Тема 1. Задания для самостоятельной работы

Задания для самостоятельной индивидуальной внеаудиторной работы: чтение текста (основной и дополнительной литературы) с целью:

- закрепления и систематизация полученных знаний;

- формирования навыков самостоятельно приобретать новые знания в области формирования и развития социального государства;

- стремления к саморазвитию;

- развития способности к аналитической деятельности.

1. Обобщить и проанализировать статистический материал по качеству и уровню жизни населения РФ и РК (динамика за три года уровня реальных доходов населения; заработной платы; обеспеченности жильем; продуктами питания и непродовольственными товарами; показателей рождаемости, смертности, продолжительности жизни, заболеваемости; занятости и безработицы; инфляции в РФ, РК и зарубежных странах; индекс развития человеческого потенциала и индекс счастья); Представить результаты в виде таблиц, графиков, диаграмм. Четкие выводы.

 

2. Доклады по научным статьям по проблемам занятости населения, регулирования заработной платы, по демографическим проблемам, социальной защиты населения.

Эти задания направлены на развитие у студентов: 1) поисково – аналитической деятельности по формированию компетенций: подготовка докладов и тематической дискуссии на семинарском занятии; 2)творческой – получение новой информации, её анализ, выполнение творческих работ.

Критерии оценки результатов самостоятельной работы:

- обоснованность и четкость изложения ответа;

- умение студента использовать теоретические знания;

- творческий подход к выполнению самостоятельной работы и уровень самостоятельности;

- уровень сформированности аналитических умений.

Формы контроля — доклады, презентации.

Выполнение заданий – индивидуальное (по 2 заданию), командное (по 1заданию).

Рекомендуемая литература для самостоятельной работы:

1. Конституция РФ: принята 12.12.1993 г. – М.: Юрист, 1997, - гл. 1, 2, 6 // www.constitution.ru

2. Айзинова И.М. Экономика недопотребления // Проблемы прогнозирования, 2011, №2.

3. Айзинова И.М. Экономика недопотребления // Проблемы прогнозирования, 2011, №3.

4. Белоусов С. Анализ уровня бедности // «Экономист», 2006, №10.

5. Бобков В. К формированию социальной доктрины России // Экономист, 2008, №7.

6. Вечканов Г. Качество жизни населения как признак состояния общества // «Экономист» // «Экономист», №7,2011.

7. Концепция экономического и социального развития РФ до 2020 г. // www.aqvatoria_vn.ru.

8. Основные макроэкономические итоги 2011г. // «Экономист», №3, 2012.

9. Подгузов А.А. Концепция уровня жизни: очерк современных представлений // Проблемы прогнозирования, 2008, №6.

10. Концепция социального государства РФ (интернет – ресурсы).

11. Борисова М. Дисбаланс на рынке труда и диспропорции в подготовке кадров. // «Экономист», №11, 2011.

 

Тема 2. Задание для самостоятельной работы

Задание для самостоятельной командной внеаудиторной работы на основе ознакомления с нормативными документами, чтения основной и дополнительной литературы с целью:

- получения навыков самостоятельного овладениями новыми знаниями по направлениям бюджетно-налоговой политики;

- повышения своей квалификации;

- развития способности к аналитической деятельности;

- формирования умений выполнять расчетно-графические работы;

- решения ситуационных профессиональных задач.

1. Определить особенности бюджетно - налоговой и денежно – кредитной политики в рамках государственного бюджета РФ и бюджета РК на 3 года: текущего и планового (проанализировать изменение структуры расходов бюджета РФ и РК за 2009-2011гг и на 2013-2015 гг. Акцент на социальные расходы. Материалы представить в виде таблиц, графиков, диаграмм);

Это специально творческое задание направлено на развитие у студентов творческой деятельности по формированию компетенций, а именно: получение новой информации, выполнение анализа информации, подготовка сообщений в виде таблиц, сравнительных диаграмм, четкого представления на слайде итогов.

Критерии оценки результатов самостоятельной работы:

- систематизация и оформление отчетного материала в виде таблиц;

- умение студента использовать теоретические знания при выполнение практических задач;

- уровень сформированности аналитических умений,

- творческий подход к выполнению самостоятельной работы.

Форма контроля: презентация.

Выполнение в группах (командах) или индивидуально.

Рекомендуемая литература:

1. Дадашев А. О стимулирующем потенциале налоговой политики // Экономист, 2009, №8.

2. Косенко О.И., Шулус А.А. Социальная ответственность бизнеса: уроки истории, опыт развитых стран и современной России. Монография, - М.: ИД “АТиСО”, 2008.

3. Матвеев О. Проблемы перехода к инновационному типу экономического развития // Экономист, 2009, №8.

4. Суворов А.В., Иванов В.Н., Сухорукова Г.М. Взаимосвязь мероприятий социально – экономической политики в области доходов и потребления населения и макроэкономической динамики // проблемы прогнозирования, 2011, №5.

5. Соколов М. Налоговая нагрузка и регулирование // Экономист, 2009, №3.

6. Министерство финансов РФ // www.minfin.ru

7. Федеральная налоговая служба // www.nalog.ru

8. Центральный банк РФ // www.cbr.ru

9. Законы РФ и РК о бюджетах на соответствующий год и об исполнении бюджетов на соответствующий год.

10. Интернет-ресурсы.