Пример оформления научной статьи

«Северное возрождение. Живопись нидерландских и немецких мастеров»

А.Иванов

студент группы – ТГ-1А, Горловский колледж городского хозяйства (ГКГХ), г.Горловка, Донецкая народная республика

 

Аннотация

Аннотация размещается после сведений об авторе перед текстом статьи. Аннотация оформляется тем же шрифтом, что и текст статьи. Слово «аннотация» в тексте не указывается. Текст аннотации не разбивается на абзацы.

 

Ключевые слова

Ключевые слова размещаются после аннотации. Словосочетания «Ключевые слова:» выделяется курсивом и полужирным шрифтом. Ключевые слова даются в строчку, через запятую. В конце ставится точка.

Пример:

Ключевые слова: образование, старший дошкольный возраст, сюжетно-ролевая игра.

 

Основная часть статьи

Литература

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ № 7

Раздел 4. Художественная культура XVII – XVIII вв.

Тема 4.1. Cтилевое многообразие искусства XVII – XVIII вв. Искусство маньеризма

Вопросы

1. Архитектура и изобразительное искусство барокко.

Самостоятельная работа «Архитектура и изобразительное искусство барокко» поможет студентам овладеть навыками составления тезисов, конспектирования.

В тезисах обязательно должна излагаться цель исследования, методика исследования и полученные результаты. Объем тезисов не должен превышать половины страницы формата А4.

В тезисах не допускаются формулировки типа «рабочая гипотеза», «научная новизна работы», «практическая значимость работы», а также иллюстрации, таблицы и посторонние украшения. В конце тезисов приводится список основных источников (от 3-х до 5), на которые в тексте работы были сделаны ссылки.

Проверка составленных тезисов будет осуществляться на восьмом практическом занятии, путем устного опроса.

Задание

1. Составить тезисы по тексту учебника [1], с. 190-195. Подготовиться к устному опросу по контрольным вопросам.

 

Контрольные вопросы

1. Опишите исторические события XVII – XVIII вв.. Влияние на культурный процесс.

2. Охарактеризуйте культурный процесс XVII – XVIII вв.

3. Определите периодизацию барокко. Назовите основные черты данного стиля.

4. Назовите основные черты маньеризма. Развитие архитектуры, искусства.

5. Сделайте сравнительный анализ маньеризма и барокко.

6. Определите особенность развития классицизма. Назовите представителей.

Литература

1. Емохонова Л.Г. Мировая художественная культура, 10-11 класс. М.: Академия, 2006, 368с.

2. Колпакова Г.С. Искусство Древней Руси. Домонгольский период. - СПб., 2007, 600с.

3.Рапацкая Л.А. Мировая художественная культура. 10-11. М.: Владос, 2006, 546с.

 

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ № 8

Раздел 4. Художественная культура XVII – XVIII вв.

Тема 4.2. Классицизм в архитектуре западной Европы. Шедевры классицизма в архитектуре России.

Вопросы

1. Изобразительное искусство классицизма и рококо.

Самостоятельная работа «Изобразительное искусство классицизма и рококо» выполняется в виде в виде написания сочинения эссе.

После повторения темы студенты должны уметь обозначать особенности изобразительного искусства классицизма и рококо, выделять представителей, выдвигать свою позицию в тематическом и идейном своеобразии данного стиля.

Эссе – вид самостоятельной исследовательской работы студентов, с целью углубления и закрепления теоретических знаний и освоения практических навыков. Цель эссе состоит в развитии самостоятельного творческого мышления и письменного изложения собственных мыслей.

Структура эссе

1. Титульный лист.

2. План.

3. Введение с обоснованием выбора темы.

Объясняется выбор темы, её значимость и актуальность, дается постановка проблемы, формулировка её основных положений, Актуальность – это востребованность её рассмотрения, соответствие современному состоянию общества, указывает на необходимость и своевременность изучения и решения проблемы для общества в целом.

4. Текстовое изложение материала (основная часть).

Основная часть – рассуждение и аргументация, В этой части необходимо представить релевантные теме концепции, суждения и точки зрения, привести основные аргументы “за” и “против” них, сформулировать свою позицию и аргументировать ее.

5. Заключение с выводами по всей работе.

Заключение - обобщения и аргументированные выводы по теме эссе с указанием области ее применения и т.д. Оно подытоживает эссе или еще раз вносит пояснения, подкрепляет смысл и значение изложенного в основной части. Методы, рекомендуемые для составления заключения: повторение, иллюстрация, цитата, утверждение.

6. Список использованной литературы.

Проверка эссе будет осуществляться на девятом практическом занятии, путем устного опроса.

Образец оформления титульной страницы эссе представлен в приложении к самостоятельной работе № 8.

Задание

1. Написать эссе, используя текст учебника [1], с. 250-253. Подготовиться к усному опросу по контрольным вопросам.

Контрольные вопросы

1. Дайте обозначение понятиям: зодчий, архитектура, маньеризм, классицизм, капитель.

2. Определите периодизацию классицизма.Назовите основные черты данного стиля.

3. Сделайте сравнительный анализ культуры классицизма и рококо.

5. Назовите и опишите шедевры классицизма в архитектуре России и западной Европе.

6. Обозначьте своеобразие «строгого,стройного» вида Петербурга.

Литература

1. Емохонова Л.Г. Мировая художественная культура, 10-11 класс. М.: Академия, 2006, 368с.

2. Колпакова Г.С. Искусство Древней Руси. Домонгольский период. - СПб., 2007, 600с.

3.Рапацкая Л.А. Мировая художественная культура. 10-11. М.: Владос, 2006, 546с.

Приложение к самостоятельной работе № 8