Тема 3. Когнитивные функции психики. Мышление.

ПЛАН

1. Общая характеристика мышления.

2. Формы мышления.

3. Операции мышления.

4. Свойства мышления.

5. Виды мышления.

6. Мышление как самостоятельная деятельность.

Терминологический тезаурус: гибкость мышления, критичность мышления, самостоятельность мышления, представление, абстракция, абстрагирование, анализ, воображение, грезы, инсайт, мечты, мышление, обобщение, опосредование, понятие, разум, проблемная ситуация, синтез, сравнение, суждение, творческое воображение, умозаключение.

Вопросы для самопроверки

· Назовите основные характеристики мышления.

· Что вы знаете об ассоциативном течении интеллектуальных процессов?

· В чем выражается взаимосвязь мышления и речи?

· Расскажите о физиологических основах мышления.

· Охарактеризуйте основные типы мышления: наглядно-образное, наглядно-действенное, понятийное, словесно-логическое и др.

· Что вы знаете о понятии? Расскажите об общих и единичных понятиях.

· Расскажите об умозаключении как высшей форме мышления.

· Охарактеризуйте понятие «интеллект». Как интеллект связан с мышлением?

· Какие вы знаете теоретические и экспериментальные подходы к исследова­нию мышления?

· Расскажите о тестах, предназначенных для исследования различных сторон интеллекта.

· Что вы знаете о сравнении как операции мышления?

· Охарактеризуйте анализ и синтез как операции мышления.

· Дайте характеристику абстракции как операции мыслительного отвлечения.

· Расскажите о конкретизации как процессе представления единичного.

· Что вы знаете об индукции и дедукции?

· Расскажите о проблемах исследования сложных мыслительных задач.

· Что вы знаете о проблеме креативности мышления?

· Охарактеризуйте концепцию творческого мышления Дж. Гилфорда.

· Охарактеризуйте основные этапы развития мышления.

· Что вы знаете о концепции развития мышления Ж. Пиаже?

· Что вы знаете о теории развития и формирования умственных операций, раз­работанной П. Я. Гальпериным?

Тема 4. Конативные функции психики. Внимание.

ПЛАН

1. Общая характеристика внимания. Основные функции внимания.

2. Физиологические основы внимания.

3. Свойства внимания:

4. Виды внимания и критерии их выделения.

5. Формирование и развитие внимания:

Тезаурус: внимание, внимание непроизвольное, внимание произвольное, внимание послепроизвольное, доминанта, индукция, индукция одновременна, индукция последовательная, индукция положительная, индукция отрица­тельная, концентрация, объем, переключение, распределение, устойчивость.

 

Вопросы для самопроверки

· Дайте характеристику внимания как психического явления.

· Расскажите о физиологических механизмах внимания.

· Какие вы знаете теории и концепции, рассматривающие феномен внимания?

· Какие вы знаете виды внимания?

· Дайте характеристику непроизвольного и произвольного внимания.

· Что вы знаете о послепроизвольном внимании?

· Назовите основные свойства внимания и раскройте их суть.

· Какие методы изучения внимания вы знаете?

· Что вы знаете об объеме внимания?

· Что такое мнимая и подлинная рассеянность?

· Расскажите о развитии внимания у ребенка.

Тема 5. Эмотивные функции психики. Эмоции. Чувства. Настроения.

ПЛАН

1. Эмоции и чувства человека.

2. Виды эмоций.

3. Высшие чувства.

4. Физиологические основы эмоций.

5. Психологические теории эмоций.

Терминологический тезаурус: эмоции, чувства, воля, локус контроля.

Вопросы для самопроверки

· Что такое «чувственный тон ощущения»?

· Расскажите о соотношении понятий «эмоции» и «чувства».

· Раскройте основные характеристики эмоций.

· Назовите основные виды эмоций.

· В чем заключается амбивалентность эмоций?

· Дайте характеристику высшим чувствам человека.

· Как рассматривалась проблема эмоций в 18-19 вв.?

· Раскройте суть теории эмоций Джемса—Ланге и теории эмоций У. Кэннона.

· Раскройте суть теории когнитивного диссонанса Л. Фестингера.