Пермский государственный национальный исследовательский университет

ФИЛОСОФСКО-СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

направление 39.03.03. «Организация работы с молодежью»

 

Утверждаю________________ Научный руководитель

Зав. кафедрой философии, ____________________

проф. Орлов В.В. Задание принял к исполнению

«___» _______________ 20____ г.

 

Задание по подготовке выпускной квалификационной работы

__________________

ФИО (полностью) студента

1. Тема выпускной квалификационной работы ______________________________________

_______________

утверждена на заседании кафедры философии протокол № ___ от «___» __________ 201___г.

2. Срок сдачи студентом законченной работы – «___» ____________ 201__г.

3. Краткое описание работы

Проблема_________________________

____________________________________________________________________

Актуальность ______________________

________________________________________________________________________

Новизна __________________________

__________________________________

 

Объект ____________________________________________________________________

 

Предмет

____________________________________________________________________

Цель _____________________________

__________________________________

Задачи ____________________________

__________________________________

Методы и методики ________________

__________________________________

____________________________________________________________________

__________________________________

Гипотезы _________________________

____________________________________________________________________

Теоретическое значение_____________

__________________________________

__________________________________

Практическое значение ______________

____________________________________________________________________

Ожидаемые результаты _____________

__________________________________

4. Дата выдачи задания «___» ____________ 20__ г.

Приложение 10

Научный аппарат исследования

на примере темы

Технологии взаимодействия специалиста по работе
с молодёжью с молодёжными объединениями

Объект исследования - деятельность специалиста по работе с молодёжью с молодёжными объ­единениями.

Предмет исследования - педагогические технологии деятельности специалиста по организации работы с молодёжью по развитию у нее соци­ально значимых качеств личности.

Проблема исследования - как технологии взаимодействия специалиста с молодежны­ми объединениями влияют на развитие коммуникативных и организаторских способностей молодёжи как социально значимой ячейки общества?

Цель исследования - выявить и апробировать технологии взаимодействия специалиста по работе с молодёжью с молодёжными объединениями.

Задачи исследования:

1. Раскрыть сущность и специфику понятий «молодёжь», «молодёжное дви­жение», «молодёжное объединение», «молодёжная организация», «техно­логия», «технология взаимодействия».

2. Проанализировать становление и развитие молодёжных объединений в истории российского общества.

3. Определить особенности современной молодёжи, молодёжных объедине­ний.

4. Раскрыть функциональные обязанности специалиста по работе с молодё­жью.

5. Апробировать основные технологии взаимодействия организатора работы с молодёжью с молодёжными объединениями.

Степень изученности темы – фрагмент введения, в котором автор определяет, какое место исследуемый в работе вопрос занимает в системе научных знаний, какова потребность в исследовании и изучении поставленных целей и задач.
Степень научной изученности темы, несомненно, является одним из самых ключевых элементов введения. Во введении должен быть как можно лучше отражен научный кругозор студента. Степень научной изученности проблемы также может включать краткий перечень пробелов в области, которая подвергается исследованию, например анализ работы организации, анализ реализации программы и т.п. В работе обязательно необходимо перечислить авторов, которые изучали упомянутые проблемы ранее, косвенно и прямо касающиеся предмета исследования. Причем сноска ставится после перечисления всех инициалов и фамилий авторов, которые легли в основу рассматриваемого исследования со ссылками на их работы, которые помогают в раскрытии темы.

Гипотеза - реализация технологий взаимодействия специалиста по работе с молодёжью, с молодёжными объединениями будет эффективной, если:

- будут использованы различные социально-педагогические техноло­гии;

- будут учтены особенности современной молодёжи и молодёжных объединений;

- специалист по работе с молодёжью и молодёжными объединениями будет хорошо подготовлен к этой деятельности.

Методы исследования: анализ научной и учебной литературы, анкетирование, наблю­дение, интервью, сравнительный анализ результатов исследования, моделирование.

База исследования: (указывается, если исследование проводилось на базе определенной организации, органа власти, предприятия или учреждения).