МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ АВТОНОМНОЙ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
РВУЗ «КРЫМСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (Г.ЯЛТА)
Т.Ф.ФУРСЕННКО
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ ПО КУРСУ «МИРОВАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА»
УДК 008:371.214.114
ББК 71.00:74.266
Ф95
Печатается по решению научно-методического совета Крымского гуманитарного университета (протокол № 7 от 27.01.2010).
| Ф-95 | Фурсенко Т.Ф. Методические рекомендации к семинарским занятиям по курсу «Мировая художественная культура» для студентов по специальности: 7.020207 «Музыкальная педагогика и воспитание». – Ялта: РВВ КГУ, 2010. – 36 с. |
Рецензенты:
Г.Е.Гребенюк, доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой ИЗО и дизайна РВУЗ «Крымский гуманитарный университет» (г.Ялта);
И.В.Шинтяпина, кандидат педагогических наук, доцент, декан факультета эстетического воспитания РВУЗ «Крымский гуманитарный университет» (г.Ялта).
Ó Фурсенко Т.Ф., 2010
Ó Крымский гуманитарный университет, 2010
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
| № п/п | Название модуля (раздела), тема | Количество часов: | |||
| лекции | семинар- ские | сам. раб. | всего | ||
| Модуль 1. Художественная культура древнейших цивилизаций и античного мира | |||||
| 1.1 | Введение. Феномен художественной культуры: определение и сущность | ||||
| 1.2 | Художественная культура древнего Египта | ||||
| 1.3 | Культурные памятники Передней Азии | - | |||
| 1.4 | Художественная культура Древней Греции | ||||
| 1.5 | Художественная культура Древнего Рима | ||||
| 1.6 | Художественная культура народов Майя | - | |||
| 1.7 | Художественная культура Индии | ||||
| 1.8 | Художественная культура Китая | ||||
| 1.9 | Художественная культура Японии, Кореи | ||||
| Модуль 2. Художественная культура средних веков и эпохи Возрождения | |||||
| 2.1 | Византия | ||||
| 2.2 | Художественная культура Западной Европы | ||||
| 2.3 | Возрождение в Италии | ||||
| 2.4 | Возрождение в странах Европы | ||||
| ИТОГО: | |||||
| Модуль 3. Художественная культура Нового и новейшего времени | |||||
| 3.1 | Постренессансная культура | ||||
| 3.2 | Искусство классицизма | ||||
| 3.3 | Эпоха Просвещения | ||||
| 3.4 | Художественная культура Англии, Франции в эпоху Просвещения | ||||
| 3.5 | Художественная культура Германии, Италии в эпоху Просвещения | ||||
| 3.6 | Романтизм в европейском искусстве | ||||
| 3.7 | Зарубежная художественная культура середины ХIХ в. | ||||
| 3.8 | Импрессионизм, постимпрессионизм | ||||
| 3.9 | Зарубежная художественная культура рубежа ХIХ – ХХ вв. | ||||
| 3.10 | Мировая художественная культура ХХ в. | ||||
| Модуль 4. Художественная культура России | |||||
| 4.1. | Истоки славянской культуры. Культура северо-восточной Руси ХII – ХIV вв. | ||||
| 4.2 | Культура Московской Руси ХV–ХVI вв. | ||||
| 4.3 | Русская культура ХVII в. | ||||
| 4.4 | Русская культура ХVIII в. | ||||
| 4.5 | Расцвет русской культуры в ХIХ в. | ||||
| 4.6 | Сложность и противоречивость культурных процессов рубежа ХIХ–ХХ вв. | ||||
| 4.7 | Особенности развития художественной культуры России в ХХ веке | ||||
| Модуль 5. Основные тенденции развития художественной культуры Украины | |||||
| 5.1 | Формирование художественной культуры Украины | ||||
| 5.2 | Становление древнеукраинской культуры ХIII – ХVI вв. | ||||
| 5.3 | Особенности художественной культуры Украины во второй половине ХVII – ХVIII вв. | ||||
| 5.4 | Художественная культура Украины конца ХУIII первой половины ХIХ в. | ||||
| 5.5 | Художественная культура Украины конца ХIХ начала ХХ века | ||||
| 5.6 | Украинская художественная культура ХХ века | ||||
| 5.7 | Художественная культура украинской диаспоры | ||||
| 5.8 | Полиэтническая и поликонфессиональная культура Крыма | ||||
| ИТОГО: | |||||
| ВСЕГО: |
Тема 1.2. Художественная культура Древнего Египта
Цель: сформировать систему знаний о художественной культуре Древнего Египта.
1. Раскрыть влияние древнеегипетской мифологии на последующее развитие художественной культуры.
2. Охарактеризовать архитектурные особенности Среднего и Нового царства.
3. Рассказать о возникновении первых музыкальных инструментов в Древнем Египте и их изображении на фресках.
4. Сделать сравнительную характеристику художественной культуры Древнего царства, Среднего царства и Нового царства.
Методические рекомендации
Ознакомиться с религиозными представлениями древних египтян, пантеоном богов. Выявить сущность понятий «миф», «мифология». Ознакомиться с 2-3 мифами Древнего Египта и проанализировать их идею. Выявить влияние мифологии на развитие архитектуры, скульптуры, живописи.
Изучить архитектуру Древнего Египта. Выявить роль и значение смены религиозного культа для развития архитектуры Древнего Египта. Для выявления особенности архитектуры Среднего и Нового царства проследить эволюцию строительства гробниц:
| Архитектура Раннего царства | Архитектура Древнего царства |
| мастаба | ступенчатые пирамиды III-IV династии |
| Архитектура Среднего царства | Архитектура Нового царства |
| ………. | ………. |
Охарактеризовать типы архитектурных сооружений Среднего и Нового царства. Перечислить основные архитектурные сооружения, построенные в период Среднего и Нового царства.
Источники изучения музыкальной культуры Древних Египтян. Назовите первые музыкальные инструменты древних египтян, расскажите об их устройстве. Исследуйте, на каких фресках древние египтяне изобразили музыкантов.
В ходе изучения темы «Художественная культура Древнего Египта» целесообразно материал об особенностях архитектуры, скульптуры, живописи, литературы занести в следующую таблицу:
Особенности архитектуры, скульптуры, живописи
| Виды искусства | Древнее царство | Среднее царство | Новое царство |
| архитектура | |||
| скульптура | |||
| живопись | |||
| литература |
А затем сделать сравнительный анализ художественной культуры Древнего царства, Среднего царства и Нового царства.
ЛИТЕРАТУРА
1. Гивенталь И., Щукина Л. Музыкальная литература. Вып.1 Г.Ф.Гендель, И.С.Бах. – М.: Музыка, 1986.
2. Дмитриев Н.А., Виноградова Н.А. Искусство древнего мира. – М.,1989.
3. Емохонова Л.Г. Мировая художественная культура: Учеб. пособие. – 2-е изд., испр. – М.: Академия,1999.
4.История искусства зарубежных стран. Первобытное общество, Древний Восток, Античность / Под ред. М.В.Доброклонского, А.П.Чубовой. – М.: Изобразительное искусство, 1981.
5. Лекції з історії світової та вітчизняної культури: Навч. посібник. Вид. 2-ге, перероб. і доп./ За ред. проф. А.Яртися та проф. В.Мельника. - Львів: Світ, 2005.
6. Матье М.Э. Искусство древнего Египта: Очерк истории и теории изобразительного искусства. – М.: Искусство, 1970.
7. Світова художня культура: Від первісного суспільства до початку середньовіччя: Навч. посіб./ О.П.Щолокова, С.В.Шип, О.Л.Шевнюк, О.М.Семашко. – К.: Вища школа, 2004.
8. Рубинштейн Р.И. Мифы древнего Египта. – М., 1959.
9. Шейко В.Н., Гаврюшенко А.А., Кравченко А.В. История художественной культуры: Первобытность; Древний Мир. –Х.: ХГАК,1998.
10. Черняк В.З. Семь чудес и другие. - 2-е изд. – М.: Знание, 1990. - 224 с.
Тема 1.4. Художественная культура Древней Греции
Цель: сформировать систему знаний о художественной культуре Древней Греции.
1. Сделать сравнительный анализ художественной культуры древней Греции и художественной культуры Передней Азии.
2. Раскрыть роль мифологии в развитии художественной культуры Древней Греции.
3. Охарактеризовать замысел поэмы Гесиода «Теогония», трагедии Эсхила «Скованный Прометей».
4. Сделать сравнительный анализ развития художественной культуры Древней Греции в гомеровский, архаический, классический, эллинистический периоды.
5. Составить кроссворд по страницам греческой мифологии.
Методические рекомендации
Изучить художественную культуру Древней Греции. Сравнить какие виды искусства развивались в Древней Греции и в Передней Азии. Выявить характерные особенности древнегреческой архитектуры, скульптуры, живописи, литературы, театра и занести в таблицу:
