Возбуждения и разрядки энергии

Цикл контакта – это универсальный для психики человека процесс, связанный с возбуждением и разрядкой энергии. Энергия – это способность к работе.

Следует заметить, что нередко учебные действия сопровождаются слабым осознаванием, потому что решения об их необходимости предпринимаются в условиях, когда энергия одного – двух человек приводит к неохотному согласию большинства.

Продуктивность контакта состоит в том, что люди приходят к осознаванию необходимости изменений в себе или ситуации в целом. Контакт любого рода привносит определенную толику знаний о существующем положении дел и помогает определить соотношение между желаемым и возможным.

Под контактом не подразумевается безусловное достижение цели. Он включает в себя как повышение уровня осознавания, так и развитие навыков и умений, являясь процессом обучения и изменения.

Проблема заключается в том, что люди испытывают страх перед отрицательным результатом и поэтому предпочитают пассивную тактику поведения, теряя свой творческий потенциал. Разрешить эту проблему становится возможным в условиях интерактивного обучения, психологической базой которому служит цикл контакта как процесс возбуждения и разрядки энергии.

5.4. Связи фаз гештальтистского

Цикла контакта со стадиями принятия решений

В менеджменте

Знания могут быть усвоены только в процессе познавательной активности самого субъекта деятельности, и создание условий для подобной активности следует рассматривать как задачу управления обучением.

Мы можем сравнить фазы цикла контакта со стадиями выработки решения в менеджменте (см. таблицу 5.4.), чтобы понять применимость его в качестве ориентационного принципа в интерактивном обучении.

Всегда ли мы знаем, будучи в аудитории, что надо делать, как поступить в конкретной ситуации, возникшей "здесь и сейчас"? Вот в чем вопрос. Знание фаз интерактивного цикла помогает увидеть в нем способ проанализировать свое поведение в ходе разрешения проблем или принятия решений. Умение чутко отслеживать фазы гештальтистского цикла контакта помогает, например, понять, что невозможно осуществить контакт, минуя фазу осознавания как начальную стадию цикла, или перейти к действию, не позаботившись об объединении энергии вокруг значимой групповой фигуры.

5.5. Навыки, обусловливающие