Тема 4. Проблема частиномовної природи числівника. Характер сполучуваності числівників з іменниками

План

1. Числівник як частиномовна морфологічна периферія.
2. Семантичні розряди числівників.
3. Власне-кількісні числівники.
4. Збірні числівники.
5. Дробові числівники.
6. Числівники пів, півтора, півтори, півтораста.
7. Неозначено-кількісні числівники.
8. Структурно-морфологічні розряди числівників.

9. Характер сполучуваності числівників з іменниками.

 

Література

1. Вихованець І. Р., Городенська К. Г. Теоретична морфологія української мови / І. Р. Вихованець, К. Г. Городенська. – К.: Пульсари, 2004. – С. 151–181.

2. Сучасна українська літературна мова / [за ред. А. П. Грищенка]. – [3-є вид., доп.] – К.: Вища шк., 2002. – § 143–148.

3. Сучасна українська літературна мова: підручник / М. Я. Плющ, С. П. Бевзенко, Н. Я. Грипас, Г. О. Козачук, О. І. Леута, В. В. Лобода / [за ред. М. Я. Плющ]. – [2-е вид., перероб. і доп.]. – К.: Вища шк., 2000. – §127–132.

4. Шкуратяна Н. Г., Шевчук С. В. Сучасна українська літературна мова: модульний курс: навч. посіб. / Н. Г. Шкуратяна, С. В. Шевчук. – К.: Вища шк., 2007. – С. 417–425.

 

Практичні завдання

Завдання 1. Провідміняйте письмово числівник 786.

Завдання 2. Побудуйте сполучення слів, розкриваючи дужки. Обґрунтуйте вживання відмінкових форм іменників, що в дужках.

23 (рік), 45 (журнал), 3 (висновок), 4 (графік), 58 (номер), 623 (комп’ютер), 8 (принцип), 7 (ювілей), 32 (епізод), 43 (доказ), 527 (приклад), 28 (дослід), 3 (коледж), 84 (предмет), 78 (пристрій), 33 (спалах), 5 (метод), 7 (байт), 26 (фрагмент), 6 (випадок), 25 (аргумент), 3 (промінь), 3 (аргумент), 7 (посібник), 29 (відсоток), 47 (аудиторія).

 

Заняття 4

Тема 5. Незмінювані лексико-граматичні класи слів сучасної української літературної мови, їх типові граматичні ознаки та функції

План

1. Прислівник як периферійна частина мови.
2. Власне-морфологічна безкатегорійність і одноформність прислівника.
3. Семантико-синтаксичні розряди прислівників (означальні, обставинні).
4. Дієприслівник як відддієслівний прислівник.
5. Проблема слів категорії стану.
6. Класифікація слів категорії стану.

Література

1. Вихованець І. Р., Городенська К. Г. Теоретична морфологія української мови / І. Р. Вихованець, К. Г. Городенська. – К.: Пульсари, 2004. – С. 298–323, 294–297.

2. Жовтобрюх М. А., Кулик Б. М. Курс сучасної української літературної мови. – Ч. І. [4-е вид.]. / М. А. Жовтобрюх, Б. М. Кулик. – К.: Вища шк., 1972. – §§ 122–129.

3. Сучасна українська літературна мова / [за ред. А.П. Грищенка]. – [3-є вид., доп.] – К.: Вища шк., 2002. – §§ 175–179.

4. Сучасна українська літературна мова: підручник / М. Я. Плющ, С. П. Бевзенко, Н. Я. Грипас, Г. О. Козачук, О. І. Леута, В. В. Лобода / [за ред. М. Я. Плющ]. – [2-е вид., перероб. і доп. ]. – К.: Вища шк., 2000. – §§ 154–156.

5. Шкуратяна Н. Г., Шевчук С. В. Сучасна українська літературна мова: модульний курс: навч. посіб. / Н. Г. Шкуратяна, С. В. Шевчук. – К.: Вища шк., 2007. – С. 525–531.

Практичні завдання

Завдання 1. Із творів художньої літератури випишіть речення, у яких би були представлені прислівники різних розрядів за значенням. Установіть розряди прислівників за значенням. Визначте спосіб творення цих прислівників.

Завдання 2. Дібрати текст (обсягом понад 100 слів), виконати повний морфологічний аналіз п’яти прислівників.

Заняття 5

Тема 6–7. Дієслово як центральна частина мови. Дієприкметник і дієприслівник як особливі форми, їх значення, граматичні ознаки, творення

План

1. Дієслово як центральна частина мови.
2. Система дієслівних форм, їх класифікація.

2.1. За характером словозміни (незмінювані, змінювані; дієвідмінювані, відмінювані).

2.2. За характером виконуваних синтаксичних функцій (предикативні, атрибутивні).

1. Предикативні форми на -но, -то.
2. Дієприкметник у сфері дієслова. Дієслівні ознаки дієприкметника (категорії виду, часу, стану).
3. Дієприкметник як віддієслівний прикметник. Категорії роду, числа і відмінка дієприкметників.
4. Творення активних дієприкметників теперішнього і минулого часу; пасивних дієприкметників минулого часу.
5. Перехід дієприкметників у прикметники (ад’єктивація) і в іменники (субстантивація).
6. Дієприслівник як віддієслівний прислівник.
7. Значення, граматичні ознаки дієприслівників.
8. Творення і синтаксична роль дієприслівників.
9. Перехід дієприслівників у прислівники і прийменники.

Література

1. Вихованець І. Р., Городенська К. Г. Теоретична морфологія української мови. / І. Р. Вихованець, К. Г. Городенська. – К.: Пульсари, 2004. – С. 217–294.

2. Лаврінець О. З історії вивчення предикативних форм на но-, то- в українській мові / О. Лаврінець // Українська мова. – № 2. – 2012. – С. 45–57 (законспектувати).

3. Мельник І. Відприкметникова дієслівна морфологічна транспозиція / І. Мельник // Українська мова. – № 2. – 2012. – С. 11–23.

4. Симонова К. Граматичні категорії дієслова: основні підходи до вивчення / К. Симонова // Українська мова. – № 2. – 2012. – С. 34–44 (законспектувати).

5. Сучасна українська літературна мова / [за ред. А. П. Грищенка]. – [3-є вид., доп.] – К.: Вища шк., 2002. – §§ 156–174.

6. Шкуратяна Н. Г., Шевчук С. В. Сучасна українська літературна мова: модульний курс: навч. посіб. / Н. Г. Шкуратяна, С. В. Шевчук. – К.: Вища шк., 2007. – С. 505–525.

Практичні завдання

Завдання 1. Випишіть дієслова у дві колонки за дієвідмінами.

Допомагати, цвісти, зберегти, оборонити, вчити, дорожити, творити, оцінювати, білити, служити, вдосконалити, кроїти, колихати, хотіти.

 

Завдання 2. Доберіть текст (обсягом понад 150 слів), виконайте повний морфологічний аналіз двох дієприкметників і дієприслівників.

Заняття 6