5. Лихачев Д.С. Раздумья о России. – СПб.: Логос, 1999

6. Мамонтов С.П. Основы культурологии. – М., 1994

7. Мир русской литературы: энциклопедический справочник. – М., 2000

 

Дополнительная

 

1. Ахиезер А. С. Социокультурная динамика России. К методологии исследования // Полис. – 1991. - №5

2. Белова Т.В. Культура и власть. – М., 1991

3. Гаджиев К.С. Тоталитаризм как феномен XX века // Вопросы философии. – 1992. - №2

4. Козлов В.А. Крамола: инакомыслие в СССР при Хрущеве и Брежневе. 1953 – 1982 годы // Отечественная история. – 2003. - №4

5. Шнейберг Л.Я., Кондаков И.В. От Горького до Солженицина. – М., 1995