, - .
- :
- , , , , ;
- , , ;
- , , , , ..;
- , , , .
, / . , , , .
-
- :
- ;
- ;
- ;
- ;
- ;
- .
.
( ). ( ).
, . , , .
2-3 , , , ( ), .
.
1- . , , , .2- . , .. , . , . , , .
|
|
2-3- . , . , . , .
. , .
10-15 .
, , , , .