Благоприятного эмоционального фона, положительной мотивации личности.

ТЕОРИЯ ОБУЧЕНИЯ.

Вооружение учащихся системой научных знаний, умений, навыков с целью их использования на практике – это сущность…… функции обучения.

Образовательной

Реализация принципа научности предполагает…

Использование логики и языка изучаемой науки

Целенаправленное получение человеком знаний, умений и навыков в течении всей жизни в учебных заведениях и путем организованного самообразования называется … образованием.

Непрерывным

К индивидуальным формам обучения относится …

Репетиторство.

ТЕОРИЯ ВОСПИТАНИЯ.

Целенаправленное взаимодействие воспитателей и воспитанников, способствующее выработке и совершенствованию способности воспринимать и ценить прекрасное в жизни и искусстве, активно участвовать в творчестве составляет путь …. Воспитания

Эстетического

Предъявление требований к выполнению определенных норм поведения, правил, законов, традиций, принятых в обществе и в его группах называется ….

Педагогическим требованием.

Стимулирующая функция коллектива исключает…

Формирование деловых отношений

В зависимости от характера взаимоотношений в семье выделяют…..семьи.

Благополучные, неблагополучные

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ СИСТЕМАМИ.

Расположите правовые акты и законы, определяющие развитие системы отечественного образования, в хронологическом порядке

Всеобщая декларация прав человека

Конвенция о правах ребенка

3. Закон РФ «Об образовании»

Болонская декларация.

К образовательным учреждениям относят среднего профессионального образования относят …

Техникумы \ колледжи

К принципам управление образовательными системами относят принципы…

Системность и целостность в управлении

Единства единоначалия и коллективизма

Демократизации и гуманизации управления педагогическими системами.

Способы выполнения отдельных операций, процедур, работ, образующих процесс управления педагогическими системами, называется…..управления

Методами.

ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

Совокупность характеристик умственной и эмоционально-волевой сторон личности, позитивно влияющих на продуктивность профессиональной деятельности педагога, называется….

Профессионально значимыми качествами личности.

Соотнести понятия, связанные с педагогической профессией, и их характеристики:

1. Педагогическая этика – наука о закономерностях проявления морали в сознании, поведении, отношениях деятельности педагога.

2. Педагогический конфликт – столкновение в профессиональной педагогической деятельности разнонаправленных позиций, мнений или взглядов, выраженное в обостренной, жесткой форме

3. Педагогический такт – чувство меры в действиях, учителя, включающее в себя высокую гуманность, уважение достоинства ученика, справедливость, выдержку и самообладание в отношениях.

Соотнесите ролевые педагогические позиции и их характеристики:

1. Информатор – педагог ограничивается сообщением ученику требований, норм, воззрений и т.д.(например, надо быть честным)

2. Вдохновитель – педагог стремится увлечь воспитанников интересными целями, перспективами.

3. Диктатор – педагог насильственно внедряет нормы и ценностные ориентации в сознание воспитанников.

Соотнесите коммуникативные умения и их характеристики:

Наблюдательность и переключаемость внимания

Отбор содержания обшеня

Речевые (вербальные) и неречевые (невербальные) умения

Социальная перцепция, т.е. понимание психологического состояния ученика по внешним признакам