Краткое описание организации

Введение

Производственная практика студентов является составной частью учебного процесса и направлена на закрепление и углубление теоретических знаний, полученных на лекционных и семинарских занятиях, а так же в ходе курсового проектирования путем изучения экономических основ функционирования объекта практики.

Приобретение аналитических навыков работы с документацией объекта практики, развитие коммуникативных навыков. Систематизация полученного практического опыта на основе конструктивного критического подхода к анализу проблемных ситуаций.

Задачи практики

1. Изучить, проанализировать и охарактеризовать (применительно к объекту практики):

- экономические основы функционирования объекта практики

-организационно-управленческую практику

-стратегии деятельности

-управление маркетингом

-управление персоналом

-управление финансового планирования.

2. Обозначить существующие управленческие, экономические, кадровые и др. проблемы, имеющие место на предприятии (в организации, учреждении), выяснить их главные причины и, по возможности, предложить пути их разрешения.

3.Сформировать коммуникативные навыки работы в трудовом коллективе.

4.Приобрести навыки аналитической работы и системного анализа накопленной в ходе практики информации (документация, отчеты, планы, личные наблюдения, беседы с сотрудниками и руководителем практики).

 

 

Краткое описание организации

В микрорайоне Серебрянка на пр. Рокоссовского, 61 расположено государственное учреждение образования

«Ясли-сад №424 г. Минска», тел. 360-32-22.

E-mail: [email protected]

Учреждение дошкольного образования функционирует с 1982 года. Заведующий – Санько Тамара Ивановна. Воспитанники – это 220 озорных непосед в возрасте от 2 до 7 лет (10 групп).

Позитивной тенденцией развития дошкольного учреждения является создание системы, укрепляющей здоровье. Только состояние здоровья детей, их эмоциональная активность, мотивация их деятельности и познание мира могут быть показателями эффективности качества образования.

Здесь работают опытные воспитатели, музыкальные руководители, учителя-дефектологи, педагог-психолог, руководители физвоспитания. Все они имеют среднее специальное или высшее образование, приложат все усилия, чтобы вашим детям понравилось у нас.

Ясли-сад функционирует в двух этажном помещении, отвечающем санитарно-гигиеническим, противоэпидемическим требованиям и правилам пожарной безопасности, а также психолого-педагогическим требованиям к благоустройству ГУО, определённым Министерством образования РБ.
Целью работы учреждения является: создание условий для полноценного развития каждого ребенка и оказание ему помощи в соответствии с индивидуальными особенностями.
Основные задачи:
1. Создавать и совершенствовать условия для полноценного психофизического развития детей с учетом их возрастных (физиологических, психологических, личностных) особенностей.
2. Формировать психологический базис для развития психических функций и предпосылок к школьному обучению у детей.

Режим работы ГУО: пятидневная рабочая неделя; 12-часовое пребыванием детей с 7.00. – 19.00. – 10 групп, по 24-часовому режиму – 1 группа; выходные дни: суббота, воскресенье, праздничные дни.
Детские группы оборудованы мебелью, которая соответствует возрастным стандартам. В детском саду есть оснащенный спортивным оборудованием гимнастический зал, отвечающие требованиям санитарных норм, музыкальный зал, кабинет психолога, учителей-логопедов, учителей-дефектологов, музыкальных руководителей, кабинет английского языка, изостудия.
Территория детского сада полностью благоустроена. Все прогулочные участки имеют красивый ухоженный вид. Каждая группа имеет свой отдельный участок, оборудованный с учетом возрастным потребностей. Большое внимание уделено безопасности воспитанников и персонала. В учреждении установлена автоматическая пожарная сигнализация. Территория садика огорожена забором.

Основные направления деятельности ГУО: формирование психического, физического и социального здоровья детей, духовно-нравственное воспитание.

 

Конкурентная стратегия

Ни для кого не секрет, что большинство дошкольных учреждений в стране сегодня находятся в плачевном состоянии, надеются лишь на государственное финансирование. Уверена, помощь государства в тех масштабах, которую имели наши детские сады 15-20 лет назад – это уже иллюзия. Нужно смотреть правде в глаза: полное обеспечение всех детских садов для государства сегодня уже непосильная ноша. Маркетинг - современная система управления, основанная на комплексном анализе рынка, услуги, команды и окружения.

Совместимы ли понятия «детский сад» и «конкурентная стратегия»?

Да, безусловно, в наше время появилось достаточное количество частных организаций, коммерческих садов. Такой выбор вполне понятен, ведь коммерческие сады работают в обстановке конкуренции и поэтому стремятся выделиться, создавая наиболее качественные условия для детей и их родителей. Они предлагают: интересные авторские методики обучения, театральные занятия, художественные мастерские, секции карате, занятия с тренером в бассейне и многое другое. С каждым годом выбор становится все разнообразнее и красочнее. Но не стоит забывать и о государственных детских садах, в которых все это есть, но при должном финансировании заиграло бы столь красочно, как и в частном детском саду. Не будем забывать о замечательных профессионалах и воспитателях с огромным стажем работы, которые воспитывали еще нас. Ничто не заменит человеческую любовь и воспитание от поистине отданных своей профессии людей.

 

 

Организационная структура

В настоящее время в ДУО прием работников осуществляется традиционными способами, такими как объявления в периодической печати. Некоторая часть работников принимается по рекомендации уже работающих в Учреждении.
Списочный состав работников детского сада включает более 20 человек.
Комплектование работников Учреждения осуществляется в соответствии со структурой и штатным расписанием Учреждения. Работники Учреждения принимаются на работу по трудовому договору. На лиц, работающих в Учреждении, распространяется законодательство о труде РБ.
На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденную документами об образовании.

Структура детского сада состоит:

-Заведущий ДУО

-Старший воспитатель (воспитатели, нянечки)

-Старшая медицинская сестра

-Музыкальный руководитель

-Педагог-психолог

-Заведущий хозяйством (уборщица, дворник, костелянша)

-Повар, кухонный рабочий

Стратегический апекс нашей организации – заведующий, старший воспитатель, старшая медсестра. То есть должностные лица, несущие полную ответственность за все, что происходит в учреждении. Заведующий детского сада принимается на работу и освобождается от должности по распоряжению главы районной администрации. Все остальные работники назначаются, перемещаются, освобождаются от должности приказами заведующей и работают в соответствии с должностными инструкциями, в которых четко обозначен функционал, а также права и обязанности сотрудников. Кроме этого, в учреждении существуют и ежегодно утверждаются приказом руководителя «Правила трудового внутреннего распорядка», в которых отражена иерархическая структура подчинения и ответственности.
Функционально «стратегическая вершина» учреждения выполняет разработку долговременного и краткосрочного планирования деятельности организации (так называемую, разработку стратегии), осуществляет разнообразный контроль и регулирует взаимоотношения с окружающими.
«Операционным ядром» в нашем детском саду можно назвать воспитателей, однако достаточно условно. Ведь это подразумевает создание основной продукции, благодаря которой существует сама организация. В дошкольном оздоровительном учреждении «продукция» - здоровый ребенок, подготовленный к школе. Реализацией данной функции и занимаются воспитатели.

Изменение организационной структуры детского сада как бюджетного учреждения невозможно без внесения изменений в штатное расписание. Несмотря на чрезвычайно маленькую оплату труда, к сожалению, наше штатное расписание имеет тенденцию к постоянному сокращению. Получается, что за ту же заработную плату у сотрудника возрастает функционал. Это ведет к негативному воздействию на все сферы работы организации. С другой стороны, постоянно увеличивается объем требований к предоставляемым услугам, к их содержанию, в геометрической прогрессии растет количество нормативных документов и отчетов по ним. Наши возможности по изменению организационной структуры, ограничены.