Методические указания по изучению тем курса

КУЛЬТУРОЛОГИЯ

Методические материалы

для направления 40.03.01 – «Юриспруденция»

квалификация выпускника – бакалавр

(для студентов и слушателей факультета внебюджетного образования)

Вологда – 2015

Культурология: Методические материалы для направления 40.03.01 – «Юриспруденция».– Вологда: ВИПЭ ФСИН России, 2015.– 40 с.

Подготовил:

Ю. В. Соколов – преподаватель кафедры философии и истории

Обсуждены и одобрены на заседании кафедры философии и истории 23 сентября 2015 г., протокол № 1.

Введение

Настоящие методические материалы подготовлены в соответствии с рабочей программой и тематическим планом изучения дисциплины «Культурология» для направления 40.03.01 – «Юриспруденция» (квалификация выпускника – бакалавр) с целью оказания практической помощи учащимся в подготовке к семинарским занятиям, организации самостоятельной работы, выполнении контрольных работ, подготовке к зачету.

Цель изучения культурологии – формирование системы знаний о сущности, структуре и законах исторического развития и функционирования мировой и отечественной культуры, понимания роли культуры в становлении, социальной адаптации и самореализации личности, формировании ее правовой культуры; освоение законов и методов инкультурации, аккультурации и культурной коммуникации.

Задачи освоения дисциплины:

– сформировать знание о современной теории культуры, ее основных школах и направлениях;

– целостное представление о мировом культурном процессе, его основных этапах и законах;

– знание о современном региональном, этнокультурном и субкультурном многообразии;

– категориальную и методологическую основу исследовательской деятельности в сфере социальной культуры;

– научить использовать культурологическое знание при решении профессиональных задач в социальной сфере и в процессе межкультурной коммуникации.

Успешное овладение дисциплиной во многом зависит от правильной организации учебной деятельности. Важным средством усвоения программного материала является самостоятельная работа обучающихся. Она позволяет глубоко осмыслить содержание отдельных тем, разделов и курса в целом, сопоставить новый материал с ранее изученным.

Обучающимся рекомендуется начинать подготовку к занятиям с просмотра программы и методических рекомендаций. Далее необходимо изучить основную, а при необходимости дополнительную литературу (включая периодические печатные издания), повторить материал по конспекту лекций, ответить на вопросы для самоподготовки.

Эффективной формой, в которой осуществляется обучение культуре, является работа с памятниками культуры. В образовательном процессе организационной формой такой работы становится семинарское занятие по культурологии, на котором в стиле свободного диалога преподавателя и учащихся осуществляется выявление духовного смысла произведения культуры, вынесенного на обсуждение в аудитории.

Для изучения в курсе культурологии предлагаются текстовые источники – произведения словесного художественного творчества, религиозные учения, научные теории. Они подобраны таким образом, что, во-первых, позволяют представить культурное творчество во всех его формах – эстетической, религиозной и научной, а, во-вторых, – выразить существенные идеи всех исторических типов культуры.

При подготовке к семинарским занятиям рекомендуется использовать хрестоматию по культурологии (Культурология: Хрестоматия / Сост., общ. Ред. И. И. Авксентьевского, Л. В. Фивейской, вступ. ст. И. И. Авксентьевского.– Вологда: ВИПЭ ФСИН России, 2011) и учебное пособие «Классические учения и тексты в курсе культурологии» (Авксентьевский И. И., Фивейская Л. В. Классические учения и тексты в курсе культурологии: Учебное пособие.– Вологда: ВИПЭ ФСИН России, 2012).

Изучение курса культурологии завершается сдачей зачета. На зачете учащиеся должны продемонстрировать владение теоретическим материалом, а также знание изученных текстовых памятников культуры и умение аналитической работы с ними. В конце методических материалов приведен развернутый перечень вопросов, ориентируясь на которые учащиеся смогут систематизировать изученный материал и оптимально организовать подготовку к зачету.

Методические указания по изучению тем курса.

Раздел 1. Введение в теорию культуры

Тема 1. Понятие культуры

План занятия:

1. Происхождение термина «культура». Определение культуры.

2. Черты культуры. Функции культуры.

3. Структура культуры. Понятие формы культуры.

4. Культурология как наука.

Используя учебники и дополнительную литературу дайте ответы на вопросы:

Какие значения слова «культура» вам известны? В чем различие между обыденным и научным значениями термина «культура»? Каково происхождение термина «культура»? Какие термины близки по содержанию к культуре? Дайте современное определение слова культура. Каковы основные черты культуры? Какие функции выполняет культура в человеческом обществе? По каким основаниям производится внутренне членение культуры? Какое место занимает культурология в системе наук? Какова история культурологии? Какие типы культурологических концепций вам известны? Какова структура культурологии?

Литература:

1. Культурология: учебник / Под ред. Ю. Н. Солонина, М. С. Кагана. – М.: Юрайт, 2012. – 566 с.

2. Культурология: учебник / Под ред. С. Н. Иконниковой, В. П. Большакова. – М.: Проспект, 2011. – 528 с.

3. Новейший культурологический словарь: термины, биографические справки, иллюстрации / сост. В. Д. Лихтар [и др.]. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2010. – 411 с.

4. Соловьев Вл. Философские начала цельного знания // Соловьев, В. С. Сочинения: в 2-х т. Т. 2 / сост., общ. ред. и вступ. ст. А. Ф. Лосева, А. В. Гулыги. – М.: Мысль, 1990. – 822 с.

5. Хейзинга, Й. Homo ludens. В тени завтрашнего дня: пер. с нидерландского / общ. ред. и послесл. Г. М. Тавризян. – М.: Прогресс-Академия, 1992. – 464 с.

6. Катон М.П. Земледелие. (De agri cultura liber) Перевод и комментарии М.Е.Сергеенко. Ответственный редактор И.И.Толстой. (Москва – Ленинград: Издательство Академии наук СССР, 1950. Электронный ресурс, URL: http://publ.lib.ru/ARCHIVES/K/KATON_Mark_Porciy/_Katon_M.P..html (дата обращения: 10.10.2014).

7. Культурология: Учебное пособие / Д.А. Силичев. – 5-e изд., перераб. и доп. – М.: Вузовский учебник: НИЦ ИНФРА-М, 2014. – 393 с. Электронный ресурс, URL: http://znanium.com/bookread.php?book=437205 (дата обращения: 14.09.2015)

8. Культурология: Учебное пособие / Т.В. Попова. - М.: ИД ФОРУМ: НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 256 с. Электронный ресурс, URL: http://znanium.com/bookread2.php?book=468693 (дата обращения: 14.09.2015)

Задание для самоконтроля:

1. Первая книга, в которой встречается слово «культура», посвящена сельскому хозяйству. Не входит ли древнее значение слова «культура» в противоречие с современным?

2. Катон занимал должность цензора в римской республике. Какое влияние мог оказывать цензор на состояние духовной и материальной культуры Рима?

3. Допустимо ли утверждение о равной ценности примитивной, в материальном отношении, культуры аборигенов Австралии, и, культуры европейского Ренессанса?

Основные понятия:

Культура, природа, человечество, деятельность, творчество, обработка, развитие, образование.

***

Тема 2. Формы культуры

План занятия:

1. Искусство

2. Религия

3. Наука

4. Политика

5. Материальное производство и экономические отношения

Подготовьте ответы на следующие вопросы:

Какова внутренняя структура культуры, на какие элементы (формы) она подразделяется? Что такое искусство, в чем своеобразие этой формы культуры? Каковы основные виды искусства? Охарактеризуйте сущность и значение религии. Перечислите основные элементы религии. Дайте определения веры, знания, культа. Назовите мировые религии. Охарактеризуйте смысл деятельности религиозных организаций в местах лишения свободы. Дайте определение науки. Объясните, в чем состоит своеобразие науки. Дайте классификацию наук. Дайте определение политики. Какова связь политики с искусством, религией, наукой? Какую роль в культуре играют производство материальных благ, отношения собственности, семейные отношения?

Литература:

1. Культурология: учебник / Под ред. Ю. Н. Солонина, М. С. Кагана. – М.: Юрайт, 2012. – 566 с.

2. Культурология: хрестоматия. Ч. 1 / Вологодский ин-т права и экономики М-ва юстиции РФ; сост., общ. ред. И. И. Авксентьевского, Л. В. Фивейской. – Вологда: ВИПЭ Минюста России, 2011. – 220 с.

3. Религиоведение: учебник для бакалавров / Под ред. И. Н. Яблокова. – СПб.: Юрайт, 2012. – 479 с.

4. Батурин, В. К. Философия науки: учебное пособие. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. – 303 с.

5. Вебер, М. Наука как призвание и профессия / М. Вебер // Alma mater. – 2009. – № 1. – С. 57-63.

6. Новейший культурологический словарь: термины, биографические справки, иллюстрации / сост. В. Д. Лихтар [и др.]. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2010. – 411 с.

7. Соловьев Вл. Красота в природе // Соловьев, В. С. Сочинения: в 2-х т. Т. 2 / сост., общ. ред. и вступ. ст. А. Ф. Лосева, А. В. Гулыги. – М.: Мысль, 1990. – 822 с.

8. Соловьев Вл. Общий смысл искусства // Соловьев, В. С. Сочинения: в 2-х т. Т. 2 / сост., общ. ред. и вступ. ст. А. Ф. Лосева, А. В. Гулыги. – М.: Мысль, 1990. – 822 с.

9. Пуанкаре А. Последние мысли. гл. 9. Мораль и наука // Пуанкаре А. О науке.– М.: Наука,1990. Электронный ресурс, URL: http://scilib.narod.ru/Math/Poincare/Science.htm (дата обращения: 10.10.2014).

10. Культурология: Учебное пособие / Д.А. Силичев. – 5-e изд., перераб. и доп. – М.: Вузовский учебник: НИЦ ИНФРА-М, 2014. – 393 с. Электронный ресурс, URL: http://znanium.com/bookread.php?book=437205 (дата обращения: 14.09.2015)

11. Культурология: Учебное пособие / Т.В. Попова. - М.: ИД ФОРУМ: НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 256 с. Электронный ресурс, URL:http://znanium.com/

bookread2.php?book=468693 (дата обращения: 14.09.2015)

Задание для самоконтроля:

1. Правомерно ли противопоставление духовной и материальной культуры?

2. Попробуйте обосновать, опираясь на исторические примеры, влияние «надстройки» (искусства, религии, науки) на «базис» (материальное производство.

Основные понятия:

Искусство, живопись, архитектура, скульптура, театр, литература, проза, поэзия, кинематограф, религия, монотеизм, политеизм, политика, власть, производительные силы, производственные отношения.

***