II. Актуализация субъектного опыта. -Сегодня мы окажемся в необыкновенном городе, расположенном в стране Умных Пальчиков, который называется Город Мастеров

-Сегодня мы окажемся в необыкновенном городе, расположенном в стране Умных Пальчиков, который называется Город Мастеров. Жители этого города все делают сами. С детства они учатся какому-либо ремеслу, чтобы в совершенстве овладеть им, стать мастером своего дела.

И в нашей Республике тоже есть мастера- ремесленники, секреты мастерства которых передаются из поколения в поколение. Молодые люди учатся у старших, осваивают полюбившееся ремесло. Постепенно, приложив немало стараний, вкладывая в дело душу, творчество, фантазию, они получают полезные и удивительные изделия. Даже жалко их использовать, настолько красиво и аккуратно они выполнены.

- А теперь скажите, пожалуйста, каких мастеров-ремесленников вы знаете? (гончар делает посуду(горшки, кувшины), сувениры из глины;

Бондарь из дерева делает бочки, ведра; резчик по дереву – ложки, разделочные доски, наборы для кухни; скорняк – изделия из меха, кожи; вязальщицы – изделия из ниток.

Как и всякое ремесло, вязание крючком мы будем осваивать постепенно. Сегодня мы с «умными пальчиками» познакомимся с искусством вязания крючком, с правилами подбора крючка и ниток, научимся вывязывать воздушную петлю.

III. Изучение нового материала

1. Беседа «Искусство вязания крючком»

- Вязание крючком стало распространяться в Европе примерно с ХVI века. В это время появилась потребность заменить дорогостоящее кружевное шитье более простыми кружевами. И в наши дни скатерти, носовые платки, обвязанные кружевами из тонкой нити, пользуются спросом. Более того, изделия, связанные крючком, из толстой или тонкой пряжи, стали популярным украшением одежды и жилья.

Демонстрация изделий (салфетки, воротнички, сумочки, вязанные украшения, игрушки и т. д.)

Эти красивые вещи сделаны мастерицами из ниток. Помогал им маленький крючок. А называется это ремесло- вязание крючком.

(Подготовленные дети читают стихотворение «Волшебный крючок»)

Мама подарила Яночке крючок,

У него красивый острый язычок.

Петельки цепляет радостно крючок.

Маленькому Саше вяжет башмачок.

Жёлтые штанишки просит кот связать,

Ведь зимой по снегу в них тепло гулять.

Рыжий пёс желает получить берет,

Но пока клубочков самых рыжих нет.

Кукла Маша просит Яну об одном,

Чтобы ей связали с белым бантом дом

Дедушка смеётся: «Я хочу жилет».

А крючок ответил: «Больше ниток нет!»

- Обратите внимание на различную структуру вязаных изделий.

- Чем они отличаются друг от друга?

(Одни изделия выполнены из очень плотного вязаного полотна, другие напоминают сетки с разнообразными узорами).

Знакомство с материалами и инструментами.

- Всё зависит от маленького крючка и ниток. Крючки бывают большие и маленькие, нитки толстые и тоненькие.

Демонстрация крючков. Крючки бывают различные: пластмассовые и металлические разных размеров. Каждый крючок имеет свой размер, который зависит от его толщины. Чем толще крючок, тем больше его размер. Крючок выбирается в зависимости от толщины пряжи, которая будет использоваться для работы. Для тонких ниток берут маленькие крючки, для толстых – крючки большего размера.

Демонстрация учащимся соответствие крючка и пряжи (сравнение крючка со скрученной двойной нитью.)

Практическая работа.

Работа в парах. Учащиеся определяют соответствие крючка и ниток. (В случае несоответствия можно предложить обменяться инструментами, чтобы всем удобно было работать.)

Правила безопасности и организации рабочего места.

- Давайте вспомним правила безопасности труда, которые необходимо соблюдать на уроках трудового обучения?

Учитель знакомит с особенностями организации рабочего места, рабочей позой при вязании, положением рук. В процессе работы нельзя отвлекаться и отвлекать других. (Карта инструктаж у каждого на парте)

Физкультминутка.

Сегодня пальчикам нужно хорошенько размяться, так как им предстоит ответственная работа. (Провести любую разминку для пальчиков, например, «Приветствие» (встретились ладошки – плотно прижались, встретились мизинцы – прижались, и т. д.); (пальчики переплелись, обнялись, руки сжались в замке, расслабились).