Задания по самостоятельной работе

Методические рекомендации

По самостоятельной работе для студентов ОЗО

психология. Часть 3: Возрастная психология

Педагогическое образование,

профиль подготовки:дошкольное образование

2 курс. 3 – 4 семестр.

Преп: Т.Е. Чернокова, Т.В. Савищева

Задания по самостоятельной работе

№	Тема	Задания	Литература
	Предмет возрастной психологии	1. Выписать предметы возрастной и генетической психологии, задачи возрастной и генетической психологии, определения понятий психического развития, онтогенеза и филогенеза психики, психологического возраста, закономерности психического развития, этапы психического развития, основные разделы возрастной психологии. 2. Составить схему: «Место психологии развития в системе психолого-педагогических дисциплин»	1,3
	Методология и методы возрастной психологии	1. Выписать методологические принципы, стратегии исследования в возрастной психологии. 2. Составить схему: «Методы возрастной психологии». 3. Заполнить таблицу «Эмпирические методы возрастной психологии»
	Проблемы психического развития ребенка в учениях о душе	1.Выписать особенности, условия и этапы развития античной и средневековой психологии
	Проблемы психического развития в философских учениях о сознании	1.Выписать особенности, условия развития психологии Нового времени
	Становление возрастной психологии как отрасли психологии	1.Раскрыть предпосылки выделения детской психологии в самостоятельную область знания. 2.Охарактеризовать программу развития психологии В. Вундта. 3.Провести сравнительный анализ подходов к проблемам психического развития. В. Прейера, Ст. Холла, Э. Клапареда, Э. Меймана, К. Бюлера, А. Гезела, А. Бине, М. Мид, В.Штерна, М. Болдуина, представить в таблице. 4.Выписать основные положения педологии, достоинства и недостатки
	Концепции психического развития в бихевиоризме, гештальтпсихологии, французской школе, генетической психологии	1.Провести анализ подходов к решению проблем психологии развития в зарубежной психологии (понятии развитие, условий, движущие силы развития, роль обучения, критерии периодизации). 2. Составить таблицу «Проблемы психического развития в зарубежной психологии». 3.Составить таблицу «Стадии развития интеллекта в теории Пиаже»	1,2,3
	Теории развития личности в зарубежной психологии	Составить таблицу «Периодизации психического развития в зарубежных теориях личности»	1,2
	Развитие отечественной возрастной психологии в 20–40 гг XX в.	1. Выписать особенности подходов к проблеме психического развития П.П. Блонского, А.Б. Залкинда, И.П. Павлова, В.М. Бехтерева. 2. Выписать предмет и методы исследования Л.С. Выготского, понятие высших психических функций, закон их развития, особенности натуральной и культурной линий развития психики. 3. Провести сравнительный анализ подходов к решению проблем психологии развития в зарубежной и отечественной психологии	1, 4
	Проблема условий и движущих сил психического развития в отечественной психологии	1.Привести доказательства ведущей роли общения в психическом развитии. 2.Выписать компоненты структуры коммуникативной деятельности. 3.Выписать особенности общения со взрослыми и сверстниками, формы общения. 4. Заполнить таблицу «Динамика форм общения в онтогенезе»	1, 4
	Проблема периодизации психического развития в отечественной психологии	1.Выписать особенности генетической и функциональной периодизации. 2.Определить типы ведущих деятельностей по Д.Б. Эльконину, дать характеристику эпох и стадий детства	1, 3, 4
	Общая характеристика этапов онтогенеза	1. Составить таблицу «Качественные изменения в общении ребенка со взрослыми и сверстниками на разных возрастных этапах». 2.Выписать симптомы кризисов новорожденности, 1-го года жизни, 3-х лет, 7-ми лет, 13-ти лет, 21-го года, середины жизни, предпенсионный	1, 3
	Закономерности развития познавательных процессов и личности в онтогенезе	1.Выписать закономерности развития психических функций в онтогенезе, роль биологических факторов, обучения и деятельности в развитии познавательной сферы. 2.Составить таблицу «Особенности развития психических функций в онтогенезе от младенчества до старости». 3.Составить схему «Динамика новообразований в познавательных процессах и личности в онтогенезе»	1, 3

литература:

1. Шаповаленко И.В. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология): учебник для студ. Вузов. - М.: Гардарики, 2004.

2. Марцинковская Т.Д. История возрастной психологии: учебное пособие для студ. вузов. - М.: Гардарики, 2004.

3. Психология развития: Учебник для студ. Вузов / Под ред. Т.Д. Марцинковской. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Академия, 2005.

4. Хрестоматия по детской психологии: от младенца до подростка / Под ред. Г.В. Бурменской. – М., 2008.