Общие сведения об учреждении.

ПЛАН РАБОТЫ

Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения

детского сада №45 общеразвивающего вида

с деятельностью по познавательно-речевому развитию детей

Фрунзенского района Санкт-Петербурга

на 2016-2017 учебный год

Анализ деятельности

ГБДОУ детского сада № 45 общеразвивающего вида с деятельностью по познавательно-речевому развитию детей

за 2015 – 2016 учебный год.

Основу анализа составили критерии и показатели деятельности ДОУ в контексте:

· Указа Президента РФ «О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 – 2017

годы» от 01.06.2012 г. № 761.

· Государственной программы РФ «Развитие образования» на 2013 – 2020 годы.

· Федерального Закона № 273-ФЗ от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации».

· Закона Санкт-Петербурга «Об образовании в Санкт-Петербурге» № 467-83 от 26.06.2013 г.

· Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования

/приказ Минобрнауки РФ № 1155 от 17.10.2013 г./

· Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от

30 августа 2013 г. N 1014 г. Москва. «Об утверждении порядка организации и осуществления об-

разовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным

программам дошкольного образования».

· Приказа Минобрнауки России «О порядке аттестации педагогических работников государ-

ственных и муниципальных образовательных учреждений» от 24.03.2010 года № 209.

· Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15

мая 2013 г. № 26 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций».

· Плана мероприятий («дорожная карта») «Изменения в отраслях социальной сферы, направ-

ленные на повышение эффективности сферы образования и науки в Санкт-Петербурге на период

2013 - 2018 годов».

· «Дорожной карты» ГБДОУ.

· Устава ГБДОУ.

· Положений, регламентирующих деятельность ГБДОУ.

· Плана работы ДОУ на 2015 - 2016 учебный год.

· Реализуемых основных образовательных программ дошкольного образования, образователь-

ных программ дополнительного образования, рабочих программ воспитателей и специалистов.

· Других действующих федеральных и региональных, а также локальных нормативных доку-

ментов по дошкольному образованию.

В 2015-2016 учебном году учреждение ставило перед собой задачи:

Совершенствовать работу по реализации требований ФГОС ДО, уделив особое внимание:

· проектированию развивающей предметно – пространственной среды;

· обеспечению эмоционального благополучия, в том числе, и за счет учета индивидуальных особенностей детей;

· максимальному использованию разнообразных видов детской деятельности (особенно игры и экспериментирования), их интеграции;

· организации образовательного процесса на основе духовно – нравственных и социокультурных ценностей;

· обеспечению психолого – педагогической поддержки семьи и повышению компетентности родителей в вопросах развития, образования, охраны и укрепления здоровья детей.

Продолжать освоение метода проектной деятельности, как способа интеграции образовательных областей и средства включения родителей в образовательный процесс.
Актуализировать новые формы работы с родителями в рамках ФГОС для всестороннего развития детей, не посещающих ДОУ (группы кратковременного пребывания, дополнительные образовательные платные услуги).

Содержание анализа деятельности ДОУ

Общие сведения об учреждении.

В детском саду функционирует 22 группы общеразвивающего вида из которых: 21 группа 12-часового пребывания детей: 5 групп для детей раннего возраста (1,5-3 лет), 16 групп дошкольного возраста (3-7 лет); 1 группа кратковременного (3 часа) пребывания от 1.5 до 3 лет. Контингент детского сада составляет 490 воспитанников в возрасте от 1.5 до 7 лет. Ранний возраст – 132 человека; сад общеразвивающие группы – 358 человек.

Социальный статус семей: в большинстве это полные семьи – 422, а также неполные семьи – 34, малообеспеченные – 2 семьи, и 32 многодетные семьи.

Контингент воспитанников социально благополучный. Преобладают дети из русскоязычных, полных семей. В целом для основного контингента родителей характерны: средний уровень жизни и доходов, достаточно высокие требования к образованию.

В течение учебного года учреждение было полностью укомплектовано педагогическими кадрами, медицинским и обслуживающим персоналом.