Подсюжет может быть использован в качестве противовеса управляющей идее основного сюжета, что позволяет обогатить фильм иронией

Подсюжет поможет усилить управляющую идею основного сюжета и обогатить фильм тематическими вариациями.

Когда побуждающее происшествие основного сюжета необходимо показать несколько позже, в начало повествования можно ввести подсюжет.

Подсюжет может быть полезен для усложнения основного сюжета.

Выбор

Работа настоящего художника всегда предлагает выбирать между уникальными, но несовместимыми желаниями: это могут быть два человека, человек и образ жизни, два образа жизни, два идеала, два аспекта собственного «я» — речь идет о противоречивых желаниях реальных или вымышленных, которые автор придумывает на любом уровне конфликта. Однако основной принцип остается неизменным: это должно быть не сомнение, а дилемма, когда герой вынужден выбирать не между правильным и неправильным, хорошим и плохим, а между позитивными или негативными желаниями, имеющими равную силу и ценность.

Настоящий выбор — это дилемма. Она возникает в двух случаях. Во-первых, если приходится выбирать между двумя несовместимыми вещами: для персонажа существуют две желаемые вещи, ему хочется иметь обе, но обстоятельства вынуждают выбрать только одну. Во-вторых, когда речь идет о том, чтобы выбрать меньшее из двух зол: есть две нежелательные для персонажа вещи, обе ему не нужны, но ситуация заставляет сделать выбор. Подобный выбор служит ярким выражением его человеческой сущности и мира, в котором он живет.

Принцип дилеммы известен писателям

Принцип дилеммы известен писателям со времен Гомера, они понимали, что история, рассказывающая о двусторонних отношениях, не может быть долгой и простой конфликт между героем А и героем Б не удовлетворит читателей.

Для того чтобы придумать и воплотить настоящий выбор, мы должны создать ситуацию с участием трех сторон. В фильме, как и в жизни, значимые решения трехгранны.

Текст и подтекст

Ничто не является тем, чем кажется.

Этот принцип требует от сценариста постоянного осознания «двуличности» жизни, а также понимания того, что все происходит как минимум на двух уровнях и поэтому он должен соблюдать правило одновременной двойственности: во-первых, давать вербальное описание воспринимаемого чувствами поверхностного уровня жизни, включающего в себя изображение и звук, разного рода деятельность и разговоры; во-вторых, создавать внутренний мир, наполненный осознанными и безотчетными желаниями, действиями и реакциями, побуждениями и личностными проявлениями, обусловленными генетическими особенностями человека и его практическими навыками. Одним словом, в истории все происходит так же, как и в жизни: правду необходимо прикрывать маской, то есть истинные мысли и чувства персонажей прятать за их словами и поступками.

 

«Если сцена рассказывает о том, о чем рассказывает, у вас серьезные проблемы». Иными словами, для сцены написаны диалоги и действия, в которых самые глубокие мысли и чувства персонажей выражаются с помощью того, что они говорят и делают, то есть подтекст включен непосредственно в текст сценария.

Анализ сцены

Определение конфликта

Движущая сила сцена(глагол. форма: сделать это, не получить это):   ЖЕЛАНИЕ РИКА ВЕРНУТЬ ИЛЬЗУ	Силы антогонизма, которые препятствуют получению этого желания(не делать то…):   ОСТАВИТЬ РОМАН С РИКОМ В ПРОШЛОМ И ЖИТЬ ДАЛЬШЕ
Начальная ценность сцены +/—	Действиеà	ßРеакция	Конечная ценность сцены +/—
ЛЮБОВЬ	1. Приближается к ней/Игнорирует ее 2. Защищает ее/Отвергает его (и араба) 3. Извиняется/Отвергает его 4. Оправдывается/Отвергает его (и араба) 5. Просовывает ногу в дверь/Открывает дверь 6. Опускается на колени/Просит большего 7. Перекладывает вину на нее/Возвращает ему его обвинения 8. Прощается/Отказывается реагировать 9. Называет ее малодушной/Называет его глупцом 10. Делает ей сексуальное предложение/Скрывает свою реакцию 11. Называет ее распутной/Разрушает его надежду	ИЛЬЗА ДАЛА ПОНЯТЬ, ЧТО БОЛЬШЕ НЕ ЛЮБИТ РИКА И НАМЕКНУЛА – ЛЮБВИ НИКОГДА НЕ БЫЛО

Ценности истории

ПОЗИТИВНОЕ	ПОГРАНИЧНОЕ
ОТРИЦАНИЕ ОТРИЦАНИЯ	ПРОТИВОПОЛОЖНОЕ

По материалам:

Лекция Всеволода Коршунова «Гравитация Альфонсо Куарон. Лекция-разбор контекстов и структуры фильма»
Уильям Индик «Психология для сценаристов»
Роберт Макки «История на миллион»