Тема 3. Школа и педагогика в Новое время (XVII- XVIII века)

ПЕДАГОГИКА

Раздел: ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ

ТЕМАТИКА СЕМИНАРСКИХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

Для студентов 2 курса заочного отделения ZНО21,22, ДО21.

Тема 1. ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МЫСЛЬ В ДРЕВНЕМ МИРЕ

Вопросы для обсуждения.

1. Зарождение и развитие воспитания в первобытном обществе.

2. Зарождение организованных форм воспитания в условиях формирования и развития древнейших цивилизаций. Особенности воспитания и обучения в Месопотамии, в Древнем Египте, в Древней Индии, в древнем Китае.

3. Воспитательная практика в древней Греции. Афинская и Спартанская модели воспитания, образования и социализации подрастающего поколения.

4. Зарождение педагогических идей в недрах античного философского знания (Демокрит, Сократ, Платон, Аристотель и др.).

5. Воспитание и школьное обучение в древнем Риме. Педагогическая мысль в древнем Риме (Сенека, Цицерон, Квинтилиан и др.).

Рекомендуемая литература

1. Борисковский П.И. Древнейшее прошлое человечества - М., 1980.

2. Волков Г.Н. Этнопедагогика.- М., 1999.

3. Джуринский А. Н. История зарубежной педагогики.- М., 1998.

4. История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца ХХ в. / Под ред. А. И. Пискунова. - 2-е изд., испр. и доп.- М., 2001.

5. Кон И.С. Ребенок и общество.- М., 2003.

6. Конфуций и его школа / Авт.-сост. В.В. Малявин.- М., 1996.

7. Корнетов Г. Б. Становление воспитания как общественного явления.- М., 1992.

8. Матье М.Е. День египетского мальчика.- М., 1954.

9. Оппенхейм А. Древняя Месопотамия (Портрет погибшей цивилизации)/ Пер. с анг.- М., 1980.

 

Тема 2. Воспитание и школа в эпоху Средневековья и Возрождения

Вопросы для обсуждения

1. Влияние церковной культуры на развитие образования. Зарождение христианской традиции воспитания.

2. Воспитание и педагогическая мысль в Западной Европе в раннем Средневековье.

3. Воспитание, школа и педагогическая мысль в Византии.

4. Педагогическая мысль эпохи Возрождения и Реформации.

 

Рекомендуемая литература

1. 1.Антология педагогической мысли христианского Средневековья: В 2-х т. / Подред. В.Г. Безрогова, О.К Варьяш. - М., 1994.

2. Европейская педагогика от античности до Нового времени. 4.1-3 / Под ред. В.Г.Безрогова. - М, 1994.

3. Западноевропейская средневековая школа и педагогическая мысль / Отв. ред. К. И. Салимова, И. Г. Безрогов.- М., 1989.

4. Очерки истории школы и педагогической мысли древнего и средневекового Востока / Под ред. К. И. Салимовой.- М., 1988.

5. Рабле Ф. Гаргантюа и Патагрюэль. - М.: Художественная литература, 1961.

6. Удальцова З. В. Византийская культура.- М., 1985.

7. Хрестоматия по истории зарубежной педагогики / Сост. А. И. Пискунов.- М., 1981.

8. Школа и педагогическая мысль Средних веков, Возрождения и Нового времени / Под ред. К. И. Салимовой, В. Г. Безрогова.- М., 1991.

 

Тема 3. Школа и педагогика в Новое время (XVII- XVIII века)

Вопросы для обсуждения

1. Воспитание и педагогическая мысль в странах Западной Европы в XVII веке.

2. Педагогические идеи Яна Амоса Коменского.

3. Эмпирико-сенсуалистическая концепция воспитания и образования Джона Локка.

4. Воспитание и педагогическая мысль эпохи Просвещения;

5. Педагогические идеи и школьные проекты французской революции (1789-1794). К.А. Гельвеций, Д. Дидро.

6. Педагогическая концепция Жан-Жака Руссо.

Рекомендуемая литература

1. Гельвеций К.А. О человеке //Сочинения: В 2-х тт. - М., — 1974.

2. Европейское Просвещение и Французская революция XVIII в. - М, 1988.

3. Зайченко Г.А. Дж Локк. - М., 1988.

4. Коменский Я А Избранные педагогические сочинения. В 2-х тт. - М., 1982.

5. Коменский Я А Локк Д Руссо Ж.-Ж. Песталоцци И Г Педагогическое наследие /Сост М В Кларин А.Н. Джуринский. - М., 1987.

6. Локк Д. Мысли о воспитании // Сочинения: В 3-х тт. - М., 1988. - Т.З.

7. Лордкипанидзе Д.О. Я.А. Коменский. - М.: Просвещение, 1982.

8. Очерки истории школы и педагогики за рубежом. - М., 1988.

9. Руссо Ж..Ж. Эмиль, или о воспитании // Педагогические сочинения: В 2-х тт. -М., 1981.-Т.1.

10. Степашко Л.А. Человек в концепции Я.А. Коменского /Педагогика. - 1992. - № 5, 6.

11. Хрестоматия по истории зарубежной педагогики. - М., 1981.

Тема 4. Школа и педагогическая мысль в Западной Европе в XIX веке

Вопросы для обсуждения

1. Развитие школы в XIX веке. Полемика вокруг школы. Главные направления развития школы

2. Развитие педагогической мысли в XIX веке:

- Педагогические идеи И.Ф. Гербарта

- Педагогическая теория и практическая деятельность А. Дистервега.

- Педагогические идеи И.Г. Песталоцци.

- Педагогические идеи Г. Спенсера

- Коммунистическое учение К. Маркса и Ф Энгельса по вопросам воспитания и образования.

3. Особенности развития школьной практики в конце ХIХ - начале ХХ века. Основные представители реформаторской педагогики. Опыт организации школ на основе идей реформаторской педагогики.

 

Рекомендуемая литература

1. Джуринский А.И. История педагогики: Учеб. пособие для студ. педвузов. - М.:Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, - 1999.

2. История педагогики и образования. От зарождения в первобытном обществе до конца XX в.: Учебное пособие для педагогических учебных заведений / Под ред. ака­демика РАО А.И. Пискунова. - М.: ТЦ «Сфера», 2001.

3. Хрестоматия по истории зарубежной педагогики. - М., 1981.