Тема 9 Идеальный образ педагога как ориентир профессионального самопознания и саморазвития. Рефлексия как механизм самопознания. Я-концепция педагога

Содержание и форма работы:

1. Еще в начале века П.Ф. Каптерев отметил, что «личность учителя в обстановке обучения занимает первое место, те или другие свойства его будут повышать или понижать воспитательное влияние обучения». Какие же свойства педагога, учителя были определены им как основные? Прежде всего были отмечены «специальные учительские свойства», к которым П.Ф. Каптерев отнес «научную подготовку учителя» и «личный учительский талант».

2. Дайте определение понятиям: «специальные педагогические свойства», «научную подготовку педагога», «личный педагогический талант», «эмпатия»,

3. «уважение», «искренность», «культура общения», «педагогическая поддержка», «психологический комфорт», «безопасная среда», «педагогическое общение»

4. Рассмотрите процесс личностного роста педагога, как ключевое понятие дисциплины «Самопознание». В контексте вопроса рассмотрите следующие внутренние:(принятие себя, открытость внутреннему опыту переживаний, понимание себя, ответственная свобода, динамичность) и внешние: (принятие других, понимание других, социализированность, творческая адаптивность) критерии личностного роста

5. Проведите анализ психолого-педагогической литературы, например: В исследовании Л.М. Митиной были выделены более пятидесяти личностных свойств учителя (как профессионально-значимых качеств, так и собственно личностных характеристик).

6. Приведите и анализируйте список этих свойств: вежливость, вдумчивость, взыскательность, впечатлительность, воспитанность, внимательность, выдержка и самообладание, гибкость поведения, гражданственность, гуманность, деловитость, дисциплинированность, доброта, добросовестность, доброжелательность, идейная убежденность, инициативность, искренность, коллективизм, критичность, логичность, любовь к детям, наблюдательность, настойчивость, ответственность, отзывчивость, организованность, общительность, политическая сознательность, порядочность, патриотизм, правдивость, педагогическая эрудиция, предусмотрительность, принципиальность, самостоятельность, самокритичность, скромность, справедливость, сообразительность, смелость, стремление к самосовершенствованию, тактичность, чувство нового, чувство собственного достоинства, чуткость, эмоциональность. Этот общий перечень свойств составляет психологический портрет идеального учителя. Стержнем, сердцевиной этого портрета являются собственно личностные качества: направленность, уровень притязаний, самооценка, образ «Я».

Рекомендуемая литература:

1. Самопознание: Тетрадь для студента 1 курса. Алматы, Фонд «Бобек», 2003

2. А.О.Джумсаи Самопознание как основа понимания и воспитания себя// Евразия.2003.№2.С12-18.

3. С.А.Назарбаева Самопознание и гармоничное развитие человека//Евразия.2003.№2.С.4-12.

4. Каппони, В. Сам себе психолог/В. Каппони, Т. Новак.-СПб.: Питер,2002.-224 с.-(Сам себе психолог)

5. Душков Б. А. Психология типов личности, народов и эпох.-Екатеринбург: Деловая книга, 2001

6. Богданов Е. Н. Психология личности в конфликте:учебное пособие/ Е. Н. Богданов, В. Г. Зазыкин.-2-е изд.-СПб.:Питер,2004

7. Елисеев О. П. Практикум по психологии личности:Учебное пособие для вузов.-2-е изд.-СПб.:Питер,2003

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Основная литература:

1. А.О.Джумсаи Самопознание как основа понимания и воспитания себя// Евразия.2003.№2.С12-18.

2. С.А.Назарбаева Самопознание и гармоничное развитие человека//Евразия.2003.№2.С.4-12.

3. Игошина, Н.В. Проектная деятельность в педагогике саморазвития / Н.В. Игошина // Начальная школа плюс до и после: журнал. —2014.— №1.— С. 68-73.

4. Гуревич П.С.Психология личности: учебное пособие. Юнити-Дана. 2012. 1126 с.

5. Клепиков, В.Н. Методика построения и проведения современного этического занятия / В.Н. Клепиков // Педагогика: журнал. — 2014.— №2.— С. 45-52.

7. Елисеев О. П. Практикум по психологии личности:Учебное пособие для вузов.-2-е изд.-СПб.:Питер,2003

8. Никитин В. Н. Энциклопедия тела: Психология, психотерапия, педагогика, театр, танец, спорт, менеджмент.-М.:Алетейа,2000.-624с

9. Егидес А.П. Лабиринты общения, или Как научиться ладить с людьми М,:АСТ-Пресс книга,2002.-368с

10. Жарықбаев,Озғанбаев Ө.Жантану кіріспе;Оқу құралы Алматы, 2000

11. Самопознание: Тетрадь студента. Алматы: ННПООЦ. 1 курс. «Бобек», - 2007

12. Самопознание: Хрестоматия студента. 1 курс.Алматы: ННПООЦ «Бобек», - 2007

13. Самопознание: Тетрадь для студента 1 курса. Алматы, Фонд «Бобек», 2003

14. http://teacher.ozin-ozi-tanu.kz/library/index/bcat/6

Дополнительная литература

1. Назарбаев Н.А. Казахстан 2030: Процветание, безопасность и улучшение благосостояния всех казахстанцев: Послание Президента страны народу Казахстана.-Алматы: Билим, 1998.-96 с.

2. Назарбаев Н.А. Казахстан на пути ускоренной экономической, социальной и политической модернизации: Послание президента

3. Нурсултана Назарбаева народу Казахстана. Астана, 18 февраля 2005 г.

4. Назарбаев Н.А. Казахстан на пороге нового рывка вперед в своем развитии. Стратегия вхождения Казахстана в число пятидесяти наиболее конкурентоспособных стран мира. Астана, 1 марта 2006 г.НАЗАРБАЕВА С.А.

5. Атапина, И.М. Использование информационно-коммуникационных технологий в работе с одарёнными детьми / И.М. Атапина // Образование в современной школе: журнал. — 2014.— №1.— С. 59-60

6. Регуляторные системы организма человека: учебное пособие [для вузов, по направлению "Биология" и биол. спец.]/В.А.Дубынин[ и др.].-М.:Дрофа,2003

7. Ефимова Н.В. Психифизиологические основы здоровья студентов:учебное пособие для вузов по курсу "Физ.культура"/И.В.Ефимова, Е.В.Будыка, Р. Ф.Проходовская.-Иркутск:Иркут. ун-т,2003

8. Практическая психология в тестах, или Как научиться понимать себя и других/Сост. Р.Римская,С.Римский.-М.:АСТ-ПрессКнига,2003

9. Картер, Ф. Большой сборник IQ тестов: 500 упражнений для увеличения силы мысли.-М.:ЭКСМО,2007.-254 с.-(Быть умным модно!)

10. Розум, С. И. Психология социализации и социальной адаптации человека: [ теоретический и эмпиричческий анализ ключевых проблем психологии социализации]/С. И. Розум.-СПб.:Речь,2006.-364 с.

11. Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. Человек и мир/С. Л. Рубинштейн.-СПб.:Питер,2003.-512 с.-(Мастера психологии)

12. Каппони, В. Сам себе психолог/В. Каппони, Т. Новак.-СПб.: Питер,2002.-224 с.-(Сам себе психолог)

13. Душков Б. А. Психология типов личности, народов и эпох.-Екатеринбург: Деловая книга, 2001