Инфологическое моделирование

Введение

 

Практика получения профессиональных навыков была пройдена в МБОУ школы № 16. Практика - это деятельность, которую субъект осуществляет для достижения определенной, заранее поставленной цели.

Практика является составной частью учебного процесса подготовки квалифицированных специалистов. Во время практики происходит закрепление и конкретизация результатов теоретического обучения, приобретение студентами умения и навыков практической работы по присваиваемой квалификации и избранной специальности.

Цель практики – закрепление, расширение, углубление и систематизация знаний, полученных при изучении обще профессиональных и специальных дисциплин, на основе изучения деятельности конкретной организации, приобретение первоначального практического опыта.

 

Информационные системы и программное обеспечение, установленное и применяемое на данном предприятии

 

В школе на компьютерах установлены операционные системы MS Windows XP Professional и Windows 7 Ultimate.

Присутствует набор офисных программ MS Office. Среди которых есть текстовый процессор Word, для редактирования и оформления документов набранных на ПК. И табличный процессор Excel для работы с электронными таблицами, предоставляет возможность экономико-статистических расчетов.

Kompas - семейство систем автоматизированного проектирования с возможностями оформления проектной и конструкторской документации согласно стандартам серии ЕСКД и СПДС.- это объектно-ориентированная среда программирования. Изначально язык был предназначен исключительно для разработки приложений Microsoft Windows, затем был реализован также для платформ GNU/Linux. Использование Delphi позволяет создавать как самые простые приложений, на разработку которых требуется 2-3 часа, так и серьезные корпоративные проекты, предназначенные для работы десятков и сотен пользователей.

Turbo Pascal - это язык высокого уровня программирования общего назначения. Язык получил своё имя в честь великого французского математика и философа Блеза Паскаля, автора первых образцов счетной техники. Не смотря на тот факт, что с момента разработки языка прошёл уже не один десяток лет, Паскаль по-прежнему является отличным инструментом для обучения школьников и студентов высших учебных заведений.

 

 

2. Проектирование базы данных для информационной системы "Компьютерные комплектующие"

 

С точки зрения проектирования БД в рамках системного анализа, необходимо осуществить первый этап, т.е. провести подробное словесное описание объектов предметной области и реальных связей, которые присутствуют между описываемыми объектами. В общем случае существуют два подхода к выбору состава и структуры предметной области:

Функциональный подход - он реализует принцип движения "от задач" и применяется тогда, когда заранее известны функции некоторой группы лиц и комплексов задач, для обслуживания информационных потребностей которых создается рассматриваемая БД.

Предметный подход - когда информационные потребности будущих пользователей БД жестко не фиксируются. БД, конструируемая при этом, называется предметной, то есть она может быть использована при решении множества разнообразных, заранее не определенных задач.

 

Инфологическое моделирование

 

Инфологическая модель применяется на втором этапе проектирования БД, то есть после словесного описания предметной области. Процесс проектирования длительный, он требует обсуждений с заказчиком, со специалистами в предметной области. Инфологическая модель должна включать такое формализованное описание предметной области, которое легко будет "читаться" не только специалистами по БД. И это описание должно быть настолько ёмким, чтобы можно было оценить глубину и корректность проработки проекта БД и оно не должно быть привязано к конкретной СУБД. Выбор СУБД - это отдельная задача, для корректного ее решения необходимо иметь проект, который не привязан ни к какой конкретной СУБД.

Инфологическое проектирование, прежде всего, связано с попыткой представления семантики предметной области в модели БД. Реляционная модель данных в силу своей простоты и лаконичности не позволяет отобразить семантику, то есть смысл предметной области.