Контрольная работа
по культуре речи для студентов 1 курса ОЗО
2013-2014 учебный год
I. Теоретический блок
Выполните задания, ответьте аргументированно на следующие вопросы:
1. Приведите примеры неправильного ударения, произношения и формообразования, которые вам приходилось слышать в речи собеседников. Почему вы сочли данные языковые единицы неправильными?
2. Укажите, чем определяется правильность орфоэпических единиц?
3. Назовите особенности современной орфоэпической нормы. Ответ иллюстрируйте.
4. Изменяется ли языковая норма во времени? Приведите соответствующие примеры из художественных произведений.
5. Какие факторы влияют на динамику языковой нормы? Приведите свои примеры
Практический блок
Орфоэпические нормы
1. Поставьте ударение в приводимых ниже словах в соответствии с нормами литературного языка, пользуясь орфоэпическим словарем. Укажите варианты, если они есть. Отметьте, какие варианты допускаются в русском литературном языке и какие не рекомендуются.
Августовский, афера, баржа, дефис, заговор, каучук, километр, мастерски, медикаменты, миллиметр, мышление, обеспечение, партер, плесневеть, похороны, на похоронах, ржаветь, случай, творог, усугубить, экскурс, юродивый.
2. От следующих слов образуйте формы в родительном падеже единственного числа и поставьте ударение: бант, бинт, герб, дверь, жезл, торт.
3. От предложенных существительных образуйте глаголы и причастия (действительные и страдательные). Объясните образование. Расставьте ударения.
Блок - Национализация -
Приватизация - Экспорт -
Делегация - Копия -
Премия - Пломба -
Норма –
4. Объедините слова с твёрдым согласным перед Е в одну группу, с мягким согласным – в другую.
Крем, музей, академия, проект, термин, шинель, рейд, репрессия, купейный, декольте, детектив, сессия, тезис, террор, термин.
Словообразовательные нормы современного русского языка
1. Проверьте ваше знание значений заимствованных слов: подберите к ним слова-синонимы русского происхождения (в случае затруднений воспользуйтесь толковым словарем или словарем иностранных слов).
Абориген, ажиотаж, аккредитив, аксессуар, альтруизм,, антагонизм, антипатия, апелляция, апогей, апологет,, аудиенция, вето, генезис, геноцид, гриф, девальвация, демагогия, диапазон, дилемма, дилетант, дискриминация, доктрина, досье, идиллия, инкогнито, инфляция, интуиция, кампания, камуфляж, кворум, коалиция, коллектор, коммюнике, контекст, концепция, конъюнктура, корпорация, лейтмотив, лимит, лицензия, локаут, меморандум, меценат, нюанс, обструкция.
Морфологические нормы современного русского языка
1. Подберите к данным существительным определения (подходящие по смыслу прилагательные или глаголы в прошедшем времени).
Образец: мышь – имя существительное 3 склонения на мягкий согласный, в родительном падеже имеет окончание – И, поэтому женского рода. Показатель рода – морфологический. Бел ая мышь-мышь убежал а. Показатель рода – синтаксический.
Бра, кофе, тюль, мозоль, Тбилиси, Дели, Батуми, Миссисипи, авеню, безе, коммюнике, пони, алиби.
2. «Расшифруйте» письменно данные аббревиатуры.Употребите сокращенные наименования в контексте, выявляющем их родовую принадлежность.
ВПК, КГБ, ООН, ТЭЦ, АТС, МВФ, ФСК, ФСБ, ЛДПР, ГИБДД, СПИД, ЮНЕСКО, АЗС, НИИ.
Синтаксические нормы современного русского языка
1. Согласуйте сказуемое с подлежащим:
1.На совещании был… представлен… пятнадцать стран,причем большинство из посланцев являл…сь депутатами парламентов. 2. Большинство картин художников-передвижников, защищавших новое содержание и новые формы в живописи, был…воспринят… как протест против застоя в искусстве. 3. Ряд столовнаходил…сь/ся посередине большой комнаты. 4. Большинство работ В.Е. Евгеньева-Максимова посвящен… исследованию творчества Некрасова. 5. За месяц израсходован… тысяча рублей.
Орфографические и пунктуационные нормы современного русского языка
1. Перепишите текст. Объясните правописание слов и постановку знаков препинания.
Дом стоял несколько в стороне. Окна его были покрашены масляной краской, а небольшое крылечко сбоку еще пахло сосной. Двери были раскрыты настежь, но хозяев в доме не оказалось. Направо от двери стоял некрашеный стол, слева виднелась массивная печь.
Вскоре с улицы прибежала Наташа, встретившая меня так, как будто мы с ней были старые знакомые. Она радушно предложила мне чаю и ранней малины, но я попросил ее сначала показать мне сад, выращенный чуть ли не под самым Полярным кругом.
Мы вышли из дома. Сад лепетал тополиной листвой. Перешагнув за калитку, я неожиданно увидел яблоньки, малинник, густо усыпанный кое-где уже поспевающей ягодой. Почувствовав смолистый аромат, я повернул голову налево и увидел кедры. Они были иссиня-черные, по-медвежьи угрюмы и неприветливы. (Ф. Абрамов)
