Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов (зач. ед.)
Очная форма	Заочная форма
Общая учебная нагрузка (всего)	(3 зач. ед)	(3 зач. ед)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе:
Лекции
Семинарские занятия	-	-
Практические занятия (в том числе контрольные работы)
Лабораторные работы	-	-
Контрольные работы (из числа ПЗ)
КСР	-
Курсовая работа (курсовой проект)	-	-
Другие формы и методы организации образовательного процесса	-	-
Самостоятельная работа студента (всего)
Итоговая аттестация	зачёт	зачет

Содержание разделов дисциплины

Тема 1. Профессия педагога и ее высокое предназначение в обществе. Специфика труда учителя начальной школы.

Возникновение и развитие педагогической профессии. Миссия педагога. Становление профессии учителя в разные исторические периоды. Возрастание социальной значимости педагогической профессии в современном обществе. Перспективы развития учительской профессии в современную информационно-технологическую эпоху.

Особенности педагогической профессии. Педагоги личность ребенка. Подготовка педагогических кадров. Специфика педагогической деятельности учителя начальной школы. Педагогическое призвание. Советы В. А. Сухомлинского молодому учителю.

Тема 2. Личность учителя. Профессионально-значимые и личностные качества педагога.

Личность учителя и ее направленность, профессионально-значимые качества педагога. Гуманистическая ориентация личности педагога. Требования к личности учителя в трудах корифеев педагогики. Структура профессионально-значимых и личностных качеств учителя. Модель личности педагога начальной школы.

Становление и совершенствование личности педагога в профессиональной деятельности. Этапы профессионально-педагогического становления. Обучение в педагогическом вузе. Профессиональное совершенствование в системе послевузовской подготовки. Профессиональная карьера.

Тема 3. Педагогическая деятельность.

Общая характеристика педагогической деятельности. Деятельность учителя как постановка и решение профессиональных задач. Сущность и структура педагогической деятельности, ее цели и задачи. Творческий характер педагогической деятельности. Педагогическое общение как особый вид деятельности. Профессиональная компетентность и педагогическое мастерство.

Лекции

№ п/п	Название темы	Объем часов
Очная форма	Заочная форма
Тема 1. Профессия педагога и ее высокое предназначение в обществе. Специфика труда учителя начальной школы.
	Возникновение и развитие педагогической профессии. Миссия педагога.
	Особенности педагогической профессии.		-
Тема 2. Личность учителя. Профессионально-значимые и личностные качества педагога.
	Личность учителя и ее направленность, профессионально-значимые качества педагога.
	Становление и совершенствование личности педагога в профессиональной деятельности.		-
Тема 3. Педагогическая деятельность.
Общая характеристика педагогической деятельности. Деятельность учителя как постановка и решение профессиональных задач.
Итого:

Практические занятия

№ п/п	Название темы	Объем часов
Очная форма	Заочная форма
Тема 1. Профессия педагога и ее высокое предназначение в обществе. Специфика труда учителя начальной школы.
	Становление профессии учителя в разные исторические периоды. Возрастание социальной значимости педагогической профессии в современном обществе. Специфика педагогической деятельности учителя начальной школы.		-
	Подготовка педагогических кадров. Педагогическое призвание. Советы В. А. Сухомлинского молодому учителю.		-
	Контрольная работа	-	-
Тема 2. Личность учителя. Профессионально-значимые и личностные качества педагога.		-
	Личность учителя и ее направленность, профессионально-значимые качества педагога. Модель личности учителя начальной школы.
	Становление и совершенствование личности педагога в профессиональной деятельности.		-
	Контрольная работа
Тема 3. Педагогическая деятельность.
Сущность и структура педагогической деятельности, ее цели и задачи. Творческий характер педагогической деятельности.
Педагогическое общение как особый вид деятельности.		-
Профессиональная компетентность и педагогическое мастерство.		-
Итого:

 

4.5. Лабораторные работы не предусмотрены учебным планом.