Но наш герой доблестно помог!

Теперь попробуем из страуса сформировать еще одну нелетающую птицу – пингвина. У него черное оперение и белая грудка.

Почему белые медведи не питаются пингвинами? (потому что живут на разных полюсах)

Теперь попробуем сделать белую птицу счастья. Засыпаем фон. Расчищаем небольшой кружок – это голова. Дальше шея, а из шеи сразу расчищаем крылья. Пальцами на концах крыльев формируем перышки. Ниже брюшки и заканчиваем хвостом. Черточкой клюв и щепоткой небольшой глаз. А вот в клюв каждый может положить ей то, что он хочет или, может, то, о чем мечтает.

На дереве жила птичка. Как-то птичка улетела, а в гнезде осталось три яичка. Вырезаем ствол дерева. Пусть лини будут неровными. И такими же будут ветки. На ветку насыпью делаем гнездо, пальцами показываем веточки, из которых оно было сделано. Ну и конечно, яички.

Самостоятельно постараться сделать из яичек птенчиков (добавить им щепоткой клювики и глазки, расчистить крылышки).

Очень красиво и эффектно можно нарисовать лебедей. Для этого сделаем пейзаж: озеро, лес. Можно сделать пейзаж ночным (луна и звезды). Броском засыпаем экран, расчищаем линию горизонта. На горизонте можно сделать лес или горы. Пальцами показываем воду. Если это ночной пейзаж, то расчистив луну на воде, можно сделать лунную дорожку, выдувая дорожку прямо под луной. Кончиками пальцев звезды. Чтобы сделать лебедя, кладем ладонь на стол и слегка расчищаем, чтобы оставались под ладонями следы. Сверху накладываем второй след. Кончиком похожая на знак вопроса, изогнутая шея. Голова. Глаз. Так же делаем второго встречного лебедя.

Павлины. Одни из самых красивых птиц на земле. Чтобы нарисовать павлина необходимо сделать красивую фактуру, которая потом будет его хвостом. Много ладошек, следов от пальцев, делая следы немного продолговатыми в форме большого веера. На этом фоне расчищаем голову, шею и туловище.

Ходит павлин на изящных тонких ногах. На голову у него есть небольшой хохолок. Подумать, как еще можно украсить хвост.

Фламинго. Еще одна необычная птица. Изначально фламинго рождаются белого цвета, но из-за того, что они питаются рачками и креветками, то сами становятся розовыми, как и морские гады, которых они едят.

Насыпаем воронкой туловище, клюв и ноги. Клюв должен быть темнее, чем все остальное. Ножки отделяем – это две тоненькие линии. Убираем лишний песок. Можно насыпать воду и солнце.

Самостоятельно подумать, как можно применить эффект стрекозы к изображению колибри.

Колибри – Известно более 330 видов. Происходят из Америки (от Южной Аляски и Лабрадора до Огненной Земли). Единственная в мире птица, способная летать назад. Колибри кормятся на цветах. Прежде полагали, что колибри питаются только нектаром цветов, высасывая нектар на лету, но в действительности главную, а для многих и исключительную пищу, составляют мелкие насекомые, которых они достают из цветков, а некоторые с поверхности листьев. Птицы никогда не садятся на землю, кормятся только на лету. Считается самой ненасытной птицей на Земле – за шестнадцать часов способна пить до ста двадцати раз и съедать больше пищи, чем составляет масса ее тела – 2,5 грамма. Наблюдалось, кроме того, что они схватывали насекомых, завязших в паутине, или ловили летающих насекомых. Когда колибри пьёт, она опускает язык в горлышко цветка 20 раз в секунду. При этом половинки языка, попадая в нектар, расправляют свои бока, а затем, перед возвращением в клюв, скручиваются обратно

Голос их в основном слабое чириканье, но некоторые, как например, наименьший представитель семейства — птица-муха, поют.

Спят колибри как летучие мыши – вниз головой, подвешиваясь к веткам деревьев.

Занятие 17. «Раскраска для фантазеров».

Это занятие полностью направлено на развитие фантазии и воображения ребенка. В Приложении к программе вы найдете картинки, которые предварительно необходимо распечатать для каждого ребенка по несколько вариантов. Ну и конечно для художника. Каждая картинка не закончена и не раскрашена, поэтому заранее необходимо подготовить карандаши, краски или фломастеры. К каждой из них внизу в рамочке указано задание. Более того, некоторые из картинок состоят из двух страниц, поэтому одну страницу можно отдать одному ребенку, а ее половинку другому, что сделает занятие гораздо веселее, если в конце попробовать их совместить. Подобных занятий в программе будет несколько, и скучать на них не придется. Какую тему выбрать для каждого отдельного занятия, художник решает самостоятельно.

Занятие 18. Как человек передвигается.

Изначально люди ходили только пешком. Но у них и не было необходимости перемещаться на большие расстояния, так как они, осев на одной территории, осваивали ее долгое время, охотились там и занимались собирательством. На заспанном экране расчищаем сначала небольшой кружок – голову. От него вниз расчищаем большим пальцем туловище, а кончиком пальца руки и ноги. Причем сначала мы рисуем ту ногу, которая по отношению к нам на заднем плане. Так же рисуем и руки. Самостоятельно можно попробовать насыпать воронкой на светлом фоне.

Но со временем все ресурсы в виде птиц и ягод рано или поздно кончались, и людям приходилось кочевать. И человек приручил лошадь, которая стала лучшим другом и помощником нашего древнего прапрапрадедушки.

Попробуем вырезать голову лошади крупно, т.е. голову и шею. Это очень красивое и изящное животное. А некоторые художники считали, что изображение лошади – это самое сложное, что только может нарисовать человек. мы будем ее вырезать. Броском засыпаем экран. Правой рукой ребром ладони расчищаем изгиб шеи животного, левой – вырезаем профиль лошади: сначала острое ухо, затем бугорок над глазом, дальше вытянутую морду и закругляем ее на конце, там, где расположена челюсть. Под ней, ближе к шее изгиб. Осталось добавить детали. Что-то можно расчистить, что-то насыпать, для придания контраста. Всеми пальцами проводим густую гриву. Делать поводья или нет – каждый решает сам.

Чуть позже человек придумал колесо, а затем пристроил его к повозке, в которую впрягал лошадь.

на повозках, каретах, упряжках человек передвигался аж до 19 века. Самый первый паровоз был построен Ричардом Тревитиком в 1804 году, однако первый по-настоящему работоспособный паровоз, «Ракета» (Rocket) был создан Джорджем Стефенсоном в 1830 году. На первой стадии эти паровозы имели конную тягу. Первый паровоз в России был построен крепостными механиками отцом и сыном Е. А. и М. Е. Черепановыми на Нижне-Тагильском заводе в 1833—1834. Паровоз Черепановых возил поезда с рудой весом более 200 пудов (3,2 т) со скоростью 13—14 км/час. Со временем электричество сменило уголь и поезда, на которых мы передвигаемся сегодня, стали называться электропоездами. Самый быстрый поезд в мире движется со скоростью 500 км/ч. и называется Хаябуса (Япония).

Мы нарисуем вокзал и первый паровоз. Для этого нам необходимо показать перспективу (в дальнейшем ей будет уделено большее внимание), т.е. крупно изобразим первый вагон, а все остальные по отношению к нему будут уменьшаться, т.к. они от нас расположены дальше, следовательно самый последний вагон будет совсем маленькой точкой. Контуром силуэтно показываем детали паровоза. Теперь самостоятельно необходимо заполнить вокзал людьми, которые ждут отправления поезда.

История автомобиля началась уже в 1769 году вместе с созданием паросиловых машин, способных перевозить человека. В 1806 году появились первые машины, приводимые в движение двигателями внутреннего сгорания на англ. горючем газе, что привело к появлению в 1885 году повсеместно используемого сегодня газолинового или бензинового двигателя внутреннего сгорания. Машины, работающие на электричестве ненадолго появились в начале 20-го века, но почти полностью исчезли из поля зрения вплоть до начала 21-го века, когда снова возникла заинтересованность к малотоксичному и экологически чистому транспорту. Мы нарисуем автомобиль на улице так, как будто он едет на нас, т.е. его переднюю часть. При этом сохраним предыдущую перспективу: преобразуем поезд, уходящий вдаль, в улицу. Для этого присыпем паровоз и заново вырежем треугольник сверху. Дома между собой необходимо разделить кончиком пальца в зависимости от того, сколько домов мы хотим увидеть на улице. Окна – это следы от трех пальцев сверху вниз с промежутками. Теперь присыпаем дорогу. Горизонтально проводим большим пальцем линию, которая будет бампером машины. На нем фары и решетку радиатора. Сверху крышу и по бокам зеркала. Насыпаем колеса. Они должны быть темнее, чем все остальные детали, чтобы контраст был ощутимее.

Самостоятельно нарисовать автомобиль из будущего, любимый или ретро.

Каким еще способом человек может передвигаться? (на роликах, пароходах, самолетах, велосипеде, метро, на коньках, на лыжах и т.д.).

Попробуем нарисовать велосипед, но не современный, а один из самых первых. Заднее колесо у такого велосипеда намного меньше, чем переднее. Начнем с переднего. Присыпаем экран и контуром рисуем большой круг. Внутри кончиком мизинца спицы. Еще для этого можно использовать карточку или кончик кисточки. Посередине колеса вертикальная линия. Снизу педали, сверху руль. Сзади маленькое колесо. Так, как колеса разные по размеру, то и рама будет не прямой, как у современного велосипеда, а изогнутой и будет спускать вниз и соединяться с колесом поменьше. На велосипеде едет джентльмен. Большим пальцем сверху вниз рисуем туловище и ногу на педали, кончиком пальца руки на руле, ну и конечно, …голову в цилиндре. Он же все-таки джентльмен.

Самостоятельно нарисовать, как вы любите передвигаться по городу, по лесу или по воде.

Занятие 19. Как человек начал летать.

С самого рождения человек смотрит вверх, а у грудных детей так проходит большая часть времени, пока они не в состоянии самостоятельно держать голову. Мы все любим смотреть на небо. Ведь оно такое красивое, такое бескрайнее и как оно по-своему хорошо в разное время суток. Но что помимо облаков мы видим в небе? Птиц. и человек много тысяч лет завидовал птицам, умеющим летать и смотрящим на мир сверху.

Мы уже рисовали птиц, поэтому сейчас каждый самостоятельно нарисует птицу в полете.

Но летать человек начал очень недавно, всего каких-то 180 лет. Но попытки начал совершать намного раньше.