- -. , , . , , . - (, , , ; , , , , , ; , , , , , , , ..). , , .
-, . . , - , , . , , , , , , .
, - .
, , , - - . ,
, , , . . , , , . , , , , . , , ( , , ..). , (, , . .) (, , ) , , .
|
|
, , , (, , , ). , , , , , , . (), . (, ..), , , .
, , , , .. , , . , ,
. [125] , . , , , , , . , , , . , , , , . , , , , . , , , .
, , (, , ) , . , , . , , (, , , ..) , , . , (, ). . , . , , , , , , , . (-) .
|
|
- , , , . .
, , . . - : 1) ,
(, , -);
2) , ( , );
3) - (); 4) , , ().
( ; ), (, , ), .
, . , . . , , , . , , . . : ; ; ; [24].
, - [129], . , , . , . , , , . . , , , .
. (, , ..) -
. , . , ( , , , ; , ; ). , . . . . . . -, , , , , , . , . , . , . , , .
|
|
, , , , , , (). , , . , . , , ( , ). , , , , , . , , , , .
, - , . .
, - . . , . , , . , , , - - .
, , , , . .
- , :
, , , ;
;
|
|
;
, , . , , , , , , , , , , ..; , , , , , , , , , , ..; , , , , , , , , , . .
, . - . , , , . -
, , - , , , - . , , , , . - , , , . , , , , , , , , .. , , . , , . , , .. , , , .
, , ( , ), . , . , , . . . [186] , . , , . , 1,53 .
, , . . .
. 24 , :
; ; ; , .
31 % , 33 % . , . , ( ).
, , . , . , 75 % .
|
|
, , , . . , . , .
, . , . . , , , , , , , , - .. , . .
( -
, , ..), , , - .
, , . , , , , , , .
, , , , ; - ; . (), , ; , , , . , ; ( , ), , ; . , , , , . , , , . - ( , . .).
, , ; , , ; . , ; , ; . , . , , , . .
, . , , , , , , , , .
, , -- , , (), , , , .
11.
. , . (, , ..). . , , , , , , . .
:
1. , , , .
2. , , . . , , , , ,
. .
, .
3. , , (, , , , ..); , .
1) ;
2) ;
3) ;
4) , ..;
5) - ();
6) ;
7) ;
8) ;
9) ;
10) ;
11) ();
12) ;
13), , ;
14), ;
15), ;
16) , , ;
17), ;
18) ;
19) ;
20) ;
21) ;
22) ;
23) ;
24) ();
25) ;
26) ;
27) ;
28) ;
29) ;
30) , ;
31) ;
32) ;
33) , , ;
34) ;
35) ;
36) ;
37) ;
38) ();
39) ;
40) ;
41) ;
42) ;
43) ;
44) ;
45) ;
46) ;
47) ;
48) ();
49) ;
50) ;
51) ;
52);
53).
4. 53 , , , , , , , , , . ; . . 1) ; 2) ; 3) 23 .
5. , , , , . , , . . 23 : , , .
6. : , , _ __ _____
: Argyle M. Social Encounters // The Biological and Cultural Roots of Social Interaction. Cambridge, 1972; : Handbook of methods in nonverbal behavior reseach. Cambridge, 1982.