Участники воспитательно-образовательного процесса | Время проведения | ||
Родители | Педагоги | Дети | |
День знаний | Сентябрь | ||
День города | |||
Собрания | Диагностика | ||
Праздник осени “Осень золотая” | Октябрь | ||
День открытых дверей | Ноябрь | ||
Новогодний праздник | Декабрь | ||
Собрание. Анкетирование | Диагностика | Январь | |
Уродилась Коляда накануне Рождества | |||
Фольклорный праздник “Масленица” | Февраль | ||
Праздник “Самая красивая – мамочка моя!” | Март | ||
Собрание. Анкетирование | Праздник “Скоро в школу” | Апрель | |
Праздник птиц | Май | ||
Диагностика | |||
Музыкально-спортивный праздник, посвященный “Дню защиты детей” | Июнь | ||
“Малые олимпийские игры” | Июль | ||
Спортивный праздник с участием родителей “Вместе нам веселей, вместе мы вдвойне сильней…” | Август | ||
Таблица 4
Модель воспитательно-образовательного процесса на месяц
Линии развития | 1-я неделя | 2-я неделя | 3-я неделя | 4-я неделя |
Социальная | – | – | – | “Путешествие с Незнайкой”, “Наш знакомый светофор”, “Путаница” |
Познавательная | – | “Страна Арифметия”, “Уроки гнома Эконома”, “В гостях у Паутиныча”, “Путешествие по глобусу” | – | – |
Физическая | – | – | “Сильные, смелые, ловкие”, “Королевство Здоровья”, “Миша приглашает в гости” | – |
Эстетическая | “В стране Рисовандии”, “Веселые музыканты”, “Зимние святки”, “Пушкинские вечера” | – | – | – |
Таблица 5
Классификация игр детей дошкольного возраста
Классы игр | Виды игр | Подвиды игр |
Игры, возникающие по инициативе ребенка | Игры-экспериментирования | 1. Игры с природными объектами. 2. Игры со специальными игрушками для исследования. 3. Игры с животными |
Сюжетные самодеятельные | 1. Сюжетно-отобразительные. 2. Сюжетно-ролевые. 3. Режиссерские. 4. Театрализованные | |
Игры по инициативе взрослого | Обучающие | 1. Сюжетно-дидактические. 2. Подвижные. 3. Музыкально-дидактические. 4. Учебные |
Досуговые | 1. Интеллектуальные. 2. Игры-забавы, развлечения. 3. Театрализованные. 4. Празднично-карнавальные. 5. Компьютерные | |
Игры народные | Обрядовые | 1. Семейные. 2. Сезонные. 3. Культовые |
Тренинговые | 1. Интеллектуальные. 2. Сенсомоторные. 3. Адаптивные | |
Досуговые | 1. Игрища. 2. Тихие игры. 3. Игры-забавы |
Способы определения детского развития
В ДОУ регулярно проводится диагностика развития детей (3 раза в год: в сентябре, декабре, мае (табл. 6)). С 2008 г. на каждого ребенка дополнительно заполняется индивидуальная карта развития ребенка-дошкольника, разработанная Парамоновой Л.А., Алиевой Т.И., Арушановой А.Г., Дьяченко О.М., Головкиным Ю.В., а также индивидуальная карта физического развития ребенка.
Таблица 6
Диагностика развития детей
Линия развития | Диагностические методики | Ответственные | Срок |
Физическое развитие | Тест-программа “Физкультурный паспорт” | Воспитатели по ФИЗО | 2 раза в год |
Социальное развитие | Колесникова Е.В. Тесты для детей 3 лет. М.: “Ювента”. 2002. С. 32–34, 39–42; Колесникова Е.В. Тесты для детей 4 лет. М.: “Ювента”. 2002. С. 3–16, 25–28; Колесникова Е.В. Тесты для детей 5 лет. М.: “Ювента”. 2002. С. 3–15, 24–27; Колесникова Е.В. Тесты для детей 6 лет. М.: “Ювента”. 2002. С. 3–7, 14–16, 24–29; Ушакова О.С. Диагностика речевого развития дошкольников. М., 1997 | Психолог, старший воспитатель | 1 раз в год |
Познавательное развитие | Новикова В.П. Математика в детском саду. Младший дошкольный возраст. М.: “Мозаика-Синтез”, 2000; Новикова В.П. Математика в детском саду. Средний дошкольный возраст. М.: “Мозаика-Синтез”, 2000; Новикова В.П. Математика в детском саду. Старший дошкольный возраст. М.: “Мозаика-Синтез”, 2000; Новикова В.П. Математика в детском саду. Подготовительная группа. М.: “Мозаика-Синтез”, 2000 | Психолог, воспитатели | 1 раз в год |
Эстетическое развитие | Тесты: “Разрезные картинки”, “Коробочка форм”, “Эталоны” (Марцинковская Т.Д. Диагностика психического развития детей. М., 2008. С. 14–17); Тест “Понимание цвета и формы”, методика “Узор” Л.И. Цеханской (Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. М., 2006. С. 46, 68); Колесникова Е.В. Тесты для детей 3 лет. М.: “Ювента”. 2002. С. 35–38, 43–45; Колесникова Е.В. Тесты для детей 4 лет. М.: “Ювента”. 2002. С. 30–31; Колесникова Е.В. Тесты для детей 5 лет. М.: “Ювента”. 2002. С. 28–31; Колесникова Е.В. Тесты для детей 6 лет. М.: “Ювента”. 2002. С. 30–31 | Воспитатели, музыкальный руководитель | 3 раза в год |