Тема. Психическое развитие в зрелом и пожилом возрасте

Структура темы.

1. Молодость, средняя взрослость и зрелость как основные этапы психического развития в зрелом возрасте. Поиски себя, создание «мечты» и формирование стабильной структуры жизни как основа жизненной ситуации развития в молодости. Расцвет творческой активности и профессиональной деятельности в средней взрослости. Самоактуализация, формирование самодостаточности в зрелом возрасте.

2. Профессиональная деятельность и семья как основные сферы жизнедеятельности человека в зрелом возрасте. Развитие потребности и чувства сохранения рода (генеративности) как показатель нормального развития в зрелом возрасте по Э.Эриксону. Застой, существование для себя как показатель неблагоприятного развития. Кризисы, которые человеку необходимо разрешить в зрелом возрасте по Р.Пекку.

3. Психическое развитие человека в семье. Основные функции семьи (воспитательная, духовного общения, хозяйственная, социального контроля, эмоциональная, сексуально-эротическая). Основные жизненные циклы семьи (зарождение семьи, рождение и воспитание детей, завершение активной жизнедеятельности семьи).

4. Общая характеристика психического развития в пожилом возрасте. Обусловленность психического развития выходом на пенсию, переменами в статусе, новыми ролями, возрастной перестройкой организма, ослаблением психической устойчивости и др.

5. Основные задачи развития в пожилом возрасте. Основные задачи развития в пожилом возрасте (понятие и освоение новых ролей, адаптация к потере физических возможностей, подведение итогов жизни и ее принятие, развитие позиции в отношении смерти, деятельность самообслуживания как возможность сохранения самостоятельности и независимости). Формирование цельности личности как показатель нормального развития. Возникновение отчаяния как следствие неблагоприятного развития личности.

Краткая расшифровка темы.

1. Основные этапы психического развития в зрелом возрасте: молодость, средняя зрелость и зрелость. Молодость (23-около 30 лет) характеризуется поиском себя, созданием «мечты» и формированием стабильной структуры жизни. Основными задачами развития в молодости являются осознание себя во взрослом статусе, принятие социальной ответственности, прав и обязанностей; овладение профессией и начало профессиональной деятельности; поиск и выбор друга и вступление в брак, формирование отцовской и материнской позиции; воспитание детей; формирование образа, стиля жизни и круга общения.

Молодость – это период, когда человек «более–менее прочно утверждается во взрослой жизни».

Одна из сторон социальной ситуации развития в молодости – это выбор спутника жизни и создание семьи. Создание семьи чрезвычайно важно для личностного развития. От того, как складывается семейная жизнь, во многом зависит общее развитие человека – его духовный рост, развитие способностей и т.д. Создание семьи – это социальная задача («задача развития») молодых; молодые годы сензитивны для поиска и нахождения спутника жизни.

В молодости обнаруживается стремление к самовыражению (в выборе профессии, в карьере); вырабатывается индивидуальный жизненный стиль, обретение и реализация индивидуальных смыслов жизни; происходит выстраивание системы личных нравственных, культурных, духовных ценностей.

Средняя зрелость (около 30 лет – около 40 лет) характеризуется расцветом творческой активности и профессиональной деятельности. Это самый длительный и самый значительный для большинства людей период. Для этого возраста характерна личностно-смысловая перестройка, коррекция жизненных планов и образа жизни. В это время происходит передача опыта другим, наставничество. Реализуется потребность в достижениях и социальном признании.

Зрелость (около 40 лет – 50-55 лет) – это время индивидуализации, формирования самодостаточности и независимости, самоактуализации личности.