Эволюция жанра рассказа в творчестве В. Распутина

План:

1. Страницы жизни и творчества писателя (электронная презентация).

2. Идейно-художественное своеобразие рассказа «Василий и Василиса».

3. Рассказ «Век живи – век люби» как отражение исканий писателя в 1970 - 80-е годы.

4. Рассказ «В больнице» как отражение противоречий эпохи 90-х годов ХХ века.

Основная литература:

Панкеев, И.А. Валентин Распутин. По страницам произведений /И.А. Панкеев. - М.: Просвещение, 1990. - 144 с.

Дополнительная литература

Анохина, Т.А. Память не дает покоя / Т.А. Анохина //Литература в школе. - 2002. - № 2. - С. 9- 10.

 

Методические указания

1. Электронная презентация должна содержать сведения об основных этапах жизненного пути писателя, информацию об основных произведениях, созданных художником.

2. Анализируя рассказ «Василий и Василиса» обратите внимание на следующие аспекты:

тема произведения;

проблематика произведения;

композиция сюжета рассказа;

система образов рассказа;

идейное содержание рассказа.

С. Залыгин увидел в рассказе произведение, отличающееся удивительной завершенностью (ни убавить, ни прибавить), точностью формы, реализующейся по мерке замысла.

Рассказ впервые был напечатан в еженедельнике «Литературная Россия» в начале 1967 года. «В нем, как в капле воды собралось то, что не повториться в точности потом, но с чем мы тем не менее не раз еще встретимся в книгах В. Распутина: старуха с твердым характером, но с большой милосердной душой, природа, чутко прислушивающаяся к переменам в человеке, вещий сон…», - замечает И. Панкеев.

Размышляя о проблематике рассказа, исходите из того, что его сюжет связан с решением проблемы вины и ответственности. Проследите развитие сюжета, выделите основные его этапы (завязку, кульминацию, развязку). Особое внимание обратите на описания окружающего быта. Объясните несовпадение ритма жизни героев (Василиса просыпается рано и, одевшись, «срывается и начинает бегать…» и «Василий поднимается не рано: рано ему подниматься незачем»), проследите, как складывается жизнь каждого из героев по отдельности.

Подумайте над вопросом: что не давало герою уйти вовсе? Проанализируйте последний разговор героев. Что помогло им понять и простить друг друга? Как писатель передает психологическое состояние героев?

Только ли Василий виноват в произошедшем? Какую роль играет в рассказе такая деталь, как описание того, как стали петь мужики, вернувшись с войны? «Песни были пьяными, но сдержанными, без залихватской удали, и мужики, выводя их нестройными голосами, казалось, все время оглядывались, не случилось ли что-нибудь позади них; казалось, каждый из них приостанавливал себя, чтобы не забыться и не потеряться. И громкий пьяный разговор тоже был сдержанным, он быстро прерывался песнями – все это походило на тупую, беспокойную боль, вспыхивающую то в одном, то в другом месте».

3. Целью анализа рассказа «Век живи – век люби» является выявление особенностей мастерства Распутина – художника.

Определите тему рассказа, круг проблем, охарактеризуйте образы Сани, Митяя, дяди Володи, выявите основную мысль рассказа.

Особое внимание обратите на композицию рассказа. Основные события рассказа связаны с походом Сани вместе с мужиками в дальнее, заповедное место в тайге на сбор голубики. Этот односуточный поход стал для героя рассказа чудным мгновением открытия мира в его живой, многоликой и таинственной полноте, а через мир – и самого себя. Подросток проникает в настоящий первозданный храм Природы, где она открывает ему настоящую жизнь.

Внимательно прочитайте описания природы. Выявите мастерство Распутина – пейзажиста. Какие изобразительно-выразительные средства использованы писателем для создания картин природы? Как описания природы позволяют понять внутреннее состояние героя?

Выявите содержание образов дня и ночи. Почему день называется «заглавным»? Сравните описание ночи в рассказе В. Распутина с образом ночи в поэзии Ф. Тютчева:

Есть некий час, в ночи, всемирного молчанья

И в оный час явлений и чудес

Живая колесница мироздания

Открыто катится в святилище небес.

Сравните также распутинское описание ночи с описанием ночи в рассказе В. Астафьева «Капля» из книги «Последний поклон».

Рассказ «Век живи – век люби» построен на резком сбое настроения, тона, лада. Интересно, что как только все трое вышли из леса, то и природа как бы свернула свой роскошный покров. Сравните описания тайги, пока Саня находился «внутри» нее, и описания природы после выхода из тайги. Объясните разницу.

Подумайте над финальной сценой рассказа: Саня должен выбросить из оцинкованного ведра ягоду, которую собирал с таким почти мистическим чувством. «Переворошено все нутро юноши, был он и вознесен и восхищен, и повержен и оскорблен, на большие пределы испытан. Спит он в эту ночь уже дома, и во сне звучат в нем разные голоса, и не только его дневного, одномерного сознания, но и поддонные. Уходящие в толщу предков, тех сил, энергий и характеров, которые его конкретно «готовили», выносили и вынесли, в конце концов, к бытию, на белый свет. И слышит он в их хоре не только такие, какие ему в себе знакомы и ведомы, но «один голос произнес такое, такие грязные и грубые слова и таким привычно-уверенным тоном, чего в нем не было и никогда не могло быть. Он проснулся в ужасе: что это? Кто это? Откуда в нем это взялось». «Этим вопросом буквально кончается рассказ, - пишет С. Семенова и добавляет: - Нет, загляни в себя, в своем глазу увидь «бревно», в себе ищи и вытравляй то недостойное, что есть в каждом, и не вали свою праведную злобу только на другого, на своего ближнего, который в силу каких-то его обстоятельств повернулся к тебе своей «гадкой» стороной».

4. При анализе рассказа «В больнице» необходимо помнить, что рассказ написан в 90-е годы ХХ века.

Определите тему рассказа, круг проблем, дайте характеристику образу Алексея Петровича, выявите основную мысль рассказа.

Объясните смысл названия рассказа. Вспомните, что В. Распутин - не первый писатель в русской литературе, кто изобразил человека в момент болезни, соединив при этом болезнь героя с «болезнью» общества. В 30-е годы ХХ века М. Горький написал пьесу «Егор Булычев и другие», в которой смертельно больной герой подводит итоги собственной жизни, а действие пьесы происходит накануне революции 1917 года.

Выявите и дайте объяснение деталям, при помощи которых создается образ больницы. Обратите внимание не только на изображение негативных сторон больничной жизни, но и на проявления милосердия и сострадания.

Пейзаж в рассказе выполняет психологическую функцию. Проследите, как связаны состояние природы и состояние героя. Перед операцией, когда болезнь прогрессировала и «лишь изредка случались просветления, возвращающие к жизни», день тоже «вставал хмурый и мокрый, в окна вливался серый тяжелый свет». После переломной ночи в жизни Алексея Петровича в природе тоже наступило затишье: «Ветер стих, ночные поднебесные страсти унесло, сквозь взбитые, пухлые тучи пятнами просачивался солнечный свет. Намаянные за ночь, продолжали вздрагивать и скрестись верхушки деревьев». И уже в конце, когда болезнь удалось победить, природа тоже возрождается: «дышит земля, дышит лес подстывающей прелью, дышит раскрывающееся небо, воздух полон сладких запахов весеннего брожения и дурманит голову». Сравните образы дня и ночи в рассказах «Век живи – век люби» и «В больнице».

 

Занятие №

Тема:

Повесть В. Зазубрина «Щепка»