Раскрытие основного содержания выпускной квалификационной работы

Выпускная квалификационная работа – это самостоятельная научная работа студента. К содержанию предъявляются определенные требования.

В основной части приводят данные, отражающие сущность, методику и основные результаты проделанной работы. Основная часть должна соответствовать теме дипломной работы и служить ее исчерпывающему раскрытию. В ней аргументировано излагается, обобщается, систематизируется теоретический, нормативный, статистический и эмпирический материал по данной теме, анализируются различные стороны рассматриваемой проблемы.

Изложение изученного материала включает обзор литературы, анализ современного состояния проблемы, историю, сопоставление разных точек зрения. Здесь дается собственное понимание вопроса, проводятся систематизация и классификация материала, раскрывается сущность проблемы, выделяются главные положения и ведущие идеи в соответствии с поставленными целью и задачами дипломной работы. Адекватно объекту, предмету, общим задачам, накопленному материалу отбираются методы исследования, дается описание экспе­риментов, анализ полученных результатов.

Квалификационная работа должна характеризоваться самостоятельностью. Не допускается механическое переписывание текста из учебников и других источников, использование устаревших нормативных актов, статистических и фактических данных.

В основной части квалификационной работы (две или три главы) излагаются теоретические основы и краткая история поставленной проблемы и описываются проведенное студентом исследование, полученные результаты, дается всесторонний и объективный анализ со­бранного фактического материала, делаются обобщения. В конце каждой главы формулируются краткие итоги и выводы. В тексте помещается самый необходимый графический и иллюстративный материал, не перегружающий основную часть работы. Его выносят по возможности в приложение. Количество глав, их содержание определяются студентом совместно с научным руководителем при обязательном соблюдении определенных требований.

Глава 1, как правило, посвящена теоретическим проблемам. В ней исследуются теория и история вопроса, нормативно-правовая база социальной работы, отрабатывается понятийный аппарат, анализируется деятельность социальных служб. Каждая глава раскрывает тот или иной аспект заявленной темы и должна завершаться обобщающими выводами.

Эта часть квалификационной работы выполняется по материалам, собранным на этапе информационного поиска. При ее написании важно соблюдение определенных положений:

а) принцип дедукции «от общего к частному» (необходимо показать, частью какого общего проблемного поля является исследуемая проблема, в силу каких соображений студент выбрал ту или иную модель исследования.);

б) принцип соразмерности (если предпринимаются попытки анализа нескольких подходов в обсуждении предмета теоретического исследования, то эти подходы по объему должны быть соизмеримы.);

в) принцип соблюдения авторства (необходимо четко разграничить концепции авторов и собственное мнение, оценку, выводы, возражения; любой факт собственного понимания должен быть специально оговорен: «как мы понимаем», «по нашему мнению», «с точки зрения автора дипломной работы» и т. д..

В соответствии со сложившейся практикой в работе должна быть отражена законодательная, нормативно-правовая база проблемы как совокупность правовых документов, отражающая основные уровни субъектов их издания: 1) регламентирующие, рекомендательные документы мирового уровня (учредительные акты, декларации, пакты, конвенции, рекомендации и резолюции ООН, ВОЗ, МОТ, ЮНЕСКО, ЮНИСЕФ и др.); 2) внутригосударственные юридические акты федерального значения (Конституция РФ, законы РФ, указы, распоряжения Президента РФ, Правительства РФ, приказы Министерства здравоохранения и социального развития РФ); 3) правовые документы субъектов федерации; 4) правовые документы муниципальных органов; 5) документы учреждений, организаций и предприятий.

Глава 2 – это аналитическая часть ВКР и посвящена исследованию (анализу), изучению опыта деятельности конкретных организаций и учреждений социальной защиты, социального обслуживания, социального управления на базе которых обобщается и систематизируется опыт реализации инновационных методов, способов и технологий социальной работы с различными группами и категориями граждан, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. В данной главе должна быть представлена информация о предназначении, специфике решаемых задач данным учреждением, описание основных технологий социальной работы с клиентами. В содержание данной главы должны быть включены и материалы аналитических расчетов, графики, диаграммы сравнительного анализа.

В главе 3 описываются проведение и итоги исследования, его методы и методики, анализируются полученные данные и разработанные предложения и рекомендации по повышению качества социального обслуживания, совершенствованию деятельности персонала, повышению эффективности управления и др. При описании методики или техники исследования всегда нужно делать ссылки на первоисточники: где и когда была предложена методика или тех­ника, где она изложена очень хорошо, кем была апробирована или адаптирована. Можно подробно не описывать те вопросники и методики, которые общепризнанны в научном мире. При этом обязательны следующие составляющие.

1. Стратегия построения исследования и его план.

2. Характеристика испытуемых (опрашиваемых): чем был обусловлен выбор именно этих испытуемых (опрашиваемых); их количество; базовые данные по выборке (пол, возраст, образование, уровень дохода, другие необходимые для исследования особенности). Если для исследования важна динамика или иные параметры в контрольной или экспериментальной группе, необходимо отметить различия испытуемых в этих группах.

3. Процедура проведения исследования. В этой части излагаются ход эксперимента, его этапы, техника взаимодействия с испытуемыми, инструкция испытуемым или опрашиваемым. Желательно указать временные параметры исследования.

4. Обработка результатов. Для лучшей демонстрации полученных данных нужно использовать таблицы, графики, гистограммы, круговые диаграммы и т. д.

В отдельном параграфе этой главы может быть представлена модель деятельности социального работника на основании полученных данных, поставлен социальный диагноз, дан социальный прогноз, разработан социальный проект, даны предложения по совершенствованию социальной работы, разработана коррекционно-реабилитационная программа и т. д.

Заключение

В заключенииподводятся итоги, делаются выводы по всей работе, определяется достигнута ли цель и задачи, подтвердилась ли гипотеза исследования, соответствуют ли полученные экспериментальные данные теоретической части, показывается, как могут быть практически использованы положения данной работы, возможности изменения сложившейся практики социальной работы, внедрения результатов работы и дальнейшие перспективы работы над темой. Важнейшее требование к заключению: его краткость и обстоятельность. Не следует повторять содержание введения, основной части работы и выводы, сделанные по главам. Выводы и рекомендации, содержащиеся в заключении, должны быть четкими и однозначными.

Заключение в дипломной работепредставляет результат научного творчества студента, краткий итог дипломной работы.

Учитывая, что содержание дипломной работы строится в определенной логической связи, то заключение целесообразно строить в той же логике. С этой целью следует по каждому параграфу сделать краткое резюме и сформулировать в виде одного – трех абзацев. Результаты излагаются как в позитивном плане (что удалось выявить, раскрыть достаточно полно, в основном, частично), так и в негативном – чего не удалось достичь в силу недоступности определенных источников, либо материалов, либо других причин.

Объем заключения может составлять 3-5 страниц. В заключении подводятся общие итоги исследования:

- излагаются выводы студента, представляющие теоретическую и практическую значимость по исследуемой теме и рекомендации;

- высказываются предложения, направленные на совершенствование законодательства и дальнейшее направление исследования проблемы.