Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Психологическое сопровождение на этапе прекращения профессиональной деятельности




В 55 — 60 лет актуальным становится выход на пен­сию. Для одних людей это означает возможность нако­нец-то заняться интересным делом: садоводством, рыбалкой, разнообразными видами социально актив­ного отдыха (путешествия, театр), общественно-поли­тической практикой. Другие стараются закрепиться на работе, демонстрируя завидное здоровье, профессио­нальную активность и конформизм в отношениях с руководителями и коллегами. Главное для них — ос­таться на работе. Третьи покорно-равнодушны к выхо­ду на пенсию. Они уже давно утратили смысл своей профессиональной жизни и выход на пенсию рассмат­ривают как возможность отойти от всяких обязанностей, ответственности и работы. Люди этой группы последние 15 —20 лет находились в состоянии профес­сиональной стагнации, и работа была для них обреме­нительна.

Психологическое сопровождение каждой группы различно. Представителям первой группы пожилых людей нужны дополнительные знания и умения в обла­сти их социально-профессиональных и семейно-бытовых интересов. Конечно, выход на пенсию эмоциональ­но переживается ими как прекращение одной жизни и переход к другой — интересной и разнообразной.

Психологическое сопровождение может выра­жаться в том, что за год до выхода на пенсию им пред­лагаются разнообразные социально значимые виды организации жизнедеятельности. В отделах социальной работы с пенсионерами должны быть социально-обра­зовательные программы и необходимая литература. Проведение занятий по этим программам осуществля­ют пенсионеры, хорошо знающие данные области со­циальной работы.

Психологическое сопровождение этой группы по­жилых людей не вызывает особых трудностей. Важно помочь им выбрать социально приемлемый вид дея­тельности, объединить их по интересам, организовать занятия и предоставить им необходимую информацию о способах реализации себя в разнообразных, много­плановых видах социально важной деятельности.

Более сложным представляется психологическое сопровождение работников, которые хотят продолжать профессиональную деятельность. Это, как правило, вы­сококвалифицированные специалисты, профессиона­лы, и жизнь вне профессии кажется им катастрофой. Ситуация усугубляется тем, что они действительно бо­лее профессиональны, чем другие работники. Но если эти профессионалы вовремя не уйдут, то молодые и перспективные специалисты вынуждены будут либо искать возможность реализовать свои потребности в профессиональном росте на другом предприятии, либо смириться со своей профессиональной стагнацией. Значит, вынужденный уход на пенсию социально оп­равдан.

Психологическое сопровождение заключается в оказании помощи этим профессионально настроенным пенсионерам в перестройке, переориентации смысла предыдущей жизни, обретении новых ценностей и со­циальных ориентиров, нового смысла жизнедеятельно­сти. С данной группой потенциальных пенсионеров должен работать психолог пожилого возраста. Глав­ное — убедить этих профессионально успешных работ­ников в том, что жизнь вне профессии обладает огром­ными возможностями для реализации и самоактуализа­ции своего социально-психологического потенциала. И конечно, они нуждаются в личностном самоопреде­лении, диагностике социально и культурно ориентиро­ванных интересов, повышении персональной компетен­тности. Высокая социально-профессиональная актив­ность, присущая этой группе пожилых людей, является залогом их дальнейшего личностного развития, социаль­ного мужества и нахождения новых способов осуществ­ления своей экзистенциальности.

Третья группа потенциальных пенсионеров давно уже смирилась со своим профессиональным застоем. Они социально пассивны, равнодушны, и выход на пенсию не приносит им особых переживаний, обус­ловленных необходимостью перераспределять жизнен­ную энергию. Они продолжают свое существование, находя смысл в удовлетворении естественных потреб­ностей, погружены в свое «славное» прошлое, преда­ваясь бесконечным стенаниям по поводу настоящей социально-экономической ситуации. Для этих пенсио­неров характерна эгоистическая центрация. Они не­доверчивы, подозрительны, мнительны, а нередко еще и гигиенически запущенны. И конечно, у них обуслов­ленный возрастом букет болезней. Наличие этой груп­пы пенсионеров отрицательно сказывается на нрав­ственно-психологическом здоровье населения.

Психологическое сопровождение таких пенсионе­ров крайне усложнено ввиду их пассивности и лени. Нужна прежде всего реабилитация их «Я-концепции», помощь в обретении нового смысла жизни сквозь при­зму неизбежной смерти. Именно переживание воз­можной смерти помогает этим людям пересмотреть свою прежнюю жизнь, найти новые способы осуще­ствления себя.

Психологическое сопровождение людей предпенсионного и пенсионного возраста приобретает особую актуальность в настоящее время, когда пенсионеры социально не защищены, материально не обеспечены. Их психологическая поддержка не требует больших материальных средств, необходимо только гуманное и компетентное отношение к ним.

 

Выводы

1. Психологическое сопровождение профессио­нального становления личности приобретает особую актуальность в условиях рыночной экономики, когда \ возрастает значение профессионально-психологичес­кого потенциала и профессиональной мобильности специалистов, снижается социальная защищенность | работников.

Важность компетентного психологического сопро­вождения обусловливает необходимость подготовки практических психологов, которые могут оказать ква­лифицированную помощь и поддержку лицам, испы­тывающим трудности в профессиональной жизни.

2. Психологическое сопровождение — это целост­ный процесс изучения, формирования и коррекции профессионального становления с учетом своеобразия и психологических особенностей каждой стадии, а также права личности нести ответственность за свою профессиональную жизнь.

3. К личностью ориентированным технологиям пси­хологического сопровождения относятся развивающая диагностика, тренинга личностного и профессиональ­ного развития и самосохранения, мониторинг социаль­но-профессионального развития.

 

Конец формы

Глава 10





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-11-12; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1450 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Логика может привести Вас от пункта А к пункту Б, а воображение — куда угодно © Альберт Эйнштейн
==> читать все изречения...

2229 - | 2159 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.007 с.