Объем дисциплины в часах и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 180 часов.

Таблица 2.1

Виды занятий	Распределение нагрузки по семестрам (часов)	Всего часов
семестр	__ семестр	__ семестр
Общая трудоёмкость
Аудиторные занятия, в т.ч.
Лекции
Практические занятия
Самостоятельная работа студентов
Курсовой проект или работа	-			-
Промежуточный контроль (контроль по итогам изучения дисциплины за семестр)	Зачет Экзамен			Зачет Экзамен

Структура и объем учебного курса

Таблица 2.2

№ темы	Наименование раздела дисциплины	Всего часов по разделу	Аудитор-ные занятия	СРС	Аудиторные занятия в т.ч.
Лекции	Лабораторные	Практические
1.	Вовлечение молодых людей в общественно- политическую практику как задача.					-
2.	Правовая база ООН по вопросам общественно- политической активности молодежи.					-
3.	Особенности общественно –политической системы в России.					-
4.	Вовлечение молодежи в деятельность органов законодательной и исполнительной власти.					-
5.	Взаимодействие молодежи со СМИ и общественными организациями.					-
6.	Модели политического поведения молодежи как субъекта социальной активности.					-
7.	Формирование патриотизма, гражданской и правовой культуры молодежи.					-

«Продолжение таблицы 2.2»

8.	Гражданская ответственность- условие позитивной направленности социальной активности молодежи.					-
9.	Развитие молодежного лидерства и самоуправления.					-
10.	Европейские программы развития молодежного лидерства и самоуправления.					-
11.	Общественно-политические институты современной России.					-
12.	Опыт эффективного самоуправлении молодежи в регионах России.					-
Итого					-

Содержание программы учебных занятий

Таблица 3.1

№ п\п	Содержание лекции	Кол-во часов
5 семестр
1.	Вовлечение молодых людей в общественно- политическую практику как задача демократического развития.Что такое «общественная» и «политическая» жизнь.
2.	Вовлечение молодых людей в общественно- политическую практику как задача демократического развития.Что значит – привлечь молодежь к участию в общественной и политической жизни.
3.	Вовлечение молодых людей в общественно- политическую практику как задача демократического развития.Направления привлечения молодежи к участию в общественной и политической жизни. Условия реализации целей.
4.	Правовая база ООН по вопросам общественно- политической активности молодежи. Права и обязанности молодежи в контексте международного законодательства, социологические аспекты международного законодательства общее и особенное, основные принципы формирования молодежного законодательства как основы государственной молодежной политики в странах переходного периода.
5.	Правовая база ООН по вопросам общественно- политической активности молодежи.Права и обязанности молодежи в контексте международного законодательства, социологические аспекты международного законодательства общее и особенное, основные принципы формирования молодежного законодательства как основы государственной молодежной политики в странах переходного периода.

«Продолжение таблицы 3.1»

6.	Особенности общественно – политической системы в России.Самый сложный и многозначный по формам реализации тип политического режима - демократия.
7.	Особенности общественно – политической системы в России.Характерные черты демократического политического режима. Условия формирования и функционирования демократического политического режима.
8.	Особенности общественно – политической системы в России.Гарантии функционирования демократического политического режима.
9.	Вовлечение молодежи в деятельность органов законодательной и исполнительной власти. Социальные причины необходимости осуществления государственной молодежной политики на современном этапе общественного развития;
10.	Вовлечение молодежи в деятельность органов законодательной и исполнительной власти.Основные функции государственной молодежной политики;
11.	Вовлечение молодежи в деятельность органов законодательной и исполнительной власти.Сущность, особенности, основные направления государственной молодежной политики, механизм ее реализации на этапе переходного периода развития общества.
12.	Взаимодействие молодежи со СМИ и общественными организациями. Специфика функционирования СМИ в политической жизни общества. Молодежные СМИ: сущность, виды, целевое назначение. Роль СМИ в активизации социально-политической активности молодежи.
13.	Взаимодействие молодежи со СМИ и общественными организациями.Влияние СМИ на формирование жизненных установок, ценностей и политических воззрений молодежи. Информированность молодежи о деятельности социальных и политических институтов. Распространение в СМИ атрибутики политических акций молодежи.
14.	Модели политического поведения молодежи как субъекта социальной активности.Политическая активность молодежи: сущность, типология. Формы проявления политической активности молодежи.
15.	Модели политического поведения молодежи как субъекта социальной активности.Основные направления, уровни, компоненты политической активности российской молодежи.
16.	Формирование патриотизма, гражданской и правовой культуры молодежи.Участие молодежи в различных формах краеведческой работы;
17.	Формирование патриотизма, гражданской и правовой культуры молодежи.Привлечение юношей и девушек к различным акциям-маршам, собраниям, форумам и т. п., посвященным защите мира, праздникам своего народа, государства, края.

«Продолжение таблицы 3.1»

18.	Формирование патриотизма, гражданской и правовой культуры молодежи.Организация молодежной дипломатии, расширение поисковых исследований, участие юношей и девушек в работе музеев, театров, историко-литературных центров, объединений, творческих союзов и т. п.
19.	Гражданская ответственность- условие позитивной направленности социальной активности молодежи. Социологические проблемы становления гражданственности, воспитания национального самосознания, политической культуры молодежи, пути и особенности преодоления негативных явлений в молодежной среде как обязательное условие формирования личности.
20.	Гражданская ответственность- условие позитивной направленности социальной активности молодежи. Гражданское самосознание, гражданский долг, гражданская честь, гражданское достоинство, гражданская ответственность, гражданское мужество, гражданская активность.
21.	Развитие молодежного лидерства и самоуправления.Теория лидерства пытается выявить и предсказать, какие характеристики лидерства оказываются наиболее эффективными и почему.
22.	Развитие молодежного лидерства и самоуправления.Ученые-бихевиористы применили три подхода к определению значимых факторов эффективного лидерства: подход с позиции личных качеств, поведенческий подход и ситуационный подход.
23.	Европейские программы развития молодежного лидерства и самоуправления.Белая книга о молодежи стран объединенной Европы о стратегических направлениях политики молодежи в Европе в XXI веке Занятость как средство улучшения интеграции молодежи. Рабочие места являются ключевым элементом, позволяющим молодежи найти свое место в обществе, достигнуть экономической независимости и осуществить свои индивидуальные устремления. Общество, неспособное предоставить конкретные возможности на рынке труда молодежи, рискует попасть в порочный круг безработицы, маргинализации и социального распада. Предоставление доступа на рынок труда молодежи способствует социальной стабильности, которая рассматривается как основа экономического роста и благосостояния. Иногда безработица даже считается нарушением прав человека молодежи. Обзор европейских действий в сфере молодежи.
24.	Европейские программы развития молодежного лидерства и самоуправления.Программа Молодежь. В общем плане программа молодёжь для Европы и схема Европейской волонтерской службы способствовала развитию европейских, национальных и местных проектов с участием молодых людей, в особенности тех, которые сталкиваются с особыми трудностями.
25.	Общественно-политические институты современной России. Ориентации молодежи в политике. Вовлечение молодых людей в общественно-политическую практику как задача демократического развития.
26.	Общественно-политические институты современной России.Предпосылки и характер включения личности в политический процесс.

«Продолжение таблицы 3.1»

27.	Опыт эффективного самоуправлении молодежи в регионах России. Сущность, характер и особенности молодежного движения как активного субъекта преобразования общества; основные подходы, принципы и критерии классификации молодежных общественных организаций; принципы взаимоотношений между государством и молодежными общественными организациями как объективное условие их развития и деятельности; особенности типологизации молодежных общественных организаций, их функции и критерии эффективности деятельности.
Итого лекций

 

 

Таблица 3.2

№ п\п	Тема практического занятия	Кол-во часов
5 семестр
	Вовлечение молодых людей в общественно- политическую практику как задача демократического развития.Что такое «общественная» и «политическая» жизнь. Что значит – привлечь молодежь к участию в общественной и политической жизни. Направления привлечения молодежи к участию в общественной и политической жизни. Условия реализации целей.
	Правовая база ООН по вопросам общественно- политической активности молодежи. Права и обязанности молодежи в контексте международного законодательства, социологические аспекты международного законодательства общее и особенное, основные принципы формирования молодежного законодательства как основы государственной молодежной политики в странах переходного периода.
	Правовая база ООН по вопросам общественно- политической активности молодежи.Права и обязанности молодежи в контексте международного законодательства, социологические аспекты международного законодательства общее и особенное, основные принципы формирования молодежного законодательства как основы государственной молодежной политики в странах переходного периода.
	Особенности общественно – политической системы в России.Самый сложный и многозначный по формам реализации тип политического режима - демократия. Характерные черты демократического политического режима. Условия формирования и функционирования демократического политического режима. Гарантии функционирования демократического политического режима.
	Вовлечение молодежи в деятельность органов законодательной и исполнительной власти. Социальные причины необходимости осуществления государственной молодежной политики на современном этапе общественного развития; основные функции государственной молодежной политики;

«Продолжение таблицы 3.2»

	сущность, особенности, основные направления государственной молодежной политики, механизм ее реализации на этапе переходного периода развития общества.
	Взаимодействие молодежи со СМИ и общественными организациями. Специфика функционирования СМИ в политической жизни общества. Молодежные СМИ: сущность, виды, целевое назначение. Роль СМИ в активизации социально-политической активности молодежи.
	Взаимодействие молодежи со СМИ и общественными организациями.Влияние СМИ на формирование жизненных установок, ценностей и политических воззрений молодежи. Информированность молодежи о деятельности социальных и политических институтов. Распространение в СМИ атрибутики политических акций молодежи.
	Модели политического поведения молодежи как субъекта социальной активности.Политическая активность молодежи:сущность, типология. Формы проявления политической активности молодежи.
	Модели политического поведения молодежи как субъекта социальной активности.Основные направления, уровни, компоненты политической активности российской молодежи.
	Формирование патриотизма, гражданской и правовой культуры молодежи.Участие молодежи в различных формах краеведческой работы; привлечение юношей и девушек к различным акциям-маршам, собраниям, форумам и т. п., посвященным защите мира, праздникам своего народа, государства, края. Организация молодежной дипломатии, расширение поисковых исследований, участие юношей и девушек в работе музеев, театров, историко-литературных центров, объединений, творческих союзов и т. п.
	Гражданская ответственность- условие позитивной направленности социальной активности молодежи. Социологические проблемы становления гражданственности, воспитания национального самосознания, политической культуры молодежи, пути и особенности преодоления негативных явлений в молодежной среде как обязательное условие формирования личности.
	Гражданская ответственность- условие позитивной направленности социальной активности молодежи. Гражданское самосознание, гражданский долг, гражданская честь, гражданское достоинство, гражданская ответственность, гражданское мужество, гражданская активность.
	Развитие молодежного лидерства и самоуправления.Теория лидерства пытается выявить и предсказать, какие характеристики лидерства оказываются наиболее эффективными и почему.
	Развитие молодежного лидерства и самоуправления.Ученые-бихевиористы применили три подхода к определению значимых факторов эффективного лидерства: подход с позиции личных качеств, поведенческий подход и ситуационный подход.

 

«Продолжение таблицы 3.2»

	Европейские программы развития молодежного лидерства и самоуправления.Белая книга о молодежи стран объединенной Европы о стратегических направлениях политики молодежи в Европе в XXI веке Занятость как средство улучшения интеграции молодежи. Рабочие места являются ключевым элементом, позволяющим молодежи найти свое место в обществе, достигнуть экономической независимости и осуществить свои индивидуальные устремления. Общество, неспособное предоставить конкретные возможности на рынке труда молодежи, рискует попасть в порочный круг безработицы, маргинализации и социального распада. Предоставление доступа на рынок труда молодежи способствует социальной стабильности, которая рассматривается как основа экономического роста и благосостояния. Иногда безработица даже считается нарушением прав человека молодежи. Обзор европейских действий в сфере молодежи. Программа Молодежь. В общем плане программа молодёжь для Европы и схема Европейской волонтерской службы способствовала развитию европейских, национальных и местных проектов с участием молодых людей, в особенности тех, которые сталкиваются с особыми трудностями.
	Общественно-политические институты современной России. Ориентации молодежи в политике. Вовлечение молодых людей в общественно-политическую практику как задача демократического развития.
	Общественно-политические институты современной России.Предпосылки и характер включения личности в политический процесс.
	Опыт эффективного самоуправлении молодежи в регионах России. Сущность, характер и особенности молодежного движения как активного субъекта преобразования общества; основные подходы, принципы и критерии классификации молодежных общественных организаций; принципы взаимоотношений между государством и молодежными общественными организациями как объективное условие их развития и деятельности; особенности типологизации молодежных общественных организаций, их функции и критерии эффективности деятельности.
Итого практических занятий

Содержание и объем самостоятельной работы

Таблица 4.1

 

№ п/п	Вид самостоятельной работы	Разделы или темы рабочей программы	Форма отчетности	Кол-во часов
5 семестр
1.	Работа с учебной и справочной литературой по подготовке к практическому занятию 1.	Вовлечение молодых людей в общественно- политическую практику как задача	Конспекты ответов на вопросы

«Продолжение таблицы 4.1»

2.	Работа с учебной и справочной литературой по подготовке к практическому занятию 2.	Правовая база ООН по вопросам общественно- политической активности молодежи	Конспекты ответов на вопросы
3.	Работа с учебной и справочной литературой по подготовке к практическому занятию 3.	Особенности общественно –политической системы в России	Конспекты ответов на вопросы
4.	Самоподготовка	Вовлечение молодежи в деятельность органов законодательной и исполнительной власти	Реферат
5.	Работа с учебной и справочной литературой по подготовке к практическому занятию 5.	Взаимодействие молодежи со СМИ и общественными организациями	Конспекты ответов на вопросы
6.	Работа с учебной и справочной литературой по подготовке к практическому занятию 6.	Модели политического поведения молодежи как субъекта социальной активности	Конспекты ответов на вопросы
7.	Самоподготовка	Формирование патриотизма, гражданской и правовой культуры молодежи	Эссэ
8.	Работа с учебной и справочной литературой по подготовке к практическому занятию 8.	Гражданская ответственность- условие позитивной направленности социальной активности молодежи	Конспекты ответов на вопросы
9.	Работа с учебной и справочной литературой по подготовке к практическому занятию 9.	Развитие молодежного лидерства и самоуправления	Конспекты ответов на вопросы
10.	Работа с учебной и справочной литературой по подготовке к практическому занятию 10.	Европейские программы развития молодежного лидерства и самоуправления	Конспекты ответов на вопросы
11.	Работа с учебной и справочной литературой по подготовке к практическому занятию 11.	Общественно-политические институты современной России	Конспекты ответов на вопросы

«Продолжение таблицы 4.1»

12.	Работа с учебной и справочной литературой по подготовке к практическому занятию 12.	Опыт эффективного самоуправлении молодежи в регионах России	Конспекты ответов на вопросы
Итого часов на самостоятельную работу