Функции экономической теории. Позитивная и нормативная экономическая теория.

Функции: Познавательная функция состоит в том, чтобы всесторонне изучить хозяйственные явления и их внутреннюю сущность, что позволяет открыть законы, по которым развивается национальное хозяйство 2.Практическая функция экономической теории состоит в том, чтобы научно обосновывать экономическую политику государства, выявлять принципы и способы рационального хозяйствования. Это позволяет определить, какой должна быть нормальная для определенных условий хозяйственная деятельность предприятий и государства. 3.Прогностическая – разработка научно обоснованных методов ведения экон политики, формиров прогнозов развит общества. Прогностическая фун-я эконом науки даёт рекоменд как наиболее удачно вписатся в рыночное производство и дает ответ на 3 вопросаа)что должно производится и в каком количестве.б)как будут производится товары.в)для кого предназначаются.з-ны экон-ки действ неоднозначно в различных исторических условиях, поэтому при учете реальной исторической обстановки, специфики экономической ситуации возможен правильный анализ хозяйственной деятельности.

4)теоритическая (проникновение в сущность, определение движущих сил,принципов экон-их процессов и выдвижение совокупности категорий, кот.описыв. опред. хоз-ую дея-ть общ-ва); 5)методологическая(ЭТ явл. фундаментом дляизуч. эконом. процессов др.экон. науками);6)идеологическая(связана с системой ценностей, кот. сущ. в общ-ве как эталонная).ЭТ-ию,имеющую дело с уже отработанным и прошедшими на уровень теории фактами, называют позитивной.если же ЭТ основывается на субъективных представлениях о том, какой должна быть экономика, то её называют нормативной.позитивная ЭТ изучает то, что есть на самомо деле, а нормативная – что и как должно быть.позитивная ЭТ исследует явления и процессы в экономике такими, какие они есть в действительности,т.е. фактическое состояние экономики.главный принцип позитивизма – принцип проверяемости теории, т.е. подтверждение её практикой.Нормативная ЭТ предполагает определённые субъективные суждения исследователя о том или ином процессе или явлении на основе сложившегося опыта,знаний,убеждений.выводы и рекомендации сдесь носят субъективный характер.их нельзя сверить с реальными фактами или опровергнуть.

3. Методы экономической науки: общемировоззренческие, общенаучные, специальные. Предельлный анализ

Общим мировоззренческим методом является материалистическая диалектика(что все явления и процессы рассматриваются в непрерывном движении, изменении, развитии, взаимосвязи и взаимообусловленности).общенаучным методам относятся анализ и синтез. При анализе исследуемый предмет, явление расчленяется на составные элементы, каждый из которых подвергается детальному изучению.При синтезе происходит соединение расчлененных и проанализированных элементов в единое целое, раскрываются внутренняя связь между элементами, их взаимодействие.индукция и де дукция. Первая —движение мысли от частного к общему. На основе частностей логически выводятся общие положения, принципы. Вторая — движение мысли от общего к частному. На базе общих положений обосновываются те или иные частности экономических объектов, процессов.соотношение количественную и качественную стороны, находящиеся в тесной связи и взаимозависимости().Экономические явления исследуются системно. Системный подход предполагает экономического объекта как системы и в то же время как элемента еще более сложной системы. Экономические явления исследуются по составу и структуре, в определенной субординации, с выделением причины и следствия, корреляционной зависимости.Частные методы исследования. Среди частных приемов выделяют графические, статистические, математические, моделирование, сравнительный анализ, экономический эксперимент.

Экономический эксперимент — научно поставленный опыт в экономической области с целью проверки эффективности намечаемых хозяйственных мероприятий.Цель эксперимента — доказательство правильности определенной гипотезы экономического развития.Экономические эксперименты (это научно поставленный опыт в какой-либо экономической области с целью проверки эффективности намечаемых хозяйственных мароприятий.

Графическое моделирование основано на использовании различных графиков, схем, диаграмм, рисунков Математическое моделирование основано на использовании математических функций, уравнений, неравенств и др Компьютерное моделирование основывается на экономико-математических моделях.

4. Научные школы экономической теории: меркантилизм, школа физиократов, английская школа классической политической экономии.

Первой теоретической школой экономической мысли стал меркантилизм (от итал. теките - торговец, купец). Объектом исследования меркантилистов (XV-XVIII вв.) была международная торговля. Высшей формой буржуазного богатства считалось золото, деньги, ввозимые в страну в результате внешней торговли (Т. Ман, А. де Монкретьен). Искусство управления государством заключалось в стимулировании вывоза товара (экспорта) и ограничении ввоза (импорта) с целью увеличения богатства нации.

Этот недостаток был преодолен представителями классической политической экономии, что обусловлено дальнейшим развитием капиталистических отношений. У. Петти (1623-1687) в Англии и П. Буагильбер (1646-1714) во Франции первые обосновали предположение, что богатство нации возникает в материальном производстве, заложив тем самым начало трудовой теории стоимости, согласно которой стоимость товара определяется трудом, затраченным на его изготовление.

В средние века ведущей отраслью Франции оставалось земледелие, поэтому именно здесь появилась школа физиократов во главе с Ф. Кенэ (1694-1774) и А. Тюрго (1728— 1781). Основной тезис физиократов гласил: только земледелие является основой жизни общества и его богатства, т.е. вопрос о происхождении богатства они перенесли из сферы обращения в сферу производства сельского хозяйства. Только в земледелии, по их мнению, богатство возникает естественным путем, выглядит как дар природы и зависит от плодородия земли.

Развитие рынка и формирование материально-технической базы капитализма предопределили возникновение классической экономической школы в лице А. Смита А. Смит исходил из принципа трудовой теории стоимости, в соответствии с которой стоимость товара определяется трудом, затраченным на создание товара. Производительным труд может быть в любой сфере деятельности. Смит отстаивал законы свободного рыночного хозяйства и принцип свободной конкуренции, связывая с ними возможность эффективного использования ресурсов в обществе. Оказывая услуги другим людям, предлагая свой труд и продукты труда, человек преследует свои интересы, и это естественное желание удовлетворить потребности и улучшить свое материальное положение есть сильнейший стимул к действию.

5. Научные школы экономической теории: марксизм, маржинализм, неоклассическое направление

Важный вклад в развитие экономической теории еде дали К. Маркс и Ф. Энгельс(с середины 19 века.теория научного коммунизма) Суть их взглядов заключалась в том, что в реальной жизни производства вообще не существует, что общественное производство имеет две стороны: производительные силы и производственные отношения. Особенно ценным у К. Маркса и Ф. Энгельса является то, что в их работах, во-первых, показано материалистическое понимание истории, во-вторых, они открыли закон прибавочной стоимости. сформулировали концепцию закона стоимости как закона развития ооварного производства, сформулировали учение об общественное-экономических формациях, разаработали теорию воспроизводства и экономических кризисов и т.д. В основу неоклассического направления положен принцип невмешательства государства в экономику. Сторонники этого направления считают, что рыночный механизм способен сам регулировать экономику, устанавливать равновесие между предложением и спросом, между производством и потреблением. Вмешательство государства может вызывать нарушение равновесия, снижение экономической эффективности. Поэтому неоклассики выступают за свободу частного предпринима-тельства, рыночных сил (представители А. Мельтцер, Ф. Кейган, А. Лаффер и др.)

маржинализм - учения о предельной полезности благ, согласно которому их ценность определяется ограниченностью, редкостью и пользой, которую может принести последний экземпляр товаров той или иной группы. По мере того как увеличивается количество блага, его дополнительные единицы обладают все меньшей способностью удовлетворять потребности. Маржиналисты применяли в исследовании экономических процессов субъективно-психологический подход к экономическим процессам.

Маржинализм(К.Менгер, Ф.визер,Е.Бем-Беверек)(вторая половина 19 века)-издержки производства,спроса и предложение, цена объясняются психологией поведения отделтно хазяйствующего субъекта, руководящегося прежде всего собственными оценками предельных выгод.

6. Современные направления развития экономической теории: кейнсианство, институционализм, монетаризм

В кейнсианстве в центре внимания стоит проблема макроанализа. Такой подход не только способствовал более глубокому отражению объективной реальности в экономической теории, но и в значительной мере поставил нормативный аспект в зависимость от позитивного. Рынок, с точки зрения Кейнса, не может обеспечить «эффективный спрос», поэтому стимулировать его должно государство посредством кредитно-денежной и бюджетной политики. Эта политика должна поощрять частные инвестиции и рост потребительских расходов таким образом, чтобы способствовать наиболее быстрому росту национального дохода. Возникновение кризисов и безработицы Кейнс объясняет недостаточным «совокупным спросом», являющимся следствием двух причин. Первой причиной является то, что люди склонны увеличивать свое потребление с ростом дохода, но не в той мере, в какой растет доход. Второй причиной он считает невысокую норму прибыли на капитал вследствие высокого уровня процента. Для устранения безработицы необходимо расширить совокупный спрос, что вызовет увеличение спроса на труд.

Институционализм Представители институционалистского течения широко используют в своем анализе понятие «институты», под которыми понимают корпорации, профсоюзы, государство, а также психологические, этические, правовые, технические социальные явления. Институты они считают движущей силой общественного развития. Также под ними понимаются общественные институты (семья, государство, монополии, профсоюзы, конкуренция) и общественная психология (мотивы поведения, способы мышления, обычаи, традиции, привычки). Объектом анализа институционалистов является эволюция общественной психологии. В основу анализа положен описательный метод, который учитывает и эволюцию институтов, изменяющую условия жизни, и влияние экономики на сами эти институты.

Монетаризм Высшей и конечной целью монетарной политики государства является обеспечение стабильности цен, полной занятости и роста реального объема ВНП. Проводником монетарной политики является центральный банк страны.Объекты политики – предложение и спрос на денежном рынке