Методические указания к выполнению контрольных работ

МАРКЕТИНГ ТЕРРИТОРИЙ Б1ВВ.21

методические указания по выполнению контрольных работ

для студентов заочной формы обучения и МИППС

направления 38.03.04 - Государственное и муниципальное управление

 

2015 г.

 

 

Составитель	к.г.н. доцент кафедры ГиМУ Камбарова Е.А.
(ученое звание, ученая степень, ФИО)

Методические указания по контрольных работ для студентов заочной формы обучения и МИППС направления 38.03.04 - Государственное и муниципальное управлениеобсуждены на заседании кафедры государственного и муниципального управления.

 

28.04.2015 г.	протокол №
(дата)		(номер протокола)

 

 

Заведующий кафедры-разработчика	О.В. Вильчинская
	(подпись, дата, расшифровка подписи)

 

Рассмотрена методическим советом факультета Управления и промышленности.

 

30.04.2015 г.	протокол №
(дата)		(номер протокола)

 

___________________

Председатель методического совета, доцент	Г.А. Нагаева
	(подпись, дата, расшифровка подписи)

 

 

Введение

Целью преподавания дисциплины «Маркетинг территорий» заключаются в формировании теоретических знаний в области маркетинга территорий, рассмотрении роли территориального маркетинга в сфере государственного и муниципального управления и его применение на практике.

В процессе преподавания дисциплины должны быть решены следующие задачи:

- сформированы у студентов теоретические знания в сфере территориального маркетинга;

- сформированы практические навыки проведения маркетинговых исследований на территориях различного ранга, составления планов маркетинга и обеспечения их выполнения;

- сформированы навыки работы с маркетинговыми коммуникациями и брендами территориальных образований;

- дать представление о возможности применения инструментов территориального маркетинга в государственном и муниципальном секторе.

Перечень компетенций, знаний и умений, формируемых при изучении дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурные компетенции (ОК):

- способность анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2);

- способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6);

– способность к самоорганизации и самообразованию (ОК-7).

Общепрофессиональные компетенции (ОПК):

- способность находить организационно-управленческие решения, оценивать результаты и последствия принятого управленческого решения и готовность нести за ни ответственность с позиций социальной значимости принимаемых решений (ОПК-2);

- способность проектировать организационные структуры, участвовать в разработке стратегий управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, распределять и делегировать полномочия с учетом личной ответственности за осуществляемые мероприятия (ОПК-3).

Профессиональные компетенции (ПК):

а) организационно-управленческая деятельность:

- способность проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансировании (ПК-4).

б) информационно-методическая деятельность:

- владение навыками количественного и качественного анализа при оценке состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, государственных и муниципальных, предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих организаций (ПК-6).

в) коммуникативная деятельность:

- способность разрабатывать социально-экономические проекты (программы развития), оценивать экономические, социальные, политические условия и последствия реализации государственных (муниципальных) программ (ПК-12);

- способность использовать современные методы управления проектом, направленные на своевременное получение качественных результатов, определение рисков, эффективное управление ресурсами, готовностью к его реализации с использованием современных инновационных технологий (ПК-13);

- способность проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-14).

г) вспомогательно-технологическая (исполнительская) деятельность:

– владение методами самоорганизации рабочего времени, рационального применения ресурсов и эффективно взаимодействовать с другими исполнителями (ПК-17).

По результатам изучения дисциплины «Маркетинг территорий» студенты должен

«Знать»:

- социально-экономическую сущность, основные понятия, принципы, методологические основы, функции территориального маркетинга;

- специфику организации системы маркетинговых исследований для территорий различного ранга;

- о стратегическом планировании маркетинговой деятельности на государственном и муниципальном уровне;

- о комплекс маркетинга территорий и территориальном продукте;

- об основных методах формирования конкурентных преимуществ территории.

«Уметь»:

- сегментировать территориальные рынки, осуществлять позиционирование и дифференциацию территорий;

- разрабатывать товарные, ценовые и коммуникативные стратегии в разрезе объектов территориального маркетинга;

- разрабатывать концепцию и технологию проведения маркетинговых исследований для территорий различного ранга;

- планировать маркетинговую деятельность и обеспечивать реализацию плана маркетинга.

«Владеть»:

- современными методами создания и продвижения территориального продукта;

- навыками анализа стратегий территориального развития и позиционирования территорий;

- современными инструментами маркетинга в сфере развития территорий различного ранга.

Методические указания к выполнению контрольных работ