1. .., .., .. : .-. . , 2011. ‑ 218 .
2. : / .., .. , ,2010.- 66 .
3. : .-. .., .. , .. . .. , .. .. , - . -, 2010- 106 .
4. : /.. , .. . 2- ., . .:, 2012.-240 . ().
5. : / . .. . .: , 2003. 448 .
1. .. . , 2007- 23.
2. .., .. : . . , 2010- 30 .
3. .. , , . , 2010 -49 .
4. .. . , 2010 - 50 .
5. .., .., .. . , 2007 92 .
6. .. -. , 2010 48 .
7. .. , . , 2010 40 .
8. .., .. : - . : - , 2009. 90 .
9. .. . , 2008. 544.
10. .. : . .: , 2005.- 463
11. .. - : / .. , .. , .. . , , 2008. ‑ 128 .
1.
2. : , ,
-
1. http://detc.usu.ru/Assets/aFIZI0011/fiz-kult.doc
2. http://aikido-shahty.narod.ru/p111.htm
3. http://www.edu.ru/
4. http://www.edu.ru
5. http://eor.edu.ru
6. http://humbio.ru
7. http://window.edu.ru
1. ( ), Dorling Kindersle, 1997-2006.
2. , 2003.
3. ();
4. (-, 2003);
5. . . -, 2006. 152 .;
-
|
|
, , , . / , , .
, - :
1. - : , , , , , , .
2. .
3. : , , , .
4. (Power Point) .
(, ) : .
/ | - | ( , , ) | |
1. | |||
2. | |||
3. | |||
4. | |||
5. | - | ||
6. | |||
7. | - |