Спортивно-оздоровительная деятельность с общеразвивающей направленностью

Гимнастика с основами акробатики. Организующие команды и приемы.

Акробатические упражнения и комбинации.

Ритмическая гимнастика (девочки).

Легкая атлетика. Беговые упражнения.

Прыжковые упражнения.

Метание малого мяча.

Лыжные гонки. Передвижения на лыжах.

Подъемы, спуски, повороты, торможения.

Спортивные игры. Баскетбол. Игра по правилам.

Волейбол. Игра по правилам.

Футбол. Игра по правилам.

Прикладно-ориентированная подготовка. Прикладно-ориентированные упражнения.

Упражнения общеразвивающей направленности. Общефизическая подготовка.

Гимнастика с основами акробатики. Развитие гибкости, координация движений, силы,

выносливости.

Легкая атлетика. Развитие выносливости, силы, быстроты, координации движений.

Лыжные гонки. Развитие выносливости, силы, координации движений, быстроты.

Баскетбол. Развитие быстроты, силы, выносливости, координации движений.

Футбол. Развитие быстроты, силы, выносливости.

Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся.

№ п/п	Содержание (раздел, тема)	Кол-во часов	сроки	коррекция	Планируемые результаты (в соответствие с ФГОС НОО)	Вид контроля	НРЭО	Работа с детьми ОВЗ
	5а	5б	Предметные	Метапред.	Личностные
	Инструктаж по ТБ на уроке легкая атлетика. Овладение техникой спринтерского бега.		03.09			Знать организац.–методич. Требования, применяемые на уроках физической культуры, технику безопасности на уроках легкой атлетике.	К. – слушать и слышать друг друга, уметь работать в группе. Р.– вести дискуссии правильно выражать свои мысли. П. – уметь рассказать о требованиях, применяемых на уроках физической культуры.	Активно включаться в общение с учителем, сверстниками	текущий		Подвижная игра «Салки с домиками»
	Овладение техникой высокого старта.		03.09			Знать технику безопасности на уроках легкой атлетике и технику выполнения высокого старта	К. – слушать и слышать друг друга и учителя.. Р. – адекватно понимать оценку взрослого и сверстника. П.– выполнять высокий старт.	Активно включаться в общение с учителем, сверстниками	текущий		Метание малого мяча в горизонтальную цель с места.
	Овладение техникой высокого старта.		07.09			Знать технику безопасности на урока легкой атлетике и технику выполнения высокого старта.	К. – слушать и слышать друг друга и учителя. Р. – адекватно понимать оценку взрослого и сверстника. П.– выполнять высокий старт.	Активно включаться в общение с учителем, сверстниками	текущий		Ходьба по гимнастической скамейки.
	Контрольное выполнение бега на 30м.		10.09			Знать правила проведения бега на 30м с высокого старта.	К. – слушать и слышать друг друга и учителя. Р. – адекватно понимать оценку взрослого и сверстника. П.– выполнять бег на 30м с высокого старта.	Развитие само- стоятельности и личной ответственности за свои поступки.	Сдача контрольного норматива		Строевые упражнения,построения в одну шеренгу, повороты направо, налево, кругом.
	Овладение техникой быстрого бега.		10.09			Знать технику безопасности на уроках легкой атлетике.	К. – слушать и слышать друг друга и учителя. Р. – адекватно понимать оценку взрослого и сверстника. П.– выполнять бег на 30м с высокого старта.	Активно включаться в общение с учителем, сверстниками	текущий		Прыжки на двух и одной ноге на месте и с продвижением вперед.
	Контрольное выполнение бега на 60м.		14.09			Знать правила проведения бега на 60м с высокого старта.	К. – слушать и слышать друг друга и учителя. Р. – адекватно понимать оценку взрослого и сверстника. П.– выполнять бег на 60м с высокого старта.	Развитие само- стоятельности и личной ответственности за свои поступки.	Сдача контрольного норматива		Правильная постановка стоп в беге.
	Овладение техникой длительного бега и техникой метания малого мяча.		17.09			Знать технику безопасности на уроках во время метания.	К. – слушать и слышать друг друга и учителя. Р. – адекватно понимать оценку взрослого и сверстника. П.– выполнять бег в равномерном темпе до 10мин., и метание малого мяча.	Развитие само- стоятельности и личной ответственности за свои поступки.	Текущий		Основные положения и движения рук, ног, туловища головы при выполнении упражнений
	Овладение техникой длительного бега и техникой метания малого мяча.		17.09			Знать технику безопасности на уроках во время метания.	К. – слушать и слышать друг друга и учителя. Р. – адекватно понимать оценку взрослого и сверстника. П.– выполнять бег в равномерном темпе до 10мин., и метание малого мяча.	Развитие само- стоятельности и личной ответственности за свои поступки.	текущий		Основные положения и движения рук, ног, туловища головы при выполнении упражнений
	Овладение техникой длительного бега и техникой метания малого мяча.		21.09			Знать технику безопасности на уроках во время метания.	К. – слушать и слышать друг друга и учителя. Р. – адекватно понимать оценку взрослого и сверстника. П.– выполнять бег в равномерном темпе до 10мин., и метание малого мяча.	Развитие само- стоятельности и личной ответственности за свои поступки.	текущий		Основные положения и движения рук, ног, туловища головы при выполнении упражнений
	Овладение техникой прыжка в длину с разбега.		24.09			Знать технику прыжка в длину с разбега.	К. – слушать и слышать друг друга. Р. – адекватно понимать оценку взрослого и сверстника. П.– выполнять прыжок в длину с разбега.	Развитие само- стоятельности и личной ответственности за свои поступки.	текущий		Физические качества человека и способы их развития.
	Овладение техникой прыжка в длину с разбега.		24.09			Знать технику прыжка в длину с разбега.	К. – слушать и слышать друг друга. Р. – адекватно понимать оценку взрослого и сверстника. П.– выполнять прыжок в длину с разбега.	Развитие само- стоятельности и личной ответственности за свои поступки.	текущий		Переноска и укладка гимнастических матов по двое.
	Овладение техникой прыжка в длину с разбега.		28.09			Знать технику прыжка в длину с разбега.	К. – слушать и слышать друг друга. Р. – адекватно понимать оценку взрослого и сверстника. П.– выполнять прыжок в длину с разбега.	Развитие само- стоятельности и личной ответственности за свои поступки.	Сдача контрольного норматива прыжок в длину с места.		Перестроения из колонны по одному в круг.
	Овладение техникой прыжка в высоту.		01.10			Знать технику прыжка в высоту.	К. – слушать и слышать друг друга. Р. – адекватно понимать оценку взрослого и сверстника. П.– выполнять прыжок в высоту.	Развитие само- стоятельности и личной ответственности за свои поступки.	текущий		Упражнения со скакалками.
	Овладение техникой прыжка в высоту.		01.10			Знать технику прыжка в высоту.	К. – слушать и слышать друг друга. Р. – адекватно понимать оценку взрослого и сверстника. П.– выполнять прыжок в высоту.	Развитие само- стоятельности и личной ответственности за свои поступки.	текущий		Перестроения из колонны по одному в круг.
	Овладение техникой длительного бега.		05.10			Знать технику безопасности на уроках легкой атлетике.	К. – слушать и слышать друг друга. Р. – адекватно понимать оценку взрослого и сверстника. П.– уметь рассказать о значении л/а упражнений для укрепления здоровья и основных систем организма.	Развитие само- стоятельности и личной ответственности за свои поступки.	Сдача контрольного норматива шестиминутный бег		Бег с ускорением
	Инструктаж по ТБ на уроке баскетбола. История баскетбола. Основные правила игры.		08.10			Знать технику безопасности на уроках баскетбола, правила игры.	К.- обеспечивать бесконфликтную совместную работу. Р –контролиро- вать совместную деятельность. П. – знать правила игры.	Проявлять смелость, волю, решительность, активность при решении задач, возникающих в процессе игры.	текущий		Прыжок в глубину.
	Овладение техникой передвижений, остановок, поворотов и стоек.		08.10			Знать технику безопасности на уроках баскетбола, правила игры.	К.- обеспечивать бесконфликтную совместную работу. Р –контролиро- вать совместную деятельность. П. –.выполнять передвижения, остановки, повороты и стойки.	Проявлять смелость, волю, решительность, активность при решении задач, возникающих в процессе игры.	Текущий		Баскетбол правила игры.
	Освоение ловли и передач мяча.		12.10			Знать технику безопасности на уроках физической культуры	К.- обеспечивать бесконфликтную совместную работу. Р –контролиро- вать совместную деятельность. П. – выполнять передачу мяча и ловлю.	Проявлять смелость, волю, решительность, активность при решении задач, возникающих в процессе игры.	текущий		Баскетбол техника ведения мяча.
	Освоение техники ведения мяча.		15.10			Знать технику безопасности на уроках физической культуры	К.- обеспечивать бесконфликтную совместную работу. Р –контролиро- вать совместную деятельность. П. – выполнять ведение мяча различными способами.	Проявлять смелость, волю, решительность, активность при решении задач, возникающих в процессе игры.	текущий		Прыжки в глубину с высокой опоры.
	Освоение техники ведения мяча.		15.10			Знать технику безопасности на уроках физической культуры	К.- обеспечивать бесконфликтную совместную работу. Р –контролиро- вать совместную деятельность. П. – выполнять ведение мяча различными способами.	Проявлять смелость, волю, решительность, активность при решении задач, возникающих в процессе игры.	текущий		Прыжки в глубину с высокой опоры. в обозначенный ориентир.
	Освоение техники ведения мяча		19.10			Знать технику безопасности на уроках физической культуры	К.- обеспечивать бесконфликтную совместную работу. Р –контролиро- вать совместную деятельность. П. – выполнять ведение мяча различными способами.	Проявлять смелость, волю, решительность, активность при решении задач, возникающих в процессе игры.	текущий		Баскетбол передача мяча партнеру.
	Освоение техникой бросков мяча.		22.10			Знать технику безопасности на уроках физической культуры	К.- обеспечивать бесконфликтную совместную работу. Р –контролиро- вать совместную деятельность. П. –выполнять броски по кольцу и знать правила игры.	Проявлять смелость, волю, решительность, активность при решении задач, возникающих в процессе игры.	Текущий		Баскетбол вырывание и выбивание мяча.
	Освоение техникой бросков мяча		22.10			Знать технику безопасности на уроках физической культуры	К.- обеспечивать бесконфликтную совместную работу. Р –контролиро- вать совместную деятельность. П. –выполнять броски по кольцу и знать правила игры.	Проявлять смелость, волю, решительность, активность при решении задач, возникающих в процессе игры.	Текущий		Баскетбол вырывание и выбивание мяча у саперника.
	Освоение индивидуальной техники защиты.					Знать технику безопасности на уроках физической культуры	К.- обеспечивать бесконфликтную совместную работу. Р –контролиро- вать совместную деятельность. П. – знать правила игры.	Проявлять смелость, волю, решительность, активность при решении задач, возникающих в процессе игры.	Текущий		Челночный бег
	Закрепление техники владения мячом и развитие координационных способностей.		29.10			Знать технику безопасности на уроках физической культуры	К.- обеспечивать бесконфликтную совместную работу. Р –контролиро- вать совместную деятельность. П. – знать правила игры.	Проявлять смелость, волю, решительность, активность при решении задач, возникающих в процессе игры.	текущий		Беговые упражнения
	Освоение тактики игры.		29.10			Знать технику безопасности на уроках физической культуры	К.- обеспечивать бесконфликтную совместную работу. Р –контролиро- вать совместную деятельность. П. – знать правила игры.	Проявлять смелость, волю, решительность, активность при решении задач, возникающих в процессе игры.	текущий		Баскетбол техника ведения мяча.
	Освоение тактики игры.		09.11			Знать технику безопасности на уроках физической культуры	К.- обеспечивать бесконфликтную совместную работу. Р –контролиро- вать совместную деятельность. П. – знать правила игры.	Проявлять смелость, волю, решительность, активность при решении задач, возникающих в процессе игры.	текущий		Баскетбол техника ведения мяча.
	Закрепление техники владения мячом и развитие координационных способностей.		12.11			Знать технику безопасности на уроках физической культуры	К.- обеспечивать бесконфликтную совместную работу. Р –контролиро- вать совместную деятельность. П. – знать правила игры.	Проявлять смелость, волю, решительность, активность при решении задач, возникающих в процессе игры.	текущий		Баскетбол техника ведения мяча.
	Освоение тактики игры.		12.11			Знать технику безопасности на уроках физической культуры	К.- обеспечивать бесконфликтную совместную работу. Р –контролиро- вать совместную деятельность. П. – знать правила игры.	Проявлять смелость, волю, решительность, активность при решении задач, возникающих в процессе игры.	текущий		Баскетбол передача мяча партнеру от груди двумя руками, ловля мяча.
	Закрепление техники владения мячом.		16.11			Знать технику безопасности на уроках физической культуры	К.- обеспечивать бесконфликтную совместную работу. Р –контролиро- вать совместную деятельность. П. – знать правила игры.	Проявлять смелость, волю, решительность, активность при решении задач, возникающих в процессе игры.	текущий		Баскетбол техника ведения мяча.
	Инструктаж по ТБ на уроке гимнастики. Освоение строевых упражнений.		19.11			Знать технику безопасности на уроках гимнастики	К.- умение слушать и вступать в диалог. Р.- контролиров. учебные действия, аргументировать допущенные ошибки. П. – знать правила техники безопасности на уроках гимнастики.	Проявлять дисциплини- рованность, трудолюбие и упорство в достижении цели.	текущий		Игра «Пионербол»
	Освоение акробатических упражнений.		19.11			Знать технику безопасности на уроках гимнастики	К.- умение слушать и вступать в диалог. Р.- контролиров. учебные действия, аргументировать допущенные ошибки. П. – выполнять кувырок вперед.	Проявлять дисциплини- рованность, трудолюбие и упорство в достижении цели.	текущий		Бег 30 метров с низкого старта
	Контрольное выполнение кувырка вперед.		23.11			Знать технику безопасности на уроках гимнастики	К.- умение слушать и вступать в диалог. Р.- контролиров. учебные действия, аргументировать допущенные ошибки. П. – выполнять кувырок вперед.	Развитие самостоятель-ности и личной ответственности	Сдача кувырка вперед		Упражнения с гимнастическими палками.
	Освоение общеразвивающих упражнений без предметов.		26.11			Знать технику безопасности на уроках гимнастики	К.- умение слушать и вступать в диалог. Р.- контролиров. учебные действия, аргументировать допущенные ошибки. П. – выполнять ОРУ без предметов.	Проявлять дисциплини- рованность, трудолюбие и упорство в достижении цели.	текущий		Бег в среднем темпе с ускорением учителя.
	Освоение общеразвивающих упражнений без предметов.		26.11			Знать технику безопасности на уроках гимнастики	К.- умение слушать и вступать в диалог. Р.- контролиров. учебные действия, аргументировать допущенные ошибки. П. – выполнять ОРУ без предметов.	Проявлять дисциплини- рованность, трудолюбие и упорство в достижении цели.	текущий		Ходьба по гимнастической скамейки.
	Освоение акробатических упражнений.		30.11			Знать технику безопасности на уроках гимнастики	К.- умение слушать и вступать в диалог. Р.- контролиров. учебные действия, аргументировать допущенные ошибки. П. – выполнять кувырок назад.	Проявлять дисциплини- рованность, трудолюбие и упорство в достижении цели.	текущий		Дыхательные упражнения
	Контрольное выполнение кувырка назад.		03.12			Знать технику безопасности на уроках гимнастики	К.- умение слушать и вступать в диалог. Р.- контролиров. учебные действия, аргументировать допущенные ошибки. П. – выполнять кувырок назад.	Развитие самостоятель-ности и личной ответственности	Сдача кувырка назад.		Беговые упражнения
	Контрольное выполнение упражнения сгибание и разгибание рук в упоре лежа.		03.12			Знать технику безопасности на уроках гимнастики	К.- умение слушать и вступать в диалог. Р.- контролиров. учебные действия, аргументировать допущенные ошибки. П. – выполнять сгибание и разгибание рук в упоре лежа.	Развитие самостоятель-ности и личной ответственности	Сдача контрольного упражнения сгибание и разгибание рук в упоре лежа		Прыжки на одной, на двух ногах с продвижением вперед.
	Освоение строевых упражнений, акробатических упражнений.		07.12			Знать технику безопасности на уроках гимнастики	К.- умение слушать и вступать в диалог. Р.- контролиров. учебные действия, аргументировать допущенные ошибки. П. – знать правила техники безопасности на уроках гимнастики.	Проявлять дисциплини- рованность, трудолюбие и упорство в достижении цели.	текущий		Бег на скорость 60 метров с высокого старта
	Контрольное выполнение упражнения вставание в сед из положения лежа за 30с.		10.12			Знать технику безопасности на уроках гимнастики	К.- умение слушать и вступать в диалог. Р.- контролиров. учебные действия, аргументировать допущенные ошибки. П. – выполнять упражнения вставание в сед из положения лежа за 30с.	Развитие самостоятель-ности и личной ответственности	Сдача контрольного упражнения вставание из положения в сед из положения лежа за 30с.		Прыжки с разбега в длину способом «согнув ноги».
	Развитие координационных способностей.		10.12			Знать технику безопасности на уроках гимнастики	К.- умение слушать и вступать в диалог. Р.- контролиров. учебные действия, аргументировать допущенные ошибки. П. – знать правила техники безопасности на уроках гимнастики.	Проявлять дисциплини- рованность, трудолюбие и упорство в достижении цели.	текущий		Прыжки в высоту с укороченного разбега.
	Развитие координационных способностей.		14.12			Знать технику безопасности на уроках гимнастики	К.- умение слушать и вступать в диалог. Р.- контролиров. учебные действия, аргументировать допущенные ошибки. П. – знать правила техники безопасности на уроках гимнастики.	Проявлять дисциплини- рованность, трудолюбие и упорство в достижении цели.	текущий		Метание набивного мяча с места двумя руками из-за головы.
	Контрольное выполнение упражнения челночный бег		17.12			Знать технику безопасности на уроках гимнастики	К.- умение слушать и вступать в диалог. Р.- контролиров. учебные действия, аргументировать допущенные ошибки. П. – выполнять упражнения челночный бег.	Развитие самостоятель-ности и личной ответственности	Сдача контрольного упражнения челночный бег		Упражнения с набивными мячами.
	Развитие силовых способностей и силовой выносливости.		17.12			Знать технику безопасности на уроках гимнастики	К.- умение слушать и вступать в диалог. Р.- контролиров. учебные действия, аргументировать допущенные ошибки. П. – знать правила техники безопасности на уроках гимнастики.	Проявлять дисциплини- рованность, трудолюбие и упорство в достижении цели.	текущий		Лазание по гимнастической стенке вверх и вниз
	Развитие силовых способностей и силовой выносливости.		21.12			Знать технику безопасности на уроках гимнастики	К.- умение слушать и вступать в диалог. Р.- контролиров. учебные действия, аргументировать допущенные ошибки. П. – знать правила техники безопасности на уроках гимнастики.	Проявлять дисциплини- рованность, трудолюбие и упорство в достижении цели.	текущий		Бег с преодолением малых препятствий 30-40 см. в среднем темпе.
	Развитие скоростно-силовых способностей.		24.12			Знать технику безопасности на уроках гимнастики	К.- умение слушать и вступать в диалог. Р.- контролиров. учебные действия, аргументировать допущенные ошибки. П. – знать правила техники безопасности на уроках гимнастики.	Проявлять дисциплини- рованность, трудолюбие и упорство в достижении цели.	текущий		Ходьба в колонне по два с заданным интервалом
	Развитие скоростно-силовых способностей.		24.12			Знать технику безопасности на уроках гимнастики	К.- умение слушать и вступать в диалог. Р.- контролиров. учебные действия, аргументировать допущенные ошибки. П. – знать правила техники безопасности на уроках гимнастики.	Проявлять дисциплини- рованность, трудолюбие и упорство в достижении цели.	текущий		Ходьба с сохранением правильной осанки.
	Развитие гибкости.		28.12			Знать технику безопасности на уроках гимнастики	К.- умение слушать и вступать в диалог. Р.- контролиров. учебные действия, аргументировать допущенные ошибки. П. – знать правила техники безопасности на уроках гимнастики.	Проявлять дисциплини- рованность, трудолюбие и упорство в достижении цели.	текущий		Упражнения с баскетбольными мячами.
	Инструктаж по ТБ на уроках лыжной подготовки.		14.01			Знать технику безопасности на лыжах.	К. – слышать и слушать друг друга. Р.– согласованно выполнять совместную деятельность. П.– Знать технику безопасности на лыжах.	Формирование положитель-ного отношения к учению.	текущий	НРЭО	Строевые упражнения перестроения из одной шеренги в две.
	Освоение техники попеременного двухшажного хода.		14.01			Знать технику безопасности на лыжах.	К. – обеспечить бесконфликтную совместную работу, слышать и слушать друг друга. Р.– осуществлять действие по образцу и заданному правилу, сохранять заданную цель. П.– передвигаться на лыжах попеременным двухшажным ходом.	Формирование положитель-ного отношения к учению.	текущий	НРЭО	Требования к одежде лыжника.
	Освоение техники попеременного двухшажного хода.		18.01			Знать технику безопасности на лыжах.	К. – обеспечить бесконфликтную совместную работу, слышать и слушать друг друга. Р.– осуществлять действие по образцу и заданному правилу, сохранять заданную цель. П.– передвигаться на лыжах попеременным двухшажным ходом.	Формирование положитель-ного отношения к учению.	текущий	НРЭО	Передвижения в колонне по одному с лыжами на плече, с лыжами под рукой.
	Освоение техники одновременного бесшажного хода.		21.01			Знать технику безопасности на лыжах.	К. – обеспечить бесконфликтную совместную работу, слышать и слушать друг друга. Р.– осуществлять действие по образцу и заданному правилу, сохранять заданную цель. П.– передвигаться на лыжах одновременным бесшажным ходом.	Формирование положитель-ного отношения к учению.	текущий	НРЭО	Передвижения на лыжах в колонне по одному.
	Освоение техники одновременного бесшажного хода.		21.01			Знать технику безопасности на лыжах.	К. – обеспечить бесконфликтную совместную работу, слышать и слушать друг друга. Р.– осуществлять действие по образцу и заданному правилу, сохранять заданную цель. П.– передвигаться на лыжах одновременным бесшажным ходом.	Формирование положитель-ного отношения к учению.	Текущий	НРЭО	Передвижения на лыжах в колонне по одному с заданным интервалом.
	Освоение техники лыжных ходов.		25.01			Знать технику безопасности на лыжах.	К. – обеспечить бесконфликтную совместную работу, слышать и слушать друг друга. Р.– осуществлять действие по образцу и заданному правилу, сохранять заданную цель. П.– передвигаться на лыжах одновременным бесшажным ходом.	Формирование положитель-ного отношения к учению.	текущий	НРЭО	Согласованная работа рук и ног при ходьбе на лыжах.
	Освоение техники лыжных ходов. Подъем «полуелочкой».		28.01			Знать технику безопасности на лыжах.	К. – слышать и слушать друг друга. Р.– самостоятельно выделять и формулировать познавательные цели. П.– передвигаться на лыжах, подниматься на склон «лесенкой» и «елочкой», спускаться со склона в основной стойке.	Формирование положитель-ного отношения к учению.	текущий	НРЭО	Техника подъема на склон.
	Освоение техники лыжных ходов. Подъем «полуелочкой».		28.01			Знать технику безопасности на лыжах.	К. – слышать и слушать друг друга. Р.– самостоятельно выделять и формулировать познавательные цели. П.– передвигаться на лыжах, подниматься на склон «лесенкой» и «елочкой», спускаться со склона в основной стойке.	Формирование положитель-ного отношения к учению.	текущий	НРЭО	Техника подъема на склон.
	Освоение техники лыжных ходов		01.02			Знать технику безопасности на лыжах.	К. – слышать и слушать друг друга. Р.– самостоятельно выделять и формулировать познавательные цели. П.– передвигаться на лыжах, подниматься на склон «лесенкой» и «елочкой», спускаться со склона в основной стойке.	Формирование положитель-ного отношения к учению.	текущий	НРЭО	Правильная постановка опорной палки для отталкивания.
	Освоение техники лыжных ходов. Торможение «плугом».		04.02			Знать технику безопасности на лыжах.	.К. – слышать и слушать друг друга. Р.– самостоятельно выделять и формулировать познавательные цели. П.– передвигаться на лыжах, подниматься на склон «лесенкой» и «елочкой», спускаться со склона в основной стойке.	Формирование положитель-ного отношения к учению.	текущий	НРЭО	Скольжение на опорной ноге с одновременным отталкиванием палкой
	Освоение техники лыжных ходов. Торможение «плугом».		04.02			Знать технику безопасности на лыжах.	К. – слышать и слушать друг друга. Р.– самостоятельно выделять и формулировать познавательные цели. П.– передвигаться на лыжах, подниматься на склон «лесенкой» и «елочкой», спускаться со склона в основной стойке.	Формирование положитель-ного отношения к учению.	текущий	НРЭО	Техника торможения
	Освоение техники лыжных ходов		08.02			Знать технику безопасности на лыжах.	К. – слышать и слушать друг друга. Р.– самостоятельно выделять и формулировать познавательные цели. П.– передвигаться на лыжах, подниматься на склон «лесенкой» и «елочкой», спускаться со склона в основной стойке.	Формирование положитель-ного отношения к учению.	текущий	НРЭО	Техника торможения
	Освоение техники лыжных ходов. Повороты переступанием.		11.02			Знать технику безопасности на лыжах.	К. – осуществлять продуктивное взаимодействие между сверстниками и педагогами. Р.– контролировать учебные действия. П.– анализировать результаты двигательной активности.	Формирование положитель-ного отношения к учению.	текущий	НРЭО	Вынос маховой ноги вперед и перенос вес тела с опорной ноги на маховую ногу.
	Освоение техники лыжных ходов. Повороты переступанием.		11.02			Знать технику безопасности на лыжах.	К. – осуществлять продуктивное взаимодействие между сверстниками и педагогами. Р.– контролировать учебные действия. П.– анализировать результаты двигательной активности.	Формирование положитель-ного отношения к учению.	текущий	НРЭО	Повороты на месте «переступанием» вокруг носков и пяток лыж.
	Освоение техники лыжных ходов.		15.02			Знать технику безопасности на лыжах.	К. – осуществлять продуктивное взаимодействие между сверстниками и педагогами. Р.– контролировать учебные действия. П.– анализировать результаты двигательной активности.	Формирование положитель-ного отношения к учению.	текущий	НРЭО	Повороты на месте «переступанием» вокруг носков и пяток лыж.
	Совершенствование техники передвижения на лыжах.		18.02			Знать технику безопасности на лыжах.	К. – осуществлять продуктивное взаимодействие между сверстниками и педагогами. Р.– контролировать учебные действия. П.– анализировать результаты двигательной активности.	Формирование положитель-ного отношения к учению.	Прохождение дистанции 3км.	НРЭО	Вынос маховой ноги вперед и перенос вес тела с опорной ноги на маховую ногу.
	Совершенствование техники передвижения на лыжах.		18.02			Знать технику безопасности на лыжах.	К. – осуществлять продуктивное взаимодействие между сверстниками и педагогами. Р.– контролировать учебные действия. П.– анализировать результаты двигательной активности.	Развитие само- стоятельности и личной ответственности за свои поступки.	Прохождение дистанции 3км.	НРЭО	Скольжение на опорной ноге с одновременным отталкиванием палкой
	Развитие выносливости.		22.02			Знать технику безопасности на лыжах.	К. – устанавливать рабочие отношения, содействовать сверстникам в достижении цели. Р.– самостоятельно выделять и формулировать познавательные цели. П.– проходить дистанцию 3км, спускаться со склона в низкой стойке.	Развитие само- стоятельности и личной ответственности за свои поступки.	текущий	НРЭО	Подвижные игры на лыжах.
	Инструктаж по ТБ на уроке плавания. Развитие координационных способностей.		25.02			Знать технику безопасности на уроках плавания.	К.- слушать и слышать друг друга и учителя. Р –определять новый уровень отношения к самому себе как субъекту деятельности, сохранять заданную цель. П. – соблюдать организационно- методические требования, входить в воду.	Развитие само- стоятельности и личной ответственности за свои поступки.	текущий		Техника работы ног
	Освоение техники плавания кроля на груди		25.02			Знать технику безопасности на уроках плавания.	К.- слушать и слышать друг друга и учителя. Р –видеть ошибку и исправлять ее по указанию взрослого, сохранять заданную цель. П. –плавать кролем на груди.	Развитие само- стоятельности и личной ответственности за свои поступки.	текущий		Дыхательные упражнения
	Освоение техники плавания кроля на груди		29.02			Знать технику безопасности на уроках плавания.	К.- слушать и слышать друг друга и учителя. Р –видеть ошибку и исправлять ее по указанию взрослого, сохранять заданную цель. П. –плавать кролем на груди.	Развитие само- стоятельности и личной ответственности за свои поступки.	текущий		Техника работы ног и рук
	Освоение техники плавания кроля на груди		03.03			Знать технику безопасности на уроках плавания.	К.- слушать и слышать друг друга и учителя. Р –видеть ошибку и исправлять ее по указанию взрослого, сохранять заданную цель. П. –плавать кролем на груди.	Развитие само- стоятельности и личной ответственности за свои поступки.	текущий		Техника работы ног и рук
	Освоение техники плавания кроля на спине.		03.03			Знать технику безопасности на уроках плавания.	К.- слушать и слышать друг друга и учителя. Р –видеть ошибку и исправлять ее по указанию взрослого, сохранять заданную цель. П. –плавать кролем на спине.	Развитие само- стоятельности и личной ответственности за свои поступки.	текущий		Техника работы ног и рук
	Освоение техники плавания кроля на спине.		07.03			Знать технику безопасности на уроках плавания.	К.- слушать и слышать друг друга и учителя. Р –видеть ошибку и исправлять ее по указанию взрослого, сохранять заданную цель. П. –плавать кролем на спине.	Развитие само- стоятельности и личной ответственности за свои поступки.	текущий		Техника работы ног и рук
	Освоение техники плавания кроля на спине.		10.03			Знать технику безопасности на уроках плавания.	К.- слушать и слышать друг друга и учителя. Р –видеть ошибку и исправлять ее по указанию взрослого, сохранять заданную цель. П. –плавать кролем на спине.	Развитие само- стоятельности и личной ответственности за свои поступки.	текущий		Техника работы ног и рук
	Освоение техники плавания брасса.		10.03			Знать технику безопасности на уроках плавания.	К.- слушать и слышать друг друга и учителя. Р –видеть ошибку и исправлять ее по указанию взрослого, сохранять заданную цель. П. –плавать брассом.	Развитие само- стоятельности и личной ответственности за свои поступки.	текущий		Дыхательные упражнения
	Освоение техники плавания брасса.		14.03			Знать технику безопасности на уроках плавания.	К.- слушать и слышать друг друга и учителя. Р –видеть ошибку и исправлять ее по указанию взрослого, сохранять заданную цель. П. – плавать брассом.	Развитие само- стоятельности и личной ответственности за свои поступки.	текущий		Дыхательные упражнения
	Освоение техники плавания брасса.		17.03			Знать технику безопасности на уроках плавания.	К.- слушать и слышать друг друга и учителя. Р –видеть ошибку и исправлять ее по указанию взрослого, сохранять заданную цель. П. – плавать брассом.	Развитие само- стоятельности и личной ответственности за свои поступки.	текущий		Дыхательные упражнения
	Развитие выносливости.		17.03			Знать технику безопасности на уроках плавания.	К.- слушать и слышать друг друга и учителя. Р –видеть ошибку и исправлять ее по указанию взрослого, сохранять заданную цель. П. –плавать кролем на груди, на спине, брассом.	Развитие само- стоятельности и личной ответственности за свои поступки.	текущий		Подвижные игры на воде.
	Развитие выносливости.		21.03			Знать технику безопасности на уроках плавания.	К.- слушать и слышать друг друга и учителя. Р –видеть ошибку и исправлять ее по указанию взрослого, сохранять заданную цель. П. – плавать кролем на груди, на спине, брассом.	Развитие само- стоятельности и личной ответственности за свои поступки.	текущий		Подвижные игры на воде
	Инструктаж по ТБ на уроке волейбола. История волейбола. Основные правила игры.		24.03			Знать технику безопасности на уроках волейбола	К.- обеспечивать бесконфликтную совместную работу. Р –контролиро- вать совместную деятельность. П. – знать правила игры.	Проявлять смелость, волю, решительность, активность при решении задач, возникающих в процессе игры.	текущий		Упражнения с набивными мячами.
	Овладение техникой передвижений, остановок, поворотов и стоек.		24.03			Знать технику безопасности на уроках волейбола	К.- обеспечивать бесконфликтную совместную работу. Р –контролиро- вать совместную деятельность. П.- выполнять передвижения, остановки, повороты и стойки.	Проявлять смелость, волю, решительность, активность при решении задач, возникающих в процессе игры.	Текущий		Игра на внимание «Запрещенное движение»
	Освоение техники приема и передач мяча.		04.04			Знать технику безопасности на уроках волейбола	К.- обеспечивать бесконфликтную совместную работу. Р –контролиро- вать совместную деятельность. П. – выполнять прием и передачу мяча.	Проявлять смелость, волю, решительность, активность при решении задач, возникающих в процессе игры.	текущий		Пионербол техника передвижений,поворотов, стоек.
	Овладение игрой и развитие скоростных способностей.		07.04			Знать технику безопасности на уроках волейбола	К.- обеспечивать бесконфликтную совместную работу. Р –контролиро- вать совместную деятельность. П. – знать правила игры.	Проявлять смелость, волю, решительность, активность при решении задач, возникающих в процессе игры.	текущий		Пионербол техника передачи мяча и приема мяча.
	Освоение техники нижней прямой подачи.		07.04			Знать технику безопасности на уроках волейбола	К.- обеспечивать бесконфликтную совместную работу. Р –контролиро- вать совместную деятельность. П. – выполнять нижнею прямую подачу.	Проявлять смелость, волю, решительность, активность при решении задач, возникающих в процессе игры.	текущий		Пионербол
	Развитие координационных способностей		11.04			Знать технику безопасности на уроках волейбола	К.- обеспечивать бесконфликтную совместную работу. Р –контролиро- вать совместную деятельность. П. – выполнять упражнения с мячами в парах, знать правила игры.	Проявлять смелость, волю, решительность, активность при решении задач, возникающих в процессе игры.	текущий		Пионербол техника нижней прямой подачи.
	Освоение техники прямого нападающего удара.		14.04			Знать технику безопасности на уроках волейбола	К.- обеспечивать бесконфликтную совместную работу. Р –контролиро- вать совместную деятельность. П. – выполнять прямой нападающий удар, знать правила игры.	Проявлять смелость, волю, решительность, активность при решении задач, возникающих в процессе игры.	текущий		Пионербол техника ловли мяча над головой
	Освоение техники прямого нападающего удара.		14.04			Знать технику безопасности на уроках волейбола	К.- обеспечивать бесконфликтную совместную работу. Р –контролиро- вать совместную деятельность. П. – выполнять прямой нападающий удар, знать правила игры.	Проявлять смелость, волю, решительность, активность при решении задач, возникающих в процессе игры.	текущий		Пионербол техника нападающего удара.
	Закрепление техники владения мячом и развитие координационных способностей.		18.04			Знать технику безопасности на уроках волейбола	К.- обеспечивать бесконфликтную совместную работу. Р –контролиро- вать совместную деятельность. П. – выполнять упражнения с мячами в парах, знать правила игры.	Проявлять смелость, волю, решительность, активность при решении задач, возникающих в процессе игры.	текущий		Пионербол техника нападающего удара.
	Освоение тактики игры.		21.04			Знать технику безопасности на уроках волейбола	К.- обеспечивать бесконфликтную совместную работу. Р –контролиро- вать совместную деятельность. П. – знать правила игры.	Проявлять смелость, волю, решительность, активность при решении задач, возникающих в процессе игры.	текущий		Пионербол
	Освоение тактики игры.		21.04			Знать технику безопасности на уроках волейбола	К.- обеспечивать бесконфликтную совместную работу. Р –контролиро- вать совместную деятельность. П. – знать правила игры.	Проявлять смелость, волю, решительность, активность при решении задач, возникающих в процессе игры.	текущий		Пионербол
	Развитие скоростных и скоростно-силовых способностей.		25.04			Знать технику безопасности на уроках волейбола	К.- обеспечивать бесконфликтную совместную работу. Р –контролиро- вать совместную деятельность. П. – выполнять упражнения с мячами в парах, знать правила игры.	Проявлять смелость, волю, решительность, активность при решении задач, возникающих в процессе игры.	текущий		Пионербол
	Инструктаж по ТБ на уроке легкая атлетика. Овладение техникой высокого старта.		28.04			Знать организац.–методич. требования, применяемые на уроках физической культуры, технику безопасности на уроках легкой атлетике.	К. – слушать и слышать друг друга и учителя.. Р. – адекватно понимать оценку взрослого и сверстника. П.– выполнять высокий старт.	Активно включаться в общение с учителем, сверстниками	текущий		Вис прогнувшись на гимнастической стенке.
	Овладение техникой высокого старта.		28.04			Знать технику безопасности на уроках легкой атлетике и технику выполнения высокого старта	К. – слушать и слышать друг друга и учителя.. Р. – адекватно понимать оценку взрослого и сверстника. П.– выполнять высокий старт.	Активно включаться в общение с учителем, сверстниками	текущий		Подвижная игра «Вышибалы»
	Развитие силовых и скоростно-силовых способностей.		02.05			Знать технику безопасности на уроках легкой атлетике	К. – слушать и слышать друг друга и учителя.. Р. – адекватно понимать оценку взрослого и сверстника. П.– выполнять контрольные нормативы.	Активно включаться в общение с учителем, сверстниками	сдача контрольного норматива		Выпрыгивание приставными шагами левым и правым боком.
	Контрольное выполнение бега на 30м.		05.05			Знать правила проведения бега на 30м с высокого старта.	К. – слушать и слышать друг друга и учителя. Р. – адекватно понимать оценку взрослого и сверстника. П.– выполнять бег на 30м с высокого старта.	Развитие само- стоятельности и личной ответственности за свои поступки.	сдача контрольного норматива бег 30м.		Приседания с опорой спиной на стену
	Контрольное выполнение бега на 60м.		05.05			Знать правила проведения бега на 60м с высокого старта.	К. – слушать и слышать друг друга и учителя. Р. – адекватно понимать оценку взрослого и сверстника. П.– выполнять бег на 60м с высокого старта	Развитие само- стоятельности и личной ответственности за свои поступки.	сдача контрольного норматива бег 60м.		Подъем прямых ног в висе на гимнастической стенке.
	Развитие координационных способностей.		12.05			Знать технику безопасности на уроках легкой атлетике.	К. – слушать и слышать друг друга и учителя. Р. – адекватно понимать оценку взрослого и сверстника. П.– выполнять челночный бег	Активно включаться в общение с учителем, сверстниками	сдача контрольного норматива челночный бег.		Высокий старт.
	Овладение техникой прыжка в длину с разбега.		12.05			Знать технику прыжка в длину с разбега.	К. – слушать и слышать друг друга. Р. – адекватно понимать оценку взрослого и сверстника. П.– выполнять прыжок в длину с разбега.	Развитие само- стоятельности и личной ответственности за свои поступки.	текущий		Беговые упражнения
	Овладение техникой прыжка в длину с разбега.		16.05			Знать технику прыжка в длину с разбега.	К. – слушать и слышать друг друга. Р. – адекватно понимать оценку взрослого и сверстника. П.– выполнять прыжок в длину с разбега.	Развитие само- стоятельности и личной ответственности за свои поступки.	текущий		Прыжки через скакалку.
	Овладение техникой прыжка в длину с разбега.		19.05			Знать технику прыжка в длину с разбега.	К. – слушать и слышать друг друга. Р. – адекватно понимать оценку взрослого и сверстника. П.– выполнять прыжок в длину с разбега.	Развитие само- стоятельности и личной ответственности за свои поступки.	Сдача контрольного норматива прыжок в длину с места.		Прыжок в длину с разбега.
	Овладение техникой длительного бега и техникой метания малого мяча.		19.05			Знать технику безопасности на уроках во время метания.	К. – слушать и слышать друг друга и учителя. Р. – адекватно понимать оценку взрослого и сверстника. П.– выполнять бег в равномерном темпе до 10мин., и метание малого мяча.	Развитие само- стоятельности и личной ответственности за свои поступки.	текущий		Эстафетный бег 4х30 м
	Овладение техникой длительного бега и техникой метания малого мяча.		23.05			Знать технику безопасности на уроках во время метания.	К. – слушать и слышать друг друга и учителя. Р. – адекватно понимать оценку взрослого и сверстника. П.– выполнять шестиминутный бег.	Развитие само- стоятельности и личной ответственности за свои поступки.	Сдача контрольного норматива шестиминутный бег.		Метание малого мяча с места.
	Овладение техникой длительного бега и техникой метания малого мяча.		26.05			Знать технику безопасности на уроках во время метания.	К. – слушать и слышать друг друга и учителя. Р. – адекватно понимать оценку взрослого и сверстника. П.– выполнять бег в равномерном темпе до 10мин., и метание малого мяча.	Развитие само- стоятельности и личной ответственности за свои поступки.	текущий		Эстафета.
	Развитие выносливости.		26.05			Знать технику безопасности на уроках легкой атлетике.	К. – слушать и слышать друг друга и учителя. Р. – адекватно понимать оценку взрослого и сверстника. П.– выполнять бег в равномерном темпе до 10мин.	Развитие само- стоятельности и личной ответственности за свои поступки.	текущий		Подвижные игры
	Развитие выносливости.		30.05			Знать технику безопасности на уроках легкой атлетике.	К. – слушать и слышать друг друга и учителя. Р. – адекватно понимать оценку взрослого и сверстника. П.– выполнять бег в равномерном темпе до 10мин.	Развитие само- стоятельности и личной ответственности за свои поступки.	текущий		Подвижные игры
	Развитие выносливости.					Знать технику безопасности на уроках легкой атлетике.	К. – слушать и слышать друг друга и учителя. Р. – адекватно понимать оценку вз	Развитие само- стоятельности и личной ответственности за свои поступки.	Сдача контрольного норматива бег 1000м.		Подвижные игры