Лекции.Орг


Поиск:




Раздел: Баскетбол- 9 уроков; Лёгкая атлетика- 10 роков; Русская народная игра «Лапта» - 8 уроков




Основные требования к ровню подготовки учащихся: уметь соблюдать безопасность при выполнении физических упражнений, выполнять технические приемы, осуществлять контроль за техникой выполнения двигательных действий и режимом физической нагрузки. Выполнять технические приемы и тактические действия. Осуществлять судейство школьных соревнований. Уметь соблюдать безопасность при выполнении физических упражнений, выполнять комплекс упражнений утренней гимнастики, выполнять легкоатлетические упражнения: бег с низкого и высокого старта на короткую дистанцию, а также среднюю и длинную дистанцию, кроссовый бег, прыжки в длину с разбега, метание малого мяча. Осуществлять наблюдение за своим физическим развитием, осуществлять контроль над техникой выполнения двигательных действий и режимом физической нагрузки. Уметь: соблюдать безопасность при выполнении физических упражнений, выполнять технические приемы, осуществлять контроль за техникой выполнения двигательных действий и режимом физической нагрузки. Выполнять технические приемы и тактические действия. Осуществлять судейство школьных соревнований.

 

№ урока Тема урока Типы и форма занятий Практическая часть Выполнение требований Вид конт роля УДД Домашнее задание ОВЗ Сроки исполнения  
уметь знать  
по плану фактических  
 
№79 (1) Овладение техникой передвижений, остановок, поворотов, стоек, ловли, ведения и передачи мяча. Изучение нового материала. Знание: инструктаж техники безопасности по баскетболу. ИОТ-021-2001 Стойка и передвижение игрока. Ведение мяча на месте. Остановка прыжком. Ловля мяча двумя руками от груди на месте в парах. Игра в мини баскетбол. Развитие координационных качеств. Уметьиграть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия. Знатьтехнику владения мячом. Стойку баскетболиста. текущий -адекватная мотивация учебной деятельности -применять установленные правила в планировании способа решении- контролировать и оценивать процесс и результат своей деятельности самотстоятельная и личная ответственность за сои поступки Комплекс УГГ№3 Правила баскетбола   28.03          
№80 (2) Овладение техникой передвижений, остановок, поворотов, стоек, ловли, ведения и передачи мяча. Комплексный. Стойка и передвижение игрока. Ведение мяча на месте. Остановка прыжком. Ловля мяча двумя руками от груди на месте в парах. Игра в мини баскетбол. Развитие координационных качеств. Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия. Знатьтехнику владения мячом. Стойку баскетболиста. Предвари тельный Вносить коррективы в выполнение правильных действий упражнений, сличать с заданным эталоном -ставить и формулировать проблемы, выбирать эффективные способы решении- обращаться за помощью Правила баскетбола   29.03          
№81(3) Овладение техникой передвижений, остановок, поворотов, стоек, ловли, ведения и передачи мяча. Комплексный. Учётный. К.у.-техники стоики и передвижения игрока. Стойка и передвижение игрока. Ведение мяча на месте. Остановка прыжком. Ловля мяча двумя руками от груди на месте в тройках. Бросок двумя руками от головы после ловли. Игра в мини баскетбол. Развитие координационных качеств. Уметьиграть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия. Знатьтехнику владения мячом. Стойку баскетболиста текущий Вносить коррективы в выполнение правильных действий упражнений, сличать с заданным эталоном -ставить и формулировать проблемы, выбирать эффективные способы решении- обращаться за помощью Правила баскетбола     30.03          
№82 (4) Овладение техникой передвижений, остановок, поворотов, стоек, ловли, ведения и передачи мяча. Комплексный. Стойка и передвижение игрока. Ведение мяча на месте. Остановка прыжком. Ловля мяча двумя руками от груди на месте в парах с шагом. Игра в мини баскетбол. Развитие координационных качеств. Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия. Знатьтехнику владения мячом. Стойку баскетболиста   текущий -выполнять учебные действия самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель -этические чувства Правила баскетбола     4.04          
№83 (5) Овладение техникой передвижений, остановок, поворотов, стоек, ловли, ведения и передачи мяча. Комплексный. Стойка и передвижение игрока. Ведение мяча в движении шагом. Остановка прыжком. Ловля мяча двумя руками от груди на месте в круге. Бросок двумя руками от головы с места. Игра в мини баскетбол. Развитие координационных качеств. Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия. Знатьтехнику владения мячом. Стойку баскетболиста Предвари тельный -адекватная мотивация учебной деятельности -применять установленные правила в планировании способа решении- контролировать и оценивать процесс и результат своей деятельности -самотстоятельная и личная ответственность за сои поступки Правила баскетбола   5.04          
№84 (6) Овладение техникой передвижений, остановок, поворотов, стоек, ловли, ведения и передачи мяча. Комплексный. Учётный. К.у.-техника ведения мяча на месте. Стойка и передвижение игрока. Ведение мяча на месте. Остановка прыжком. Ловля мяча двумя руками от груди на месте в круге. Бросок двумя руками от головы с места. Игра в мини баскетбол. Развитие координационных качеств. Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия. Знать технику Броска мяча в корзину. текущий -выполнять учебные действия самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель -этические чувства Правила баскетбола   6.04          
№85 (7) Овладение техникой передвижений, остановок, поворотов, стоек, ловли, ведения и передачи мяча. Изучение нового материала. Стойка и передвижение игрока. Ведение мяча с изменением скорости. Ловля мяча двумя руками от груди в квадрате. Бросок двумя руками снизу в движении. Игра в мини баскетбол. Развитие координационных качеств. Терминология баскетбола. Уметьиграть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия. Знатьтерминологию баскетбола   текущий Вносить коррективы в выполнение правильных действий упражнений, сличать с заданным эталоном -ставить и формулировать проблемы, выбирать эффективные способы решении- обращаться за помощью Правила баскетбола   11.04          
№86 (8) Овладение техникой передвижений, остановок, поворотов, стоек, ловли, ведения и передачи мяча. Изучение нового материала. Стойка и передвижение игрока. Ведение мяча с изменением скорости. Бросок двумя руками снизу в движении. Позиционное падения 5:0 без изменения позиции игроков. Игра в мини баскетбол. Развитие координационных качеств. Терминология баскетбола. Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия. Знать технику выполнения позиционного нападения Предвари тельный -выполнять учебные действия самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель -этические чувства Правила баскетбола   12.04          
№87 (9) Овладение техникой передвижений, остановок, поворотов, стоек, ловли, ведения и передачи мяча. Комплексный. Учётный. К.у.-техники ведения мяча с изменением направления. Стойка и передвижение игрока. Ведение мяча с изменением скорости. Бросок двумя руками снизу в движении. Позиционное нападения 5:0 без изменения позиции игроков. Игра в мини баскетбол. Развитие координационных качеств. Уметьиграть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия.   Знать технику выполнения позиционного нападения текущий -выполнять учебные действия -самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель -этические чувства Правила баскетбола   13.04          
№88 (10) Овладение техникой спринтерского бега, эстафетным бегом. Изучение нового материала. Знание: инструктаж техники безопасности по лёгкой атлетике. ИОТ-018-98 ОРУ Специальные беговые упражнения, Высокий старт до 10-15 метров. Бег с ускорением 30-40м. Встречная эстафета. Развитие скоростных качеств. Уметьпробегать с максимальной скоростью 60 м с низкого старта. Знать технику безопасности на уроках лёгкой атлетики. текущий -определять общую цель и пути её достижения; прогнозирование-предвосхищать результат - выбирать более эффективные способы решения, контролировать и оценивать процессии результат своей деятельности. формулировать свои затруднения Составить комплекс УГГ №2 Подготока к тестам.   18.04          
№89 (11) Овладение техникой спринтерского бега, эстафетным бегом. Совершенствования ЗУН. ОРУ Специальные беговые упражнения, Высокий старт до 10-15 метров. Бег с ускорением 30-40м. Эстафета. Развитие скоростных качеств. Уметь пробегать с максимальной скоростью 60 м с низкого старта. Знать влияние лёгкоатлетических упражнений на укрепление здоровья. текущий - выполнять учебные действия в материализованной форме; коррекция- вносить изменения и дополнения - ставитьи формулировать проблемы - задавать вопросы проявлять активность; использовать речь для регуляции своего действия Составить комплекс УГГ №2 Подготовка к тестам.     19.04          
№90 (12) Овладение техникой спринтерского бега, эстафетным бегом. Совершенствования ЗУН. ОРУ. Специальные беговые упражнения, Высокий старт до 10-15 метров. Бег с ускорением 30-40м. Эстафеты. Развитие скоростных возможностей. Уметьпробегать с максимальной скоростью 60 м с низкого старта. Знать влияние лёгкоатлетических упражнений на укрепление здоровья. текущий формулировать и удерживаль учебную задачу контролировать и оценивать процесс и результат деятельности - ставить вопросы, обращаться за помощью; взаимодействие- формулировать собственное мнение Составить комплекс УГГ №1 Подготовка к тестам.     20.04          
№91 (13) Овладение техникой спринтерского бега, эстафетным бегом. Учётный. ОРУ. специальные беговые упражнения, Бег на результат 60 м. Эстафеты. Развитие скоростных возможностей. Уметь пробегать с максимальной скоростью 60 м с низкого старта. Знать : влияние легкоатлетических упражнений на различные системы организма.   Предвари тельный формулировать и удерживаль учебную задачу. контролировать и оценивать процесс и результат деятельности - ставить вопросы, обращаться за помощью;   Подготовка к тестам.     25.04          
№92 (14) Овладение техникой прыжка в длину, техникой метания малого мяча. Изучение нового материала. К.у.-техника выполнения прыжка в длину с разбега, метания мяча в цель. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Обучение отталкиванию в прыжке в длину способом «согнув ноги». Прыжок с 7-9 шагов разбега. Метание малого мяча в горизонтальную цель (1x1) с 5-6 м.. Развитие скоростно- силовых качеств. Уметьпрыгать в длину с разбега, метать мяч в горизонтальную цель. Знатьправила соревнований в беге. Предвари тельный сличать способ действия и его результат; вносить дополнения и изменения в выполнение упражнений осуществлятьрефлексию способов и условий действий; узнавать, выделять и использовать в действии -вести устный диалог, строить понятные для партнёра высказывания   Комплекс УГГ №3   26.04          
№93 (15) Овладение техникой прыжка в длину, техникой метания малого мяча. Совершенствования ЗУН. Учётный. К.-техника выполнения прыжка в длину с разбега, метания мяча в цель. ОРУ. Специальные беговые упражнения.. Прыжок с 7-9 шагов разбега. Метание малого мяча в горизонтальную цель (1x1) с 5-6 м. Развитие скоростно - силовых качеств. Уметь прыгать в длину с разбега, метать мяч в горизонтальную цель. Знатьтехнику выполнения прыжков в длину и метания мяча. Предвари тельный -сличать способ действия и его результат; коррекция-вносить дополнения и изменения в выполнение упражнений осуществлятьрефлексию способов и условий действий; узнавать, выделять и использовать в действиях -вести устный диалог, строить понятные для партнёра высказывания Комплекс УГГ №3   27.04          
№94 (16) Овладение техникой прыжка в длину, техникой метания малого мяча. Учётный. К.у.-техника выполнения прыжка в длину с разбега, метания мяча в цель. ОРУ. Специальные беговые упражнения.. Прыжок с 7-9 шагов разбега. Метание малого мяча в горизонтальную цель (1x1) с 5-6 м. Развитие скоростно - силовых качеств. Уметьпрыгать в длину с разбега, метать мяч с разбега. Знатьтехнику выполнения прыжков в длину и метания мяча. текущий сличать способ действия и его результат; коррекция-вносить дополнения и изменения в выполнение упражнений осуществлятьрефлексию способов и условий действий; узнавать, выделять и использовать в действиях -вести устный диалог, строить понятные для партнёра высказывания   Комплекс УГГ №3   3.05          
№95 (17) Овладение техникой бега на средние дистанции. Изучение нового материала. ОРУ. Бег в равномерном темпе. Бег 1000 м Развитие выносливости. Уметь бегать в равномерном темпе до 20 мин. Иметьпредставление о темпе скорости, объёме лёгкоатлетических упражнений направленных на развитие выносливости. текущий формулировать учебную задачу. -определять, где применяются действия с мячом - задавать вопросы, управление коммуникацией-координировать и принимать различные позиции во взаимодействии     Комплекс УГГ №4   4.05          
№96 (18) Овладение техникой бега по пересечённой местности, преодоление препятствий. Изучение нового материала ОРУ. Равномерный бег 10 мин. Подвижные игры. Развитие выносливости. Уметь бегать в равномерном темпе до 20 мин. Иметьпредставление о темпе скорости, объёме лёгкоатлетических упражнений направленных на развитие выносливости. текущий формулировать учебную задачу. - определять, где применяются действия с мячом - задавать вопросы, управление коммуникацией-координировать и принимать различные позиции во взаимодействии   Комплекс УГГ №4   5.05          
№97 (19) Овладение техникой бега по пересечённой местности, преодоление препятствий. Комбинированный. ОРУ. Равномерный бег 12 мин. Чередование бег с ходьбой. Подвижные игры. Развитие выносливости Уметьбегать в равномерном темпе до 20 мин. Иметьпредставление о темпе скорости, ивости. текущий -определять общую цель и пути её достижения; прогнозирование-предвосхищать результат -выбирать более эффективные способы решения, контролировать и оценивать процессии результат своей деятельности. формулировать свои затруднения Комплекс УГГ №4   10.05          
№98 (20) Освоение техники удара, ловли и передачи мяча. Вводный. Комбинированный. Знания: ИОТ-018-98 инструктаж техники безопасности по подвижным играм. Правила соревнований игры «Лапта». Передвижение игрока Остановка прыжком. Развитие скоростно-силовых качеств.   Уметьиграть в подвижные игры, с бегом, прыжками, метаниям     Знатьправила техники безопастности и игры «Лапта» текущий -определять общую цель и пути её достижения; прогнозирование-предвосхищать результат -выбирать более эффективные способы решения, контролировать и оценивать процессии результат своей деятельности. формулировать свои затруднения Правила игр.   11.05          
№99 (21) Освоение техники удара, ловли и передачи мяча. Комбинированный. Передвижение игрока Остановка прыжком. Ловля с отскоком, одной рукой, сбоку, снизу, сверху. Подбрасывание и ловля с хлопком. Удар мяча битой снизу, сверху, с боку. Развитие скоростно-силовых качеств.     Уметьиграть в подвижные игры, с бегом, прыжками, метаниями Знатьправила игры «Лапта» текущий определять общую цель и пути её достижения; прогнозирование-предвосхищать результат - выбирать более эффективные способы решения, контролировать и оценивать процессии результат своей деятельности. формулировать свои затруднения     12.05          
№100 (22) Освоение техники удара, ловли и передачи мяча. Комбинированный. Учётный. Передвижение игрока Остановка прыжком. Перебрасывание с различного расстояния, снизу, сверху, с боку. Ловля с отскоком, одной рукой, сбоку, снизу, сверху.   Ловля малого мяча в двойках, тройках. Подбрасывание и ловля с хлопком. К.у.-удар мяча битой с низу, с верху, с боку. Развитие скоростно-силовых качеств.     Уметьиграть в подвижные игры, с бегом, прыжками, метаниями Знатьправила игры «Лапта», технику выполнения удара битой и ловли мяча. текущий определять общую цель и пути её достижения; прогнозирование-предвосхищать результат - выбирать более эффективные способы решения, контролировать и оценивать процессии результат своей деятельности. формулировать свои затруднения Правила игр.   16.05          
№101 (23) Освоение техники удара, ловли и передачи мяча. Комбинированный. Учётный. Передвижение игрока Повороты с мячом. Остановка прыжком. Перебрасывание с различного расстояния, снизу, сверху, с боку. Ловля с отскоком, одной рукой, сбоку, снизу, сверху. Ловля малого мяча в двойках, тройках. Подбрасывание и ловля с хлопком. Удар мяча битой снизу, сверху, с боку. Развитие скоростно-силовых качеств.     Уметьиграть в подвижные игры, с бегом, прыжками, метаниями Знатьправила игры «Лапта», технику выполнения удара битой и ловли мяча. текущий определять общую цель и пути её достижения; прогнозирование-предвосхищать результат - выбирать более эффективные способы решения, контролировать и оценивать процессии результат своей деятельности. формулировать свои затруднения Правила игр.   17.05          
№102 (24) Освоение техники удара, ловли и передачи мяча. Комбинированный. Учётный. Передвижение игрока Повороты с мячом. Остановка прыжком. Перебрасывание с различного расстояния, снизу, сверху, с боку. Ловля с отскоком, одной рукой, сбоку, снизу, сверху. Ловля малого мяча в двойках, тройках. Подбрасывание и ловля с хлопком. Удар мяча битой снизу, сверху, с боку. Развитие скоростно-силовых качеств.     Уметьиграть в подвижные игры, с бегом, прыжками, метаниями Знатьправила игры «Лапта», технику выполнения удара битой и ловли мяча. текущий Регулятивныецелепологание-определять общую цель и пути её достижения; предвосхищать результат - выбирать более эффективные способы решения, контролировать и оценивать процессии результат своей деятельности. формулировать свои затруднения Правила игр.   18.05          
№103 (25) Освоение техники удара, ловли и передачи мяча. Комбинированный. Учётный. Передвижение игрока Повороты с мячом. Остановка прыжком. Перебрасывание с различного расстояния, снизу, сверху, с боку. Ловля с отскоком, одной рукой, сбоку, снизу, сверху. Ловля малого мяча в двойках, тройках. Подбрасывание и ловля с хлопком. Удар мяча битой снизу, сверху, с боку. Развитие скоростно-силовых качеств.     Уметьиграть в подвижные игры, с бегом, прыжками, метаниями Знатьправила игры «Лапта», технику выполнения удара битой и ловли мяча. текущий Регулятивныецелепологание-определять общую цель и пути её достижения; предвосхищать результат - выбирать более эффективные способы решения, контролировать и оценивать процессии результат своей деятельности. формулировать свои затруднения   Правила игр.   23.05          
№104 (26) Освоение техники удара, ловли и передачи мяча. Комбинированный. Учётный. Развитие скоростно-силовых качеств.     Уметьиграть в подвижные игры, с бегом, прыжками, метаниями Знатьправила игры «Лапта», технику выполнения удара битой и ловли мяча. текущий Регулятивныецелепологание -определять общую цель и пути её достижения; предвосхищать результат - выбирать более эффективные способы решения, контролировать и оценивать процессии результат своей деятельности. формулировать свои затруднения Правила игр.   24.05          
№105 (27) Освоение техники удара, ловли и передачи мяча. Комбинированный. Учётный. Развитие скоростно-силовых качеств.     Уметьиграть в подвижные игры, с бегом, прыжками, метаниями Знатьправила игры «Лапта», технику выполнения удара битой и ловли мяча. текущий Регулятивные:целепологание-определять общую цель и пути её достижения; предвосхищать результат - выбирать более эффективные способы решения, контролировать и оценивать процессии результат своей деятельности. формулировать свои затруднения   Правила игр.   25.05          
                                 




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-10-22; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 400 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Надо любить жизнь больше, чем смысл жизни. © Федор Достоевский
==> читать все изречения...

815 - | 654 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.012 с.