Ребенка надо обязательно отдавать в детское учреждение, но родители должны очень внимательно следить за атмосферой в этом детском саду

Во-первых, детское учреждение нужно выбирать очень аккуратно. Не важно какая там система обучения, главное, чтобы тот человек, который будет все время с ребенком – воспитатель был к нему добр. Если к вашему ребенку будут по-человечески относиться, ребенку будет хорошо, независимо сколько денег вы будите платить за этот сад. Вашему ребенку может быть плохо в детском саду, за который вы платите 200$, но ему может быть хорошо в обычном садике. Опять-таки воспитатель – это человек, у которого 20 человек детей, и которому, скорее всего, если это муниципальные сад, платят мало. Поэтому это надо понять и надо стимулировать его для того, чтобы вашему ребенку было хорошо. Важно, чтобы ребенок этого не знал. Воспитателю будет хорошо и вашему ребенку тоже будет хорошо.

Во-вторых ребенок должен, поскольку это процесс социализации и из-за него мы отдавали ребенка в детское учреждение, научиться строить свои отношения с другими детьми. Поэтому его отношения с другими детьми вы ни в коем случае не должны регулировать. Вы не должны приходить и говорить: «А что ты бьешь моего Вову?». Ни в коем случае! Ребенок с другими детьми должен разбираться исключительно сам. Всё что вы можете сделать, это помочь ребенку разобраться в том, что происходит между ним и другими детьми. «Я могу дать тебе только совет». Вы можете объяснить ребенку, почему другой ребенок так делает, но вы должны обязательно защищать своего ребенка от взрослых людей. С детьми он должен сам научиться строить свои отношения, но со взрослыми, у них просто разные весовые категории, то есть если Вы видите, что воспитатель плохо относится к вашему ребенку, если вы видите, что его обижает повариха или нянечка, вот тут вы должны своего ребенка защищать до последней капли крови. От детей нет, только от взрослых, можно при ребенке и без него. При ребенке можно сказать, что вот эта вот няня никогда не причинит тебе вреда. Ребенок должен быть уверен, что от того, с чем он справиться не может, его защитят мама и папа, что они его не бросят.

Половое воспитание

Уже в возрасте двух-трех лет дети задают много вопросов о беременности и половых различиях. Но просвещение начинается еще раньше — на столе для пеленания

«Мама, почему у тебя нет петушка?». Яше почти три года, и он уже изучил свое тело. Купаясь вместе с матерью, он впервые обратил внимание на эту разницу. И получил правильный ответ: «Потому что я женщина. У женщин и девочек есть влагалище, у мужчин и мальчиков - пенис». На том все и кончилось. Яша закутался в свое полотенце и ждал, когда его станут намазывать кремом.

Вообще-то просвещение ребенка, считает мать Яши, довольно простое дело. Каждый раз, когда ребенок спрашивает о чем-то, он получает ответ - конечно, с учетом его возраста. Правда, некоторым родителям это дается не так легко. Конечно, они хотят, чтобы их дети правильно, естественно относились к вопросам пола, но им трудно находить нужные слова. По мнению педагогов, вам будет гораздо легче, если вы не будете рассматривать половое просвещение как какую-то особую тему и не будете считать, что с ней можно справиться за один раз. Половое просвещение есть непрерывный процесс, включенный в обычное повседневное воспитание. Он начинается уже в грудном возрасте. Родители должны помогать развитию ребенка в вопросах пола -так же, как они обучают его ходить или говорить.

В первые два года жизни ребенку прежде всего интересно его собственное тело. Он осознает его в телесном контакте с родителями и знакомится с названиями различных частей тела, когда мать и отец любовно разговаривают с ним - например, при пеленании или купании.

Половые органы - не запретная тема

Поэтому важно, чтобы отец и мать не замолкали, дойдя до гениталий, а говорили, как они называются. Дети должны знать такие правильные названия, как пенис и влагалище. Правда, иным родителям легче произнести вместо этих понятий словечки, принятые в семье. Это тоже нормально. Главное, чтобы у ребенка не создалось впечатления, что в его теле есть какие-то запретные зоны, что-то безымянное. На третьем-четвертом году жизни дети хотят знать больше: как другие дети, а также взрослые выглядят снизу. Кроме того, теперь дети хотят знать, откуда появились они сами. К тому же они уже открыли, что от прикосновения к пенису или влагалищу бывает приятно, - и прикасаются. Хорошо, если мать и отец реагируют на это спокойно, даже если это нелегко. Эта фаза проб и исследований - важный шаг в здоровом половом развитии.

Шура, 3 года, спросил, увидев беременную тетю: «Я тоже вырос в твоем животе?» Мать ответила коротким «да». На этом сын пока что успокоился. Обычно детям достаточно ясного ответа на их вопрос. Они во-1 все не хотят знать все сразу. Более того, подробные разъяснения могут оказаться чрезмерными для их уровня развития.

Но не все дети задают вопросы. Мать Евы уже забеспокоилась. «Наша дочь ни о чем таком ни разу не спрашивала. Поэтому я подарила нашей девочке, когда ей было почти пять лет, книжку о том, как рождаются дети. Мы рассматривали ее вместе и разговаривали на эту тему.

«Это ее очень увлекло». - С другой стороны, не всегда есть основание для беспокойства, если» дети почти не задают соответствующих вопросов. Интерес к половым различиям у них не на первом месте. Каждый день они осваивают такую массу нового, что эта тема - лишь одна из многих. Однако иногда родители сами не очень уверенно отвечают на подобные вопросы. В таком случае их ребенок может почувствовать, что эта тема нежелательна, и станет подавлять свое любопытство, не будет задавать вопросов. В таком случае мать и отец могут сами осторожно завязать соответствующий разговор. Например, увидев беременную, сказать дочери или сыну: «Посмотри, у этой женщины большой живот, потому что она ждет ребенка. Ты тоже когда-то рос в моем животе». Или же достать, как мама Евы, книжку с картинками.

ВАЖНЫЕ МОМЕНТЫ

• Дети - существа, имеющие пол. Поэтому не одергивайте ребенка, если он играет своими гениталиями (понятно, конечно, когда родители не хотят, чтобы он делал это при посторонних; в таком случае поможет отвлекающий маневр).
• С самого начала говорите, как правильно называются половые органы.
• Не исключайте половое просвещение из общего воспитания и не откладывайте на потом.
• Давайте на вопросы ребенка не уклончивый, а четкий и правильный ответ.

Сохраняйте самообладание.

· Когда я разговариваю по телефону, то хочу, чтобы мне не мешали. Моим дочерям это хорошо известно. Тем не менее, когда я сосредоточиваюсь на важном для меня разговоре, обе вертятся вокруг меня, пытаются вслушиваться, дергают меня, трогают трубку, шепчутся. Во мне закипает злость, и я рявкаю на них: «Дайте мне спокойно поговорить по телефону»!

· Другая сцена: суббота, утро. Я наблюдаю, как мамаша катит коляску с младенцем по оживленной улице. За ней семенит примерно годовалая девочка. «Вечно ты отстаешь, - ругается мать, - не отставай, а то потеряешься». Малышка невозмутимо останавливается перед витриной. «Да иди же, наконец!» - мать хватает непослушную за руку, тащит за собой. В повседневной жизни мы постоянно оказываемся в ситуации, когда ребенок выводит нас из себя. Сто раз сказано «нельзя», а он опять трогает стерео-аппаратуру... Или по нескольку раз в день испытывает матрац на прочность, прыгая по кровати... Иной раз мы с завистью смотрим на матерей, способных сохранять невозмутимость в подобных случаях.

· Но пределы терпения - это сугубо индивидуальное дело. С одной стороны, здесь многое зависит от настроения в данный момент, от обстановки вокруг нас. Если нервы и так уже напряжены, поскольку, к примеру, как раз надо кормить ребенка или на работе были неприятности, то достаточно какой-нибудь мелочи, чтобы переполнить чашу терпения.

· Кроме того, свою роль играет, конечно, и темперамент: тот, кто по природе терпелив и снисходителен, дольше сохраняет самообладание, чем тот, кого любая мелочь способна вывести из себя. Такими же разными, как мы, матери, являются, разумеется, и наши дети.

ПОНИМАТЬ РАЗЛИЧИЯ

· Это проявляется уже у грудных младенцев. Много спит или много плачет - здесь влияние родителей лишь условно. «Никогда бы не подумала, что мой малютка может так меня разозлить, -призналась одна из матерей. - Но Максим ревел и ревел - так бы и шмякнула его об стенку. Когда я поймала себя на этой мысли, то сама ужаснулась». Когда дети подрастают, различия становятся еще отчетливее. Есть тихони, которые сами себя чем-нибудь занимают и (обычно) делают то, что от них требуют. И есть непоседы, которых почти невозможно остановить никакими уговорами.

ПРИНИМАТЬ ПОМОЩЬ

· Всем известно, что бывают моменты, когда ребенок кажется нам просто несносным, даже если мы хорошо знаем, что он злит нас не нарочно. В решающей мере это объясняется слишком большим расхождением потребностей детей и родителей. Детская жажда движения не согласуется со взрослой потребностью в покое, их исследовательский порыв - с нашим представлением о порядке и т.д. Естественно, что такое столкновение потребностей может довести родителей до остервенения. Но срывать зло на собственном ребенке не годится. Да мы, собственно, и не хотим этого. Поскольку нам хочется быть хорошими родителями, мы подавляем свое раздражение. Оно накапливается, и получается заколдованный круг. Ребенок чувствует наше нервное состояние - типичные слова «Ну, чего тебе опять надо?» звучат все более раздраженно. И от этого наше настроение еще больше портится. Пока мы, возможно, не совершим в гневе какую-нибудь несправедливость, о которой потом будем сожалеть. Многих матерей все это доводит до изнурения. Пока они не дошли до точки, им следует непременно позаботиться о помощи. Может быть, найти кого-нибудь, кто на несколько часов взял бы на себя заботу о детях, чтобы мать могла получить передышку и немного отдохнуть. Если ясна причина критических ситуаций, можно заранее подумать о каких-нибудь альтернативах. Скажем, отправляясь в магазин, брать ребенка с собой только тогда, когда действительно есть запас времени, или же оставлять его у соседки, а за это купить и ей то, что она закажет. Так можно освободиться от напряженности, получить возможность снова заняться собой. Иначе мы рискуем вообще утратить связь с ребенком. Это было бы непоправимо, ибо нам нужно чувствовать, что происходит в душе нашего отпрыска.

· Иногда у него, видимо (как нередко и у нас), просто плохое настроение - трудный день в детском саду, ссора с другом. В таком случае лучше всего на какое-то время оставить маленького тирана в покое.

· Маленьким детям нередко особенно трудно делить внимание матери с кем-то еще. Тогда они пытаются обратить на себя внимание постоянным хныканьем. Я хорошо помню время, когда мои дочери еще не достигли детсадовского возраста. Когда у нас бывали гости и я собиралась непринужденно побеседовать с ними за чашечкой кофе, малышки непременно оказывались тут как тут, висли на мне, просили о чем-то, заявляли, что хотят есть или пить.

НАХОДИТЬ ПРИЧИНУ

· Если дети постоянно ведут себя не так, как надо, то за этим может скрываться потребность восполнить недостаток внимания. Марина - ей было тогда два с половиной года - стала несносной, когда родилась ее сестренка. Раньше она прекрасно могла играть одна, а теперь вдруг перестала. Она постоянно цеплялась за мою юбку, ревела по пустякам. Несколько раз просто выходила из себя, как-то скомкала только что законченный рисунок, крикнула: «Все вы дураки», - и с воем убежала в свою комнату.

· Хотя мне иной раз бывало совсем несладко, я стала специально заниматься со старшей дочерью, пока маленькая спала. Муж тоже стал проводить с нею больше времени.

· Так мы дали ей почувствовать, что для нас она так же важна, как и раньше. Через некоторое время дочка преодолела кризис, ей стало лучше. Конечно, бывают и такие дети, которые не могут найти выход из своего затруднительного положения. Днями и неделями они не знают, куда себя деть, постоянно цепляются за маму или ведут себя, как маленькие тираны. Такие дети несчастны, им необходима помощь.

· Если родители и ребенок месяцами не в ладу между собой, никак не найдут подход друг к другу, то за этим тоже скрывается проблема, которую непременно надо разрешить. Как, например, в случае с четырехлетним Димой.

ПРОЯВЛЯТЬ ПОНИМАНИЕ

· Его мать была крайне перегружена (муж уже несколько недель находился в больнице), а в довершение всего еще и Дима стал просто невыносимым, бесцельно слонялся вокруг, постоянно требовал к себе внимания. Воспитательница сказала, что в детском саду он ведет себя так же. Мать поняла причину несносного поведения сына: он боялся, что папа больше не вернется домой, - и сумела избавить его от этого страха. Но только после того, как отец возвратился домой, мир малыша снова пришел в полный порядок.

СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ:

· Не считайте это потаканием, если вы немедленно реагируете на крик или плач своего ребенка.

· Не слушайте никого, кто говорит, что слишком много нежности и любви портит ребенка. Напротив, этим вы закладываете прочную основу всей его последующей жизни.

· Если возраст вашего ребенка уже около года, не бегите к нему сразу же после первого писка. Пусть он постепенно поймет, что иногда надо немного и подождать.

Вопросы. 1. Как изменяет жизнь супругов рождение первого ребёнка в семье? 2.Почему ребёнок считается самым главным человеком в семье? 3. Какие изменения претерпевают любовь и дружба после рождения ребёнка?4. Как развод может отразиться на ребёнке? 5. Какую роль в жизни ребёнка играют бабушки, дедушки и другие родственники? 6. Что значит стать бабушкой? 7.Какие проблемы могут возникнуть у мужчины, который становится дедом? 8.Воспитание в коллективе благо или необходимость? 9.С какого возраста следует начинать половое воспитание?

Письменные задания.

Ситуация1. Состояние, в котором пребывал Алексей, описать было практически невозможно: счастье, смешанное с гордостью, волнение, восторг. Радость от рождения дочки омрачалась только одним. Отец посмотрел на сидевшего рядом 3-х летнего Антошку – теперь уже не просто сына, а старшего, он был мрачнее тучи и явно не разделял радости отца.

– Ну вот, придем домой надо будет кроватку собрать, – сказал Алексей.

– Не надо. Это почему?

– А я ЕЕ на улицу выброшу! – вложив в слова всю накопившуюся горечь, произнес Антошка.

Как по-вашему должен повести себя отец? Закончите диалог.

Ситуация 2. Четырехлетняя Анечка одиноко плакала в детской, узнав, что мама с папой завели себе еще какого-то ребенка. Она ждала с минуты на минуту возвращения родителей, которые поехали за незнакомцем и чувствовала себя совсем ненужной. Раздался шум, дверь отворилась, папа внес сложенное одеяльце, а мама – множество цветов.

– Ребенка нету, – облегченно вздохнула Аня и бросилась к родителям.
Мама с папой ласково заулыбались и подвели ее к разложенному на кровати одеяльцу. На одеяльце лежал маленький пакетик, а из него смотрели глазки!

Как по - вашему должны повести себя родители, чтобы «тронация» Ани не произошла?

Завершите ситуацию

 

Дополнительная информация для заинтересованных учащихся по теме «РЕБЁНОК В СЕМЬЕ»

Родители глазами детей

Родителям всегда кажется, что они безупречно ухаживают за своим беспомощным маленьким чадом. И, разумеется, очень маленькие дети еще не умеют говорить, и уж тем более так складно излагать свои мысли, чтобы донести их суть до своих родителей. Поэтому никто не знает, какие на самом деле претензии, к нам взрослым, испытывают наши малыши. Теперь давайте попробуем пофантазировать и представить, что бы мог подумать и сказать ребенок лет так до четырех своим родителям.

Итак, ребенок родился. И что же он думает? Сразу после рождения ребенок чувствует себя маленькой козявкой, а родители кажутся ему великанами или волшебниками, у которых как по взмаху волшебной палочки появляются еда и питье. И, возможно, первые его мысли приблизительно следующие: «Как хорошо, что родители меня так любят. Они такие добрые. Мама всегда кормит меня, а папа играет со мной. Но иногда они становятся очень злыми и кричат на меня. Я ничего не понимаю из этих слов, но то, что мои родители недовольны, мне уже понятно. И так бывает всегда, когда я хочу есть или давно лежу мокрый. Но ведь мне иногда очень хочется есть даже ночью, а потом я пью и писаю, а еще ем и какаю. А когда тебе нет и года, нет ничего естественнее этих процессов. Неужели мои родители хотят, чтобы я этого не делал? Но тогда у меня могут начаться запоры, и я могу перестать расти. И вообще, когда мои родители кричат, мне бывает страшно, и я начинаю нервничать.

И еще иногда мне очень жаль, что мама и папа плохо изучали анатомию в школе, иначе они бы не требовали от меня ничего такого, что не соответствует моему возрасту. А то вы сажаете меня на горшок, когда мне и сидеть-то тяжело. А потом злитесь и ругаетесь, что я ору на всю квартиру и категорически не писаю в этот злополучный горшок. Да я его после этого вообще еще очень долго любить не буду.

В этом возрасте мне очень хочется, чтобы родители прислушивались ко мне и радовались, когда мне хорошо. И еще я хочу, чтобы они были последовательными и логичными, а то они как поругаются между собой, то сразу и меня шлепают не по делу, а потом помирятся и давай тискать, будто я плюшевая игрушка.

Итак, я расту, мне уже перевалило за два года. И, конечно, отношение моих родителей ко мне тоже стало меняться. Они уже гораздо меньше сюсюкаются со мной, и все время от меня чего-то требуют. А мне трудно быстро сообразить, что от меня хотят, ведь я еще плохо понимают слова. Иногда из-за этого мне становится очень грустно и хочется плакать.

Потом я очень любопытный, но это почему-то не радует моих родителей. Но ведь я не виноват, что папа разбрасывает везде свои любимые журналы, а они такие красивые, и мне так интересно их рвать. Но папе это почему-то не нравится, и он кричит на меня и на маму. После этого лицо у мамы становится очень злым, она бросает в мою сторону сердитые взгляды, и мне начинает казаться, что мама меня совсем не любит.

И кстати, я думаю, что моим родителям надо знать, что к трем годам у детей еще недостаточно развиты в мозге соответствующие центры, «ведающие» точными движениями, поэтому я не могу быстро одеваться, даже чтобы сделать приятно моим родителям. И не надо меня подгонять и ругать за это. А то я могу расстроиться и даже описаться.

И, вообще, моих родителей понять очень трудно. Я вроде бы ничего особенного не сделал, а вы то ругаете, то хвалите. Такой как есть я вам не нужен. И вы постоянно заставляете меня делать не то, что мне хочется, а то, что нужно вам. А я очень стараюсь понравиться своим родителям, и каждый день стараюсь к ним приспособиться. Если бы вы знали, дорогие мама и папа, как мне тяжело с вами. Это взрослые придумали, что детство самая счастливая пора в жизни. А я-то чувствую себя как на самой трудной работе. Может многое из этого я потом и забуду, но что-то наверняка останется. И кто знает, может быть, мне будет очень не хватать активности, за которую родители ругали меня в глубоком детстве, или, наоборот, я буду вечно торопиться и принимать решения наспех, поскольку очень хорошо запомню как меня подгоняли и ругали за медлительность. И кто знает как это потом отразиться на моей карьере и личной жизни».

Итак, небольшое резюме: дорогие родители, не считайте себя истиной в последней инстанции в плане воспитания, и помните, что первые кирпичики в фундамент судьбы вашего ребенка закладываете именно вы. Так пусть этот фундамент будет не только физически здоровым и сильным, но и вполне психологически устойчивым и крепким.

 

Некоторые аспекты правового регулирования семейных отношений

Кулешова Ю. О.

Правовое регулирование в настоящее время охватывает практически все сферы жизни общества, и отношения в семье не являются исключением. Тем не менее, справедливости ради стоит отметить, что право вмешивается в отношения в семье в гораздо меньшей степени, чем, скажем, в отношения, связанные с предпринимательской деятельностью или защитой прав потребителей.

В основном правовая регламентация касается имущественной стороны отношений в семье (режим имущества супругов, брачный договор, ответственность супругов оп обязательствам, алиментные отношения). При отсутствии конфликтов в семье правовое регулирование личных отношений практически не заметно, и это нормально, понятно и оправдано, поскольку право старается не вмешиваться в личные отношения людей там, где это не нужно, а часто и невозможно, ведь никаким законом нельзя, например, одного человека заставить любить другого.

Поэтому, как правило, зарегистрировав брак, приходится вспоминать о нормах семейного права только при продаже или покупке квартиры или машины, когда на это требуется согласие другого супруга, и в иных, в общем-то достаточно редких случаях. Иногда, правда, о правовом регулировании семейных отношений вспоминают по гораздо менее радостному поводу, такому, как развод или наследование доли умершего супруга в общем имуществе.

Однако искать защиты в нормах закона и нередко в судебном порядке приходится, в большинстве случаев, лишь на так называемой нарушенной стадии права, в не самых приятных жизненных ситуациях. Особенно сложное положение складывается тогда, когда при решении семейных проблем затрагиваются, а подчас и нарушаются интересы детей. Поэтому хотелось бы рассмотреть ряд наиболее часто встречающихся случаев возникновения споров, нередко судебных, связанных с воспитанием детей.

При разводе в любом случае рано или поздно возникает вопрос о том, с кем из родителей останется несовершеннолетний ребенок, какие возможности участия в воспитании ребенка имеются у отдельно проживающего родителя и как обеспечить эти возможности, если другой родитель препятствует общению с ребенком, кто кому и в какой сумме будет платить алименты.

Начнем с того, что в случае наличия у супругов общих несовершеннолетних детей, вне зависимости от наличия согласия на развод обоих супругов, он производится в судебном порядке (за исключением тех случаев, когда один из супругов признан судом безвестно отсутствующим, недееспособным или осужден за совершение преступления к лишению свободы на срок более трех лет).

Расторжение брака в судебном порядке производится в порядке искового производства. Один из супругов подает иск в суд по месту жительства супругов или, в случае их раздельного проживания, по месту жительства супруга-ответчика. По соглашению супругов дело о расторжении брака может рассматриваться по месту жительства любого из них. Кроме того, с исковых заявлений о расторжении брака взыскивается государственная пошлина в размере однократного размера минимальной оплаты труда.

В принципе любой из супругов может подать иск о расторжении брака, однако в соответствии с Семейным кодексом муж не имеет права без согласия жены возбуждать дело о расторжении брака во время беременности жены и в течение одного года после рождения ребенка. Эта норма направлена, прежде всего, на защиту интересов женщины и малолетних детей, ставя целью, в первую очередь, оградить их от лишних переживаний, связанных с процедурой развода, судебных разбирательств и т.д. Однако нередки ситуации, в которых мать, имеющая малолетнего ребенка, согласна на расторжение брака. В таком случае ей необходимо или самой подать иск о расторжении брака или дать согласие на возбуждение дела о расторжении брака супругом. Согласие должно быть сделано в письменной форме и представлено в суд, в который подается иск о расторжении брака. Что касается содержания искового заявления, то оно должно соответствовать общим требованиям, которые предъявляются к исковым заявлениям гражданским процессуальным законодательством. В заявлении о расторжении брака, в частности, указывается: место и дата регистрации брака, имеются ли у супругов общие дети и их возраст, достигнуто ли супругами соглашение об их содержании и воспитании, при отсутствии взаимного согласия супругов на расторжение брака следует также указать причины, по которым расторгается брак. В исковом заявлении также излагаются другие требования, которые могут быть рассмотрены одновременно с иском о расторжении брака. К исковому заявлению прикладывается квитанция об оплате государственной пошлины, копия свидетельства о заключении брака, копии свидетельств о рождении детей, иные необходимые документы, а в случае требования о взыскании алиментов – также документы о заработке и иных источниках доходов супругов.

Уже при подготовке дела к судебному разбирательству судья определяет круг обстоятельств, имеющих значение для разрешения спора и подлежащих доказыванию сторонами. При этом особое внимание обращается на те из них, которые характеризуют личные качества родителей, а также их взаимоотношения с ребенком. Кроме того, по общему правилу, такие дела назначаются судом к судебному разбирательству только после получения от органов опеки и попечительства утвержденных актов обследования условий жизни лиц, претендующих на воспитание ребенка, а также составленного на основании акта заключения органа опеки и попечительства по существу спора.

Поскольку законодательное регулирование семейных отношений в случае, когда оно касается детей, исходит, в первую очередь, из защиты прав и интересов самого ребенка, при разрешении спора о расторжении брака супругов, имеющих несовершеннолетних детей, суд обязан принять меры к защите интересов детей независимо от того, имеет ли место спор о детях. В том числе суд решает вопрос о месте жительства ребенка в случае раздельного проживания его родителей. Этот вопрос решается, опять же, исходя из интересов малолетнего, а также обязательно учитывается мнение ребенка, достигшего возраста десяти лет (опять же, если это не противоречит интересам ребенка). При этом суд принимает во внимание возраст ребенка, его привязанность к каждому из родителей, братьям, сестрам и другим членам семьи, нравственные и иные личные качества родителей, отношения, существующие между каждым из родителей и ребенком, возможность создания ребенку условий для воспитания и развития (с учетом рода деятельности и режима работы родителей, их материального и семейного положения, имея при этом в виду, что само по себе преимущество в материально-бытовом положении одного из родителей не является безусловным основанием для удовлетворения требований этого родителя), а также другие обстоятельства, характеризующие обстановку, которая сложилась в месте проживания каждого из родителей.

В принципе суд принимает решение о том, с кем из родителей будет жить несовершеннолетний ребенок после развода, с учетом всех вышеизложенных обстоятельств, а также конкретных обстоятельств дела. В то же время при всем при этом судебная практика в основном идет по пути оставления ребенка дошкольного возраста с матерью.

Однако несмотря на то, что ребенок остается с одним из родителей, другой родитель, в соответствии с Семейным кодексом имеет право на общение с ребенком, участие в его воспитании и решении вопросов получения ребенком образования. С другой стороны, существует обязанность другого родителя не препятствовать общению ребенка с отдельно проживающим родителем, если такое общение не причиняет вред физическому и психическому здоровью ребенка и его нравственному развитию.

Вопрос об участии отдельно проживающего родителя в воспитании ребенка может быть решен родителями самостоятельно. В частности, они вправе заключить письменное соглашение о порядке осуществления родительских прав родителем, проживающим отдельно от ребенка. При невозможности достижения родителями соглашения спор рассматривается судом с участием органа опеки и попечительства. Предварительного обращения родителей в таких случаях в орган опеки и попечительства не требуется, кроме того, в ныне действующем Семейном кодексе также отсутствует прежде имевшая место норма о праве органа опеки и попечительства при определенных условиях лишать родителя, проживающего отдельно от ребенка, права на общение с ним. Теперь это может сделать только суд.

При определении порядка общения отдельно проживающего родителя с ребенком суд принимает во внимание возраст ребенка, состояние его здоровья, привязанность к каждому из родителей и иные обстоятельства. Установленный судом порядок общения с ребенком (время, место, продолжительность общения и т. д.) излагаются непосредственно в решении суда.

В исключительных случаях, когда общение с ребенком отдельно проживающего родителя может нанести вред ребенку, суд вправе отказать такому родителю в удовлетворении иска об определении порядка его участия в воспитании ребенка. Мотивы такого отказа также должны найти отражение в решении суда.

Еще один острый вопрос, который, как правило, так или иначе встает при разводе супругов, имеющих несовершеннолетних детей, это вопрос об уплате алиментов.

Само слово алименты произошло от латинского alimentum (питание, содержание) и означает средства, выделяемые одним членом семьи другому на содержание.

В соответствии с действующим законодательством алименты могут выплачиваться как по решению суда, так и по соглашению сторон об уплате алиментов. Также необходимо отметить, что алиментное обязательство носит строго личный характер, в силу чего лицо, обязанное уплачивать алименты, не вправе передать эту обязанность иному лицу, и в то же время получатель алиментов не может уступить это право кому-то другому.

Законодательством регулируется несколько случаев возникновения алиментных отношений между разными членами семьи, однако наиболее часто встречающимся является вопрос уплаты алиментов родителями на содержание несовершеннолетних детей.

В данном случае основанием возникновения алиментных обязательств является происхождение детей от данных родителей, удостоверенное в установленном законом порядке. Алиментная обязанность в самом общем смысле означает, что родители должны обеспечивать потребности ребенка в питании, одежде, лечении, отдыхе и т. д. В нормальной ситуации порядок и форма предоставления содержания несовершеннолетним детям определяется родителями самостоятельно и содержание детей осуществляется добровольно. Однако есть ситуации, когда в отношения по содержанию детей вынуждено вмешаться государство либо в форме законодательного регулирования таких отношений, либо даже в лице судебных органов.

В принципе возможны два порядка установления размера и порядка уплаты алиментов: по соглашению сторон или по решению суда.

Соглашение об уплате алиментов заключается родителями в письменной форме и должно быть нотариально удостоверено, в противном случае оно не имеет юридической силы. В соглашении могут быть определены способ и порядок уплаты алиментов (например, родители могут установить, что алименты уплачиваются периодически в твердой сумме или периодически в процентном соотношении к заработку, единовременно в определенной денежной сумме, путем предоставления ребенку какого-либо имущества, оплаты летнего отдыха ребенка или предусмотреть иной способ предоставления ребенку содержания). Решение этого вопроса зависит исключительно от соглашения сторон. В принципе, семейный кодекс допускает возможность получения алиментов на ребенка единовременно, однако в силу того, что алиментные обязательства носят, как правило, длящийся характер, в большинстве случаев наиболее предпочтительным является установление порядка уплаты алиментов путем внесения периодических платежей на содержание несовершеннолетнего ребенка.

В том же случае, когда родитель не предоставляет содержания своему несовершеннолетнему ребенку, и соглашение о взыскании алиментов отсутствует, средства на содержание такого ребенка взыскиваются с родителей в судебном порядке по заявлению уполномоченных лиц (другого родителя, опекуна, попечителя, администрации воспитательного учреждения и т. д.). Требование в суд о взыскании алиментов может быть предъявлено в любое время, до достижения ребенком совершеннолетия (18 лет), причем вне зависимости от лишения обязанного уплачивать алименты родителя родительских прав или ограничения его в родительских правах.

На практике у родителя, с которым остается жить несовершеннолетний ребенок, нередко возникает вопрос о том, можно ли отказаться от взыскания алиментов. Как правило, такое желание продиктовано эмоциональным состоянием родителя после развода, нежеланием иметь со своим бывшим супругом ничего общего. Однако при ответе на данный вопрос необходимо иметь в виду следующее. Алименты представляют собой суммы, причитающиеся ребенку, и в соответствии с п. 2 ст. 60 Семейного кодекса, они должны расходоваться на его содержание, воспитание и образование. Следовательно, право на получение алиментов принадлежит непосредственно самому ребенку, является, выражаясь языком юридическим, его субъективным правом. Просто, поскольку полная гражданская и гражданская процессуальная дееспособность возникает, по общему правилу, с 18 лет, ребенок, в силу своего возраста, как правило, еще не может самостоятельно осуществить свое право на получение алиментов, поэтому алименты на него получает один из родителей. В отношениях по взысканию алиментов родитель или лицо, его замещающее, выступает не как уполномоченный, а лишь как представитель интересов ребенка. Следовательно, строго говоря, он не вправе отказаться от того, что причитается не ему самому, а другому лицу. Однако поскольку сам ребенок, как уже говорилось, еще не может самостоятельно распорядиться своим правом, законодательство в этом вопросе несколько расширило компетенцию судебных органов. Суд принимает меры к защите интересов детей, в том числе рассматривает вопрос о взыскании алиментов, независимо от того, поднимается ли этот вопрос родителями ребенка, и решает вопрос о получении ребенком содержания по собственной инициативе, руководствуясь исключительно интересами ребенка.

Что касается размера алиментов на несовершеннолетних детей, который устанавливается судом в случае отсутствия соглашения об уплате алиментов, то он исчисляется в долевом отношении к заработку (доходу) плательщика в размере: на одного ребенка – одной четверти, на двух детей – одной трети, на трех и более детей – половины заработка или иного дохода родителя. Алименты подлежат взысканию ежемесячно. Такой порядок исчисления алиментов существует в нашей стране уже почти семьдесят лет.

Также в установленных законом случаях возможно взыскание алиментов на детей в твердой денежной сумме, о чем будет сказано ниже.

В соответствии с законом размер долей исчисления алиментов может быть как уменьшен, так и увеличен судом с учетом материального или семейного положения сторон и иных заслуживающих внимания обстоятельств. При этом, учитывая материальное положение бывших супругов, суд исходит из всех видов заработка сторон и стоимости принадлежащего им имущества, а семейное положение родителя-плательщика алиментов определяется наличием у него в семье лиц, которых он по закону обязан содержать (другие несовершеннолетние дети, нетрудоспособные нуждающиеся в помощи родители и др.). Кроме того, бывают ситуации, когда родитель уже выплачивает алименты на других детей. В судах применительно к данному случаю сложилась такая практика, что все несовершеннолетние дети данного лица, в том числе рожденные в разных браках, должны быть одинаково материально обеспечены.

Перечень видов заработка родителя, из которых производится удержание алиментов, достаточно широк. Сюда относятся все виды заработной платы и дополнительного вознаграждения, как по основному месту работы, так и за работу по совместительству, которые родители получают как в денежной, так и в натуральной форме, в том числе: сумма оклада, надбавки, доплаты, районные коэффициенты, дополнительные выплаты, суммы авторского и исполнительского вознаграждения, комиссионные вознаграждения, оплата работ по договорам, пенсии, стипендии, доходы от предпринимательской деятельности, дивиденды и т.д. К видам же доходов, не подлежащих учету при удержании алиментов, относятся некоторые виды выплат, носящих единовременный характер, например, выходные пособия, надбавки, установленные к пенсии за уход за пенсионером, пособие при рождении ребенка и т. д.

Как было указано выше, в установленных законом случаях допускается взыскание алиментов на несовершеннолетнего ребенка в твердой денежной сумме. Это возможно по решению суда, когда взыскание алиментов в долевом отношении к заработку родителя невозможно, затруднительно, или существенно нарушает интересы одной из сторон. Например, когда родитель, обязанный платить алименты, имеет нерегулярный, меняющийся заработок, получает доход полностью или частично не в денежной, а в натуральной форме, или в иностранной валюте, или у родителя отсутствует заработок или иной доход.

Конкретный размер суммы алиментов, подлежащей уплате ежемесячно, определяется судом исходя из максимально возможного сохранения ребенку прежнего уровня его обеспечения. При этом суд также принимает во внимание материальное и семейное положение сторон и другие заслуживающие внимания обстоятельства. В том же случае, если дети остаются при каждом из родителей, то в целях создания равных материальных условий для их воспитания алименты взыскиваются судом только с одного из родителей, более обеспеченного, в пользу другого, менее обеспеченного. При этом размер алиментов устанавливается судом в твердой денежной сумме, взыскиваемой ежемесячно.

Другой немаловажный и не менее сложный и болезненный вопрос, наиболее часто встречающийся в практике рассмотрения семейных споров, связан с применением судом таких санкций, как лишение родительских прав и ограничение в родительских правах.

Нормы международного права предусматривают, что ребенок не должен разлучаться со своими родителями вопреки их желанию, за исключением отдельных случаев, когда такое решение принято судом в интересах ребенка. Подобной исключительной и в определенной степени высшей мерой ответственности за виновное невыполнение родительского долга является лишение их родительских прав. Лишение родительских прав допускается только судом и только по основаниям и в порядке, которые установлены законодательством. Перечень виновных противоправных действий родителей, которые служат основанием для лишения родительских прав, определяется Семейным кодексом и является исчерпывающим. Сюда относятся:

• уклонение от выполнения обязанностей родителей, в том числе злостное уклонение от уплаты алиментов
• отказ без уважительных причин взять своего ребенка из родильного дома (отделения) либо иного лечебного учреждения, воспитательного учреждения, учреждения социальной защиты населения или из других аналогичных учреждений

Однако необходимо иметь в виду, что не может расцениваться как основание для лишения родительских прав факт нахождения несовершеннолетнего ребенка с недостатками физического или психического развития (по заявлению или с согласия родителей) в учреждениях системы социальной защиты населения, в том числе несовершеннолетнего в возрасте до пятнадцати лет в психиатрическом стационаре, поскольку родители имеют право устроить такого ребенка на полное государственное обеспечение.

• злоупотребление родительскими правами

В данном случае имеется в виду использование таких прав в ущерб интересам детей, например, создание препятствий в обучении, склонение к попрошайничеству, воровству, пьянству, проституции, употреблению спиртных напитков и т. д.

• жестокое обращение с детьми, в том числе осуществление над ними физического или психического насилия, покушение на их половую неприкосновенность

Кроме собственно актов физического и психического насилия жестокое обращение может выражаться в грубом обращении, эксплуатации детей. Жестокое обращение родителя с ребенком может также служить основанием для возбуждения в отношении него уголовного дела.

• болезнь родителя хроническим алкоголизмом и наркоманией

В данном случае факт хронического заболевания должен быть документально подтвержден. Для лишения родительских прав по данному основанию в принципе достаточно установить факт наличия у родителей указанных заболеваний, поскольку они сами по себе представляют опасность для ребенка. Совершение родителями противоправных действий в отношении ребенка при этом необязательно, хотя в большинстве случаев они также имеют место.

• совершение умышленного преступления против жизни или здоровья своих детей либо против жизни или здоровья супруга

Лишение родительских прав, как уже говорилось, является крайней мерой, применяемой в ситуации, когда защитить права и интересы ребенка другим путем невозможно, поэтому для лишения родительских прав достаточно наличия одного из перечисленных выше оснований. Кроме того, необходимо учитывать, что лишение родительских прав возможно только в отношении конкретного ребенка (детей). Нельзя лишить родительских прав в отношении детей, которых еще нет. Это означает, что если, например, отец или мать, лишенные родительских прав в отношении одного или всех своих детей, рожают еще одного ребенка, на него решение о лишении родительских прав не распространяется и в отношении этого ребенка они имеют все права и несут все обязанности родителей.

В принципе, на практике имеют место случаи, когда суд с учетом конкретных обстоятельств дела отказывает в удовлетворении иска о лишении родительских прав и ограничивается лишь предупреждением ответчика о необходимости изменения своего отношения к воспитанию детей, возложив контроль за выполнением таким родителем своих обязанностей на органы опеки и попечительства, однако эти случаи единичны.

Поскольку отечественное законодательство исходит из максимально полной защиты несовершеннолетних детей, круг лиц, которым предоставлено право заявлять в суд требования о лишении родительских прав, достаточно широк. Сюда относятся как один из родителей (причем не зависимо от того, проживает ли он совместно с ребенком), прокурор, органы и учреждения, на которые возложены обязанности по охране прав несовершеннолетних детей (органы опеки и попечительства, учреждения для детей-сирот, школы-интернаты и т.д.). Иные заинтересованные лица не вправе обратиться с заявлением о лишении родительских прав непосредственно в суд, но могут ходатайствовать об этом перед компетентными органами или прокурором. Иски о лишении родительских прав могут предъявляться только к родителям. Предъявление такого иска к лицам, фактически воспитывающим ребенка, но не указанным в качестве его родителей, не допускается.

Лишение родительских прав не освобождает родителей от обязанностей содержать своего ребенка, поэтому суд одновременно решает вопрос о взыскании с родителя, лишенного родительских прав, алиментов на ребенка. Кроме того, при рассмотрении дела о лишении родительских прав, суд решает, кому конкретно передается ребенок на воспитание (другому родителю, опекуну и т. д.)

Родители, лишенные родительских прав, в соответствии с законом, утрачивают все права, основанные на факте родства с ребенком, в отношении которого они лишены родительских прав, а именно: право на воспитание и образование ребенка, защиту его прав и интересов, на дачу согласия на усыновление, на наследование после ребенка и т. д., а также на льготы и государственные пособия, установленные для граждан, имеющих детей. Целесообразность дальнейшего совместного проживания родителя, лишенного родительских прав и ребенка также решается в каждом конкретном случае судом.

Таким образом, лишение родительских прав приводит к практически полному разрыву правовой связи между таким родителем и ребенком, однако этот разрыв не всегда носит необратимый характер. В предусмотренных законом случаях возможно восстановление в родительских правах. Это допускается при условии, что родители существенно изменили в лучшую сторону поведение, образ жизни и отношение к воспитанию ребенка и только в том случае, если восстановление в родительских правах не противоречит интересам ребенка.

Восстановление в родительских правах опять же осуществляется в судебном порядке и в случае, если ребенок достиг возраста десяти лет, возможно только с его согласия. При восстановлении в родительских правах все правовые отношения между родителем и ребенком восстанавливаются в полном объеме. Однако необходимо иметь в виду, что если дети, в отношении которых родители были лишены родительских прав, были усыновлены другими лицами, то восстановление в родительских правах невозможно и такие родители навсегда утрачивают правовую связь со своим ребенком (если, конечно, усыновление не будет отменено). Восстановление в родительских правах также невозможно, если ребенок, достигший десятилетнего возраста, возражает против этого, независимо от мотивов, по которым он не согласен на восстановление родительских прав.

Помимо лишения родительских прав семейное законодательство знает и иные формы “отобрания” ребенка у родителей. В частности, в качестве самостоятельной формы защиты прав и интересов ребенка существует возможность ограничения родительских прав. Ограничение родительских прав допускается в том случае, когда оставление ребенка с родителями или одним из них опасно для ребенка по обстоятельствам, от родителей не зависящим, и не связано непосредственно с лишением родительских прав. Обстоятельствами, могущими повлечь ограничение в родительских правах, могут быть такие, как длительная болезнь родителей, включая психическое расстройство, затяжной семейный конфликт, в результате которого ребенок лишен возможности на получение нормального воспитания и образования и т. д.

С точки зрения правовых последствий ограничение в родительских правах не так страшно, как их лишение. Если при лишении родительских прав, которое носит бессрочный характер, родители, как уже говорилось, теряют все права, основанные на факте родства с ребенком, то ограничение родительских прав как временная мера влечет утрату права родителей только на личное воспитание ребенка и представление его интересов, а также на льготы и государственные пособия, установленные для граждан, имеющих детей. Контакты ограниченного в родительских правах родителя с ребенком допускаются при условии, если они не оказывают на ребенка вредного влияния. Однако родители, ограниченные в родительских правах, сохраняют некоторые имущественные права, основанные на факте родства с ребенком, например, право на получение алиментов с совершеннолетнего ребенка, право наследовать по закону после ребенка, право на пенсию по случаю потери кормильца.

В принципе, ограничение в родительских правах, так же как и их лишение, не является необратимой мерой и может быть отменено по решению суда, если будет установлено, что отпали причины, послужившие основанием для ограничения, и ребенок может быть возвращен родителям. В то же время в ряде случаев ограничение в родительских правах служит своеобразной ступенью к лишению родительских прав, поскольку, если в течение шести месяцев после вынесения судом решения об ограничении родительских прав родители не изменили своего поведения, орган опеки и попечительства обязан предъявить иск о лишении родительских прав.

Помимо уже перечисленных, отечественное семейное законодательство знает еще одно средство защиты интересов ребенка при непосредственной угрозе его жизни или здоровью со стороны родителей. В данном случае речь идет об отобрании ребенка у родителей. Дело в том, что применение таких мер, как лишение родительских прав и ограничение в родительских правах, требует обязательного судебного разбирательства, вынесения судом решения и его исполнения. Вся эта процедура занимает, как правило, несколько месяцев, а то и больше. В то же время на практике возникают ситуации, когда действия по защите прав ребенка должны быть осуществлены немедленно, поскольку существует серьезная и реальная угроза жизни или здоровью ребенка. Для таких ситуаций закон предусматривает принципиальную возможность немедленного отобрания детей у родителей в административном, внесудебном порядке органом опеки и попечительства до принятия судом решения о лишении родительских прав или ограничении в родительских правах. При отобрании ребенка у родителей орган опеки и попечительства обязан незамедлительно уведомить об этом прокурора, обязанностью которого является осуществление контроля за соблюдением прав и свобод человека, а также обязан обеспечить временное устройство ребенка (как правило, в социально-реабилитационных центрах для несовершеннолетних, социальных центрах помощи детям и т. д.).

В данной статье мы попытались в наиболее общем виде изложить самые острые вопросы, которые возникают при рассмотрении споров, связанных с воспитанием детей и защитой интересов ребенка. Дать консультации по конкретным вопросам в рамках общей обзорной статьи вряд ли представляется возможным, поэтому в случае, если все-таки придется при решении семейных вопросов прибегать к помощи закона или судебных органов, советуем Вам обратиться к юристу, который специализируется на данной категории дел, занимается семейным правом.

 

Если в семье несколько детей, или когда ребенок

Не единственный, а первый

В Вашей семье скоро случится знаменательное событие, появится еще один ребенок? Или у Вас уже несколько детишек? Тогда Вас, конечно, волнует проблема сосуществования нескольких детей. Кто-то только задумывается об этом, а кто-то уже столкнулся с проблемой ревности между детьми.
Существует много мнений, какая разница в возрасте благоприятна для детей. Специалисты сходятся в том, что наименее травматична разница от 3-х до 5-и лет и более 7-и лет. Когда разница маленькая (от года до 3-х лет), старший ребенок еще не успел «насытиться» вниманием и любовью родителей, он еще слишком привязан к маме, нуждается в ее постоянном присутствии. Поэтому второй ребенок неизбежно воспринимается как соперник. Разница в 3-5 лет совпадает с этапом взросления, когда малышу нравится все делать самому, он всячески доказывает свою независимость от родителей (от мамы – в первую очередь). Хотя такое стремление к самостоятельности сочетается с потребностью поддержки, понимания со стороны родителей, им можно воспользоваться «в мирных целях». Также в этом возрасте у малыша часто появляется потребность о ком-то заботиться. Часто именно в этот период дети просят «завести» домашнее животное или братика, сестричку. Если разница в возрасте составляет 6-7 лет, это тоже травматично для старшего, ведь он уже привык к роли «центра вселенной» и пока не готов делить родительскую любовь с кем-то еще. После 7-и лет ребенок переключает свое внимание на общение со сверстниками, на учебу, семейные отношения уходят на второй план, поэтому он спокойнее воспринимает появление нового члена семьи.

Мы затронули благоприятную и неблагоприятную разницу в возрасте между детьми. Но даже если у старшего ребенка «благоприятный» возраст, это не значит, что он без проблем адаптируется к появлению второго малыша. Только от родителей зависит благополучие всех детей в семье. Но в любом случае, старший ребенок, первенец – страдающая сторона. Есть даже термин «детронация» ребенка. Чаще всего первенец действительно свергается с пьедестала. И эта горечь «свергнутого» может жечь его всю жизнь. Ребенок вынужден становиться борцом (за любовь, внимание, за похвалу и т.д.). Доказано, что старшие дети либо «ломаются», становясь н, безликими людьми, либо становятся лидерами, добиваются больших успехов в жизни, у них развиваются сильные, жесткие черты характера. Часто они борются сами с собой, со своей неуверенностью, комплексом неполноценности, зажатостью. Младшие же дети часто из-за заласканности и желания родителей оградить их от жизненных проблем становятся слабохарактерными, ленивыми. Они не научились самостоятельности, т.к. старший брал на себя основную нагрузку, им проще и дальше жить под чьим-то крылышком (мамы, старшей сестры и т.д.). Такое случается при неправильном поведении родителей!

Что делать, чтобы дети выросли полноценными людьми?