Виховання особистості в колективі

Теоретичні питання

1. Поняття колективу і його види

2. Структура виховного колективу в школі

3. Педагогічні функції, стадії і перспективи розвитку виховного учнівського колективу (за В.О. Сухомлинським, А.С. Макаренком та ін.)

4. Методичні основи виховання учнівського колективу

Практичні завдання

І. У педагогічному словнику:

1. Випишіть визначення понять: колектив, дитячий колектив, виховний колектив

ІІ. У робочому зошиті:

Випишіть основні ознаки дитячого колективу.

2. Коротко опишіть змістові аспекти характеристики дитячого виховного колективу за таблицею.

Змістовий аспект	Характеристика
Економічний
Політичний
Моральний
Суспільно-ціннісний
Культурно-естетичний
Юридичний
Психологічний
Організаційний
Індивідуально-особистісний
Педагогічний

 

3. Випишіть стадії розвитку колективу за А.С. Макаренком.

4. Поясніть роль самодіяльних груп і "неформальних" дитячих об'єднань.

 

Рекомендована література

 

1.Бабанский Ю.К. Избранные педагогические труды. - М.: Педагогика, 1989. - 560 с.

2. Васьков Ю.В. Педагогічні теорії, технології, досвід (Дидактичний аспект). - X.: Скорпіон, 2000.-120 с

3. Волкова Н.П. Педагогіка. - К.: Академвидав, 2002.- 576 с.

4. Галузинський В.М., Євтух М.Б. Педагогіка: теорія і історія. - К.: Вища школа.1995. -237с.

5. Гончаренко С Український педагогічний словник. -Київ: Либідь, 1997. -376 с

6. Кузьмінський А.І., Омеляненко В.Л. Педагогіка. -Київ:„Знання-Прес",2003.-418 с.

7. Лихачев Б.Т. Педагогика. Курс лекций. Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений и слушателей ИПК и ФПК. - М.: Педагогика, 1992.-528 с.

8. Макаренко А.С. Педагогические сочинения: В 8 т. М., 1983. - T.4.

9. Малафіїк LB.Дидактика. - К.: Кондор, 2005. - 398 с.

10. Мойсеюк Н.Є. Педагогіка. Навчальний посібник: 2-е вид. -К.. 1999. - 350 с.

11. М'ясоїд П.А. Загальна психологія. К.: Вища школа., 2001. - 487 с.

12. Омельяненко В.Л. Педагогіка: завдання і ситуації: Практикум / Омельяненко В.Л., Кузьмінський А.І., Вовк Л.П. – 2-ге вид., випр. – К.: Знання –Прес, 2006. – 423 с. (Навчально-методичний комплекс з педагогіки).

13. Омельяненко С.В. Педагогіка: Тестові завдання: Навч. посіб. – К.: Знання, 2008. – 391 с. – (Вища освіта XXI століття).

14. Педагогика. Учебное пособие для студентов пединститутов / Под ред.Ю.К.Бабанського. -М.: Педагогика, 1988.-479 с.

15. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / Под ред В.А.Сластенина. - М.: Педагогика, 1997. - 512 с.

16. Педагогіка / За ред. М.Д.Ярмаченка. - К.: Вища школа, 1986.- 540 с.

17. Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник: В 2 кн. - М.: Изд. Центр ВЛАДОС, 1999. - Кн.1: Общие основы. Процесс обучения. - 576 с.

18. Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник: В 2 кн. - М.: Изд. Центр ВЛАДОС, 1999. - Кн. 2: Процесс воспитания. - 256 с.

19. Попова Светлана Владимировна. Воспитательный потенциал разновозрастного коллектива в условиях детского загородного лагеря: диссертация... кандидата педагогических наук: 13.00.01 / Попова Светлана Владимировна; [Место защиты: Воронеж. гос. ун-т].- Воронеж, 2008.- 234 с.

20. ПРОГРАМА ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ТА УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ В УКРАЇНІ, 2004//http://ipv.org.ua/home/39-2010-06-08-18-03-21.html?showall=1

21. Смирнов С.А. Педагогика. - М._э 2001. - 204 с.

22. Степанов О.М., Фіцула М.М. Основи психології і педагогіки. - К.: Академвидав, 2003.-546 с

23. Сухомлинский В.А. Мудрая власть коллектива. - М., 1987.

24. Сухомлинський В.О. Методика виховання колективу // Вибрані твори. В 5-х T.1.- К., 1976.

25. Фіцула М.М. Педагогіка. -К.: Видавничий центр „Академія", 2000.- 544 с.

26. Ягупов В.В. Педагогіка. - К.: Либідь, 2002. - 560 с.

27. Якса Н.В.Педагогіка.-К.,2007.-С. 186-196.

 

Семінарське заняття № 6

Педагогічні основи діяльності класного керівника. Робота класного керівника з батьками.

Теоретичні питання

План

1. Із історії розвитку інституту класного керівника.

2. Основні завдання і напрямки діяльності класного керівника.

3. Планування роботи класного керівника.

4. Умови ефективності роботи класного керівника

5. Права та обов'язки батьків у вихованні дітей.

6. Завдання та зміст роботи класного керівника з батьками.

7. Нетрадиційні форми роботи класного керівника з батьками.

8. Напрямки спільної роботи школи, сім’ї та громадських організацій.

9. Методика підготовки та проведення батьківських зборів.

 

Практичні завдання

У словнику: родина, ф орми та методи співробітництва класного керівника з батьками учнів, традиційні і нетрадиційніі методи і прийоми роботи з батьками.

У робочому зошиті:

1. Які функції виконує класний керівник?

2. Розкрийте зміст роботи класного керівника.

3. Які головні педагогічні основи організації батьківських зборів?

Завдання:

1. Ознайомитися та здійснити аналіз рекомендованої літератури. Підготувати виступи на запропоновані теоретичні питання та по одній із статей, що подані в літературі.

2. Проаналізуйте думки А.С. Макаренко про умови ефективності виховання дітей у сім'ї.

3. Що говорив В.О. Сухомлинський про виховання дітей у сім'ї.

4. Підготуйте матеріал для проведення батьківських зборів для батьків учнів 4 класу. Проведіть фрагмент з розроблених батьківських зборів зі студентами груп.

5. Опишіть методики проведення нетрадиційних форми роботи класного керівника з батьками учнів.

6. Чому година класного керівника є важливим засобом формування у школярів наукового світогляду і моральної поведінки?

7. Доведіть, що активна участь учнів у підготовці стінної газети допомагає формулювати у них чесність, принциповість, вміння аналізувати і давати оцінку явищам і факторам.

8. Знайдіть власну відповідь на наведені педагогічні задачі:

Задача №1. Класний керівник на запитання батьків, звідки він так добре обізнаний про взаємовідносини та інтереси в їхніх сім’ях, відповіла: «Все виявляється дуже просто. Ось преді мною твори ваших дітей на тему: «Моя сім’я». Я порадила б вам, шановні батьки, їх прочитати. Думаю, що багатьох із вас ці твори примусять багато над чим задуматись і багато що переосмислити». Після цих слів класний керівник роздала батькам зошити з творами їх дітей.

Проаналізуйте дану педагогічну ситуацію. Чи правильно вчинила класний керівник?

Задача №2. На батьківських зборах один батько поділився досвідом сімейного виховання своїх дітей. У них в сім’ї є така гарна традиція — ввечері вся сім’я обов’язково збирається на вечерю. Під час вечері обговорюються події дня всіх членів родини. Вдачі і невдачі дітей обговорюються з такою зацікавленістю, як і справи дорослих. І не тільки їх успішністю, а все, чим жили діти: громадська робота, гуртки, спорт — все викликало інтерес. У домі часто бували однокласники дітей. Батько та мати з інтересом слухали про шкільне життя, брали участь в обговоренні подій.

Який вплив на виховання дітей мала атмосфера цієї сім’ї? Як класному керівникові можна використати описаний досвід?

Основна література

1. Волкова Н.П. Педагогіка. – К., 2001. – С. 220–233.

2. Зайченко І.В. Педагогіка. – Чернігів, 2003. – С. 365–376.

3. Закон України “Про загальну середню освіту ” //Відомості Верховної Ради.–1999.–№28.

4. Лозова В.І., Троцко Г.В. Теоретичні основи навчання і виховання. – Харків, 2002. – С. 154–174.

5. Сім'я і родинне виховання. Концепція // Рідна школа. – 1996. – № 11–12.

6. Фіцула М.М. Педагогіка. – К., 2003. – С. 365–378.

Додаткова література

1. Диспут "Гендерні відносини в родині" [Текст] // Позакласний час: Часопис. - 2011. - N 8. - С. 23.

2. Довбиш О. Ми нащадки козаків: [виховна година] / О. Довбиш // Початкова шк. – 2009. – № 7. – С. 38 – 39.

3. Жильцова, О. О. Проблеми виховання (ділова гра для батьків) / О. О. Жильцова. // Виховна робота в школі. – 2012. – N 6 - С.19-21

4. Загладина, Х. Т. Формирование гражданской идентичности в рамках социального партнерства семьи и школы / Х. Т. Загладина // Воспитание школьников: теорет. и науч.-метод. журн. - 2012. - № 4. - С. 10-14.

5. Зальцман Л.М. Работа с родителями детей, имеющих нарушения зрения и интеллекта // Дефектология. – 2006. – № 2. – С. 31–35.

6. Інноваційні підходи до системи виховання / за навчально-методичним посібником "Класний керівник: пошук інновацій"; уклад. В. М. Солова. Позакласний час. - 2012. - 4. - С. 27-29.

7. Казеичева, Ирина Николаевна. Мифы и реалии родительского собрания / И. Казеичева. - // Директор школы: - 2011 - № 2 - С.87-89.

8. Карпюк А. Нетрадиційні форми роботи з батьками // Директор школи. – 2009. – № 4, січень. – С. 30-32.

9. Кіян Ольга. Батьківсько-вчительськ взаємодія як педагогічний феномен / О. Кіян. // Рідна школа. – 2009. – № 8/9. - С.32-35.

10. Куприянов Б. Заботы классного руководителя / Б. Куприянов. - // Директор школи. Україна: суспіл.-освітян. часоп. - Київ. - 2010г. № 1 -С.63-72.

11. Куприянов Б. Классный руководитель и будущие выпускники: сиквел / Б. Куприянов // Директор школи. Україна. - 2010. - № 2. - С. 63-71.

12. Макаренко А.С. Книга для батьків. – К.: Рад. школа, 1980. – 327с.

13. Маланчук, О. М. Співпраця класного керівника з батьками: формуємо ключові життєві компетенції дитини разом [Текст] / О. М. Маланчук // Обдарована дитина: Науково-практичний освітньо-популярний журнал. - 2012. - N 2. - С. 16-24.

14. Маланчук, О. М. Співпраця класного керівника з батьками: формуємо ключові життєві компетенції дитини разом / О. М. Маланчук // Обдарована дитина: Науково-практичний освітньо-популярний журнал. - 2012. - N 2. - С. 16-24.

15. Общая характеристика планирования воспитательного процесса: [ряд статей]// Классный руководитель. - 2011. - 3. - С. 5-29.

16. Организация планирования воспитательного процесса и жизнедеятельности детей: [ряд статей]// Классный руководитель. - 2011. - 3. - С. 30-54.

17. План виховної роботи пришкільного оздоровчого табору// Розкажіть онуку. - 2012. - 9/10. - С. 114-115.

18. Планирование работы по классам: [ряд статей]// Классный руководитель. - 2011. - 2. - С. 42-64.

19. Позакласний час Плюс: добірка інформ., упоряд. ред.колег. під кер. І. Д. Беха - директ. Інституту проблем вихован. НАПН Укр., докт. псих наук, дійсн. члена НАПН Укр. // Позакласний час. - 2012. - N 11/12. - С. 27-44. - Содержание: Лабіринти духовного розвитку особистості / І. Д. Бех. Технологя організації та проведення класних годин / Укладач В. М. Солова, за редакц. Є. І. Коваленко. Формування ціннісних орієнтирів школяра / Укл. В. М. Соколова, за ред. Є. І. Коваленко.. Права, свободи, обов'язки громадян України; "Що таке "година спілкування з учнями": Пам'ятка; Поради батькам.

20. Рибальченко І. М. Батьківський комітет класу / І. М. Рибальченко // Класному керівнику. Усе для роботи: наук.–метод. журн. – 2009. – № 1. – С. 24–29.

21. Рибальченко І. М. Як організувати роботу з учителями-предметниками в класі / І. М. Рибальченко // Виховна робота в школі. - 2008. - № 9. - вкл. 5-6.

22. Рожков М.И., Байбородова Л.В. Организация воспитательного процесса в школе. – М.: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС, 2000.– 256 с.

23. Роль тьюторства в системі педагогічної освіти// Завуч. - 2012. - 10, травень. - С. 21.

24. Скопенко, Ольга Іванівна. Посередник між суспільством і дитиною / О. І. Скопенко // Позакласний час. - 2012. - N 1/2. - С. 7-18.

25. Чебыкина, О. А. Беседы с родителями о проблемах формирования толерантной личности / О. А. Чебыкина // Воспитание школьников: теорет. и науч.-метод. журн. - 2012. - № 1. - С. 44-48.