Особенности проведения государственных аттестационных испытаний для лиц с ограниченными возможностями здоровья

1. Для обучающихся из числа инвалидов ГИА проводится с учетом особенностей их психофизического развития, их индивидуальных возможностей и состояния здоровья (далее – индивидуальные особенности).

2. При проведении ГИА обеспечивается соблюдение следующих общих требований:

- проведение ГИА для инвалидов в одной аудитории совместно с обучающимися, не имеющими ограниченных возможностей здоровья, если это не создает трудностей для обучающихся при прохождении ГИА;

- присутствие в аудитории ассистента (ассистентов), оказывающего обучающимся инвалидам необходимую техническую помощь с учетом их индивидуальных особенностей (занять рабочее место, передвигаться, прочитать и оформить задание, общаться с членами ГЭК);

- пользование необходимыми обучающимся инвалидам техническими средствами при прохождении ГИА с учетом их индивидуальных особенностей;

- обеспечение возможности беспрепятственного доступа обучающихся инвалидов в аудитории, туалетные и другие помещения, а также их пребывания в указанных помещениях (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, аудитория должна располагаться на первом этаже, наличие специальных кресел и других приспособлений).

3. Все локальные нормативные акты университета по вопросам проведения ГИА должны быть доведены до сведения обучающихся инвалидов в доступной для них форме.

4. Обучающийся инвалид не позднее чем за 3 месяца до начала проведения ГИА подает письменное заявление о необходимости создания для него специальных условий при проведении государственных аттестационных испытаний с указанием особенностей его психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья. К заявлению прилагаются документы, подтверждающие наличие у обучающегося индивидуальных особенностей (при отсутствии указанных документов в университете). В заявлении обучающийся указывает на необходимость (отсутствие необходимости) присутствия ассистента на государственных аттестационных испытаниях, необходимость (отсутствие необходимости) увеличения продолжительности сдачи государственных аттестационных испытаний по отношению к установленной продолжительности (для каждого государственного аттестационного испытания).

5. По письменному заявлению обучающегося инвалида продолжительность сдачи обучающимся инвалидом государственного аттестационного испытания может быть увеличена по отношению к установленной продолжительности его сдачи:

- продолжительность сдачи государственного экзамена, проводимого в письменной форме, – не более чем на 90 минут;

- продолжительность подготовки обучающегося к ответу на государственном экзамене, проводимом в устной форме, – не более чем на 20 минут;

- продолжительность выступления обучающегося при защите ВКР – не более чем на 15 минут.

6. В зависимости от индивидуальных особенностей обучающихся с ограниченными возможностями здоровья должно обеспечиваться выполнение следующих требований при проведении государственного аттестационного испытания:

а) для слепых:

- задания и иные материалы для сдачи государственного аттестационного испытания оформляются рельефно-точечным шрифтом Брайля или в виде электронного документа, доступного с помощью компьютера со специализированным программным обеспечением для слепых, либо зачитываются ассистентом;

- письменные задания выполняются обучающимися на бумаге рельефно-точечным шрифтом Брайля или на компьютере со специализированным программным обеспечением для слепых, либо надиктовываются ассистенту;

- при необходимости обучающимся предоставляется комплект письменных принадлежностей и бумага для письма рельефно-точечным шрифтом Брайля, компьютер со специализированным программным обеспечением для слепых;

б) для слабовидящих:

- задания и иные материалы для сдачи государственного аттестационного испытания оформляются увеличенным шрифтом;

- обеспечивается индивидуальное равномерное освещение не менее 300 люкс;

- при необходимости обучающимся предоставляется увеличивающее устройство, допускается использование увеличивающих устройств, имеющихся у обучающихся;

- в) для глухих и слабослышащих, с тяжелыми нарушениями речи:

- обеспечивается наличие звукоусиливающей аппаратуры коллективного пользования, при необходимости обучающимся предоставляется звукоусиливающая аппаратура индивидуального пользования;

- по их желанию государственные аттестационные испытания проводятся в письменной форме;

г) для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата (тяжелыми нарушениями двигательных функций верхних конечностей или отсутствием верхних конечностей):

- письменные задания выполняются обучающимися на компьютере со специализированным программным обеспечением или надиктовываются ассистенту;

- по их желанию государственные аттестационные испытания проводятся в устной форме.

Экзамен проводится в письменной форме методом бланочного тестирования. Тест государственного экзамена «Итоговый междисциплинарный экзамен» состоит из сброшюрованных листов с тестовыми заданиями.

На каждый из 100 представленных вопросов есть три варианта ответов – а, б, в, из которых студент должен выбрать только один верный ответ, отметив его значком «Х» в бланке «ЛИСТ ОТВЕТОВ». Отсутствие ответа на вопрос и исправление засчитывается как неверный ответ. Продолжительность экзаменационного тестирования 180 минут.

Технический секретарь ГЭК раздает выпускникам бланки «ЛИСТ ОТВЕТОВ» и сброшюрованные листы тестовых заданий с инструкцией к их выполнению. Председатель государственной экзаменационной комиссии проводит инструктаж студентов о порядке и процедуре проведения государственного экзамена.

Бланк «ЛИСТ ОТВЕТОВ» считается действительным, если:

· заполняется студентом лично;

· записи сделаны ручкой с пастой одного цвета (фиолетовой), отсутствуют исправления, следы ластика или корректирующей жидкости;

· на бланке «ЛИСТ ОТВЕТОВ» в соответствующей графе стоит личная подпись студента с ее расшифровкой.

На каждом бланке «ЛИСТ ОТВЕТОВ» в графе «Результаты тестирования» члены комиссии вписывают количество баллов, набранных выпускником по каждой из включенных в экзамен учебных дисциплин, подсчитывают общее количество правильных ответов (количество набранных баллов), интегрируют его в итоговую экзаменационную оценку, заносят оценку в соответствующую графу на листе ответов и ставят личную подпись.

Каждый член ГЭК проверяет лично все экзаменационные бланки «ЛИСТ ОТВЕТОВ». Таким образом, каждый тест проверяется всеми членами ГЭК.

Итоговая оценка за государственный экзамен «Итоговый междисциплинарный экзамен» по направлению подготовки 43.03.03 Гостиничное дело заносится в протокол заседания государственной экзаменационной комиссии и заносится в зачетную книжку студента, где расписываются председатель и члены экзаменационной комиссии (как и в протоколе). Итоги тестирования сообщаются студентам в день сдачи итогового государственного междисциплинарного экзамена. В случае получения студентом итоговой оценки «неудовлетворительно», он не допускается к выполнению и защите выпускной квалификационной работы и отчисляется из вуза с получением справки об обучении.

Экзаменационные тесты вместе с копией протокола об итогах экзамена оформляются в соответствии с требованиями номенклатуры дел УрГПУ.