Психологические аспекты взаимодействия

Цель занятия: понять суть проблемы формирования и функционирования массового сознания как специфического вида общественного сознания; познакомиться с механизмами воздействия на массы и массовое сознание; знать инструменты медиамифологии (имиджи, медиасобытия, псевдособытия и др.).

План

1. Массовое сознание: психологическое и социально-психоло-гическое измерение.

2. Общественное мнение и массовые настроения как основные макроформы массового сознания.

3. Роль СМИ в формировании и управлении массовым сознанием.

4. Инструменты манипулирования массовым сознанием.

Контрольные вопросы и проблемные задания

1. Раскройте понятие «социальная психика».

2. Какова роль СМИ в формировании и управлении массовым соз-нанием?

3. В чем социальный смыл понятий «имидж», «псевдособытие», «медиасобытие»?

4. Охарактеризуйте разнообразие инструментов медиамифологии.

Темы рефератов

1. СМИ как инструмент убеждения и мобилизации.

2. История изучения массового сознания.

3. Манипулятивные возможности СМИ.

4. Роль СМИ в формировании и обогащении духовного мира лич-ности.

5. Эффекты и суперэффекты новых массовых коммуникаций (Интернет).

6. Эффекты телекоммуникации.

7. Последствия информационной передозировки в коммуника-ционных процессах.

Основная литература

Ольшанский Д.В. Психология масс. - СПб.: Питер, 2002.

Демидов В.Е. Сущность рекламы и психология ее восприятия.- М.,1984.

Дерябо С., Ясвин В. Гроссмейстер общения. - М.,1996.

Дилигенский Г.П. Социально-политическая психология.- М.,1996.

Дополнительная литература

Массовая информация и коммуникация в современном обществе. - М., 1989.

Массовое сознание и массовые действия. - М., 1994.

Почепцов Г.Г. Имиджелогия: теория и практика. - Киев, 1998.

Мельник Г.С. Mass-media: психологические процессы и эффекты. -СПб., 1996.

Гостев А.А., Зазыкин В.Г. Психологические проблемы эффективного идеологического воздействия средствами телевидения и радиовещания. -М., 1989.

Ноэль-Нойман Э. Общественное мнение. Открытие спирали молчания. - М., 1996.

Тема 4. Психологические эффекты массовой коммуникации

Цель занятия: проанализировать коммуникационный процесс с точки зрения системы, включающей коммуникатора и аудиторию, связанных между собой каналами (техническими средствами) передачи сообщений; знать социально-психологические механизмы (суггестия, контрсуггестия и др.), которые вызывают эффекты массовой коммуникации на индивидуальном и общественном уровнях и формируют массовое поведение; знать основные особенности механизмов массовой психологии (заражение, подражание и внушение), психологические модели убеждающего воздействия и механизмы психологической защиты (вытеснение, протекция и рационализация); обсудить психологические проблемы эффективного идеологического воздействия средствами телевидения и радиовещания.

План

1. Эффекты массовой коммуникации на индивидуальном и общест-венном уровнях.

2. Методы психологического воздействия в массовой коммуникации.

3. Теории медиаэффектов в массовой коммуникации.

4. Механизмы психологической защиты в массовой коммуникации.

Контрольные вопросы и проблемные задания

1. Опишите эффекты массовой коммуникации на общественном уровне: установление «пунктов повестки дня», «спираль молчания», «информационный дефицит» и т.д. (по П. Бергеру, Т. Лукману, Э. Ноэль-Нойман и др.).

2. Опишите эффекты массовой коммуникации на индивидуальном уровне: планируемые и непланируемые, преднамеренные и непреднамеренные, краткосрочные и долгосрочные (индивидуальный отклик, индивидуальная реакция и т.д.).

3. Раскройте теории медиаэффектов. Опишите суть эффекта аудитории, эффекта аккумуляции, эффекта зрителя-наблюдателя, эффекта запоздалой реакции, эффекта ложного консенсуса и пр.

4. Проанализируйте основные методы психологического воздействия в массовой коммуникации (убеждение, внушение, заражение и т.д.).

5. Опишите социально-психологические феномены восприятия коммуникатора (идентификация, эмпатия, аттракция).

6. Раскройте основные подходы к оценке эффективности массовой коммуникации.

7. С помощью результатов исследования Р.Смита (о зависимости эффективности сообщений от психологического типа аудитории) дайте рекомендации по работе с PR-сообщениями (3-4 с.).

Темы рефератов

1. Механизмы психологической защиты и их проявления в массовой коммуникации.

2. Анализ теорий медиаэффектов.

3. Групповые факторы в процессе убеждения.

4. Модели визуальной коммуникации: М. Маклуэн, Р. Арнхейм, Ю. Лотман, К. Метц, Р. Барт.

5. Теоретические модели массовой коммуникации.

6. Демассификация средств связи в условиях информационного общества (О. Тоффлер).

Основная литература

Назаров М.М. Массовая коммуникация в современном мире. Методология анализа и практика исследований. - М.:УРСС, 1999

Маклуэн М. Вселенная Гуттенберга // Кентавр. 1994. № 4.

Федотова Л.Н. Массовая информация: стратегия и тактика потребления. - М., 1996.

Ноэль-Нойман Э. Общественное мнение. Открытие спирали молчания. - М., 1996.

Войтасек Л. Психология политической пропаганды.- М.,1981.

Годфруа Ж. Что такое психология? - М.,1992.Т.1-2.

Гоулстон М., Гольберг Ф. Психологические ловушки. - СПб.,1996.

Дополнительная литература

Гостев А.А., Зазыкин В.Г. Психологические проблемы эффективного идеологического воздействия средствами телевидения и радиовещания. -М., 1989.

Грушин Л.Я. Массовое сознание. - М., 1987.

Демидов В.Е. Сущность рекламы и психология ее восприятия. - М., 1984.

Лебон Г. Психология народов и масс. - СПб., 1995.