УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ
ПО ПОДГОТОВКЕ И ВЫПОЛНЕНИЮ
КУРСОВЫХ РАБОТ
по дисциплине «Социальная психология личности»
для специальности 030301.65 «Психология»
Курск
УДК 316.6 (075) ББК 88.52 я 73 |
Печатается по решению учебно-методического совета Курского института социального образования (филиала) РГСУ |
Автор-составитель: Ворсина О.Я., старший преподаватель кафедры психологии и педагогики.
Методические рекомендации по подготовке и выполнению курсовых работ по дисциплине «Социальная психология личности» для специальности 030301.65 – «Психология» / авт.-сост. Ворсина О.Я., Курский ин-т социального образования (филиал) РГСУ. - Курск: ООО «Учитель». – Курск, 2012. - 44 с.
Пособие предназначено для подготовки к выполнению курсовых работ по дисциплине «Социальная психология личности». В нем рассматривается структура курсовой работы и основные требования к ее выполнению.
Пособие предназначено доя подготовки к выполнению курсовых работ по психологическим дисциплинам. В нем рассматривается структура курса работы и основные
© Ворсина О.Я.
© Курский институт социального образования (филиал) РГСУ
СОДЕРЖАНИЕ
1. ВЫПОЛНЕНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ ПО СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ
2. ТРЕБОВАНИЯ К КУРСОВЫМ РАБОТАМ ПО СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ
2.1. Выбор темы исследования.
2.2. Структура курсовой работы.
2.3. Основная часть курсовой работы
3. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ
4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
5. ПРИЛОЖЕНИЕ
ВЫПОЛНЕНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ ПО СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ
Цели курсовой работы:
1 Углубить и расширить теоретические знания студента по социальной психологии личности;
2 Формировать навыки исследовательской работы: определение объекта, предмета исследования, постановка целей и задач, умения анализировать, обобщать, систематизировать материал и делать выводы;
3 Научить студента применять полученные теоретические знания для решения практических задач.
На старших курсах курсовая работа, как правило, является этапом подготовки к выполнению выпускной квалификационной работы.
В ходе выполнения курсовой работы студент должен:
1 посещать консультации научного руководителя;
2 регулярно отчитываться перед научным руководителем о выполнении этапов работы;
3 подтвердить актуальность темы
4 изложить современное состояние вопроса в виде обзора литературы;
5 особое внимание в соответствии со спецификой дисциплины отводится знанию основных методов сбора и анализа материала по теме:
6 собрать и проанализировать необходимый материал;
7 для обработки результатов экспериментального исследования использовать методы математической статистики (уметь осуществлять корреляционный анализ, правильно вбирать критерии анализа) и т.д.
8 грамотно оформить курсовую работу.
9 курсовая работа по социальной психологии личности;
является одним из видов самостоятельной работы и включает в себя целый ряд видов деятельности, которые тесно взаимосвязаны между собой. Выполнение курсовых является высшей формой проявления творчества в области самостоятельной работы.
5 Выполнение студентами курсовых работ по социальной психологии личности;
в психологии предусматривается на четвертом курсе.
Формирование умений и навыков самостоятельной работы студентов начинается уже на первом курсе, когда в процессе лекций, практических и семинарских занятий, в рамках самостоятельной работы их внимание направляется на овладение научно-теоретическими умениями:
1 основы теоретического анализа социально-психологических вопросов,
2 разнообразные способы работы с научно-методической литературой,
3 ведение записей, тезисов и конспектов,
4 овладение культурой умственного труда и достаточным уровнем самостоятельной творческой активности.
Наряду с развитием научно-теоретических умений студенты первого - третьего курсов на семинарских и практических занятиях и в рамках самостоятельной работы по психологии, психологии личности и социальной психологии изучают конкретные научно-практические методики психологических исследований. Далее ставится новая задача - практически овладеть конкретными научно-исследовательскими методиками, апробировать их на практике.
При написании курсовой работы по социальной психологии личности сочетается теоретическое изложение изучаемых вопросов с использованием отдельных элементов самостоятельного пробного исследования. Студенты прошли ознакомительную и производственную практику, что позволяет им использовать материалы проведенных на практике исследований.
Темы курсовых работ можно найти в рабочей программе по предмету. Широкая тематика облегчает студентам выбор в соответствии с интересами каждого. Изучая научно-методическую литературу, они имеют возможность выделить различные стороны проблемы, осветить позиции разных авторов сопоставить их, выявить не решенные вопросы теорий и практики. Студент может предложить и свою тему курсовой работы.
Вся предшествующая самостоятельная работа формирует определенный угол зрения, научный подход к интересующей области социально-психологического знания, создает необходимые предпосылки к углубленному теоретическому анализу более узкого аспекта, изучаемой проблемы в рамках курсовой работы. Именно при ее написании студент делает первые шаги в освоении практики психологического исследования. На основе теоретического анализа он выявляет те вопросы, которые требуют решения, формулирует задачи собственного эксперимента, намечает адекватную методику реализации выдвинутых задач.
Таким образом, в ходе выполнения курсовой работы у студента наряду с формированием научно-теоретических умений начинают складываться и научно-практические умения, которые в основном носят репродуктивный характер. Практическое овладение отдельными методиками психологических исследований способствует активному освоению и ориентировке в разнообразных научных методах, что создает основу для решения более сложных научно-исследовательских задач в дальнейшем (при написании дипломной работы).
Дальнейшее совершенствование приобретенных ранее навыков теоретического анализа сохраняет свою актуальность и при написании курсовой работы, но особое значение здесь приобретает задача овладения студентами умением вести самостоятельный научный поиск по определенной теме. Курсовая работа при этом приобретает теоретико-исследовательский и творческий характер, значение самостоятельного исследовательского компонента в ней существенно возрастает. Тематика курсовых работ становится более узкой, студент может всесторонне и углубленно изучать конкретную часть общей проблемы.
Своеобразие курсовой работы по данной дисциплине состоит в том, что она приобретает комплексный характер (общей психологии, социальной психологии, психологии личности), показателем которого является органическое единство теоретического анализа проблемы с практикой ее самостоятельного экспериментального изучения. Теоретический анализ проблемы в курсовой работе становится более глубоким, самостоятельным и освещает практическую направленность.
Студенту необходимо не только осветить степень рассмотрения данного вопроса в литературе, но и проанализировать различные направления в его изучении, дать по возможности самостоятельную оценку позиций отдельных авторов и имеющегося опыта в изучении данного вопроса, выявить перспективы дальнейшего изучения проблемы. Эрудиция, самостоятельность, целенаправленность и критичность анализа становятся основным показателем овладения студентами умением работать с литературой.
Исходя из теоретического анализа, студент, ставит цель и задачи экспериментальной работы и разрабатывает ее методику. Выдвижение рабочей гипотезы и установление зависимости между обозначенными переменными является наиболее трудным для студентов и успешно проводится лишь в незначительной части курсовых работ. Показателем высокого качества курсовой работы становится адекватность методики исследования поставленным задачам, а также комплексный характер методики - умение студента привлечь к исследованию совокупность различных методов, правильно определить выборку, позволяет получить более полную информацию об изучаемых фактах и явлениях.
Наличие элементов творческого поиска, самостоятельности являются показателями высокого уровня овладения студентами научно-исследовательскими умениями. В процессе написания курсовой работы у студентов формируется и ряд организационных умений:
1 планирование самостоятельной исследовательской деятельности и ее способов,
2 регулирование времени,
3 проведение эксперимента,
4 разработка программы исследования,
5 подготовка и оформление научного сообщения в виде тезисов, реферата, доклада,
6 выступление с сообщением перед аудиторией,
7 популяризация новейших достижений науки.
Результаты собранного и обработанного материала по теме курсовой работы, могут докладывать на студенческих конференциях. Традиционным является публичная защита курсовых работ. Дальнейшая разработка темы продолжается на пятом курсе в выпускной квалификационной работе, которая является высшей ступенью самостоятельной работы студентов.