ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Факультет социологии и политологии
Рассмотрено и рекомендовано на заседании кафедры политической теории ЮФУ Протокол №_____ «____»____________________200 г. Зав. кафедрой _________________________ | УТВЕРЖДАЮ Декан факультета (зам. декана по учебной работе) ____________________________ ____________________________ «_____»________________200 г. |
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
учебной дисциплины «ПОЛИТИЧЕСКАЯ ЭТИКА»
Вузовского компонента цикла ОПД
По специальности 020200 ПОЛИТОЛОГИЯ
Ростов-на-Дону
Аннотация
Предметом курса является взаимоотношения политики и морали. Курс состоит из 6 тем:
1. Этическое обоснование политики.
2. Взаимодействие морального и политического сознания.
3. Нравственная оценка политических решений.
4. «Моральный компромисс» как категорический императив политической этики.
5. Этические основы политических систем.
6. Этические основы «политики ненасилия».
Для закрепления и углубления знаний, а также приобретения практических навыков публичных выступлений используются семинары. Вопросы для обсуждения приводятся в каждой теме. Курс изучается в течение II семестра (см. план) и завершается зачетом (см. вопросы к зачету).
Курс имеет межпредметные связи с курсами: «Этика», «Философия», «Культурология», «Политическая философия», «История политических учений».
Цели и задачи учебной дисциплины
Цели учебной дисциплины. Основной целью курса является политическая социализация студентов университета, обеспечение политического аспекта подготовки высококвалифицированного специалиста на основе современной мировой и отечественной политической мысли, а также формирование и развитие способностей к аналитическому мышлению, ориентации в современной политической жизни России и умения творчески исследовать новые политические реалии.
Студент должен:
- владеть пониманием мировоззренческого уровня политики, основ политической философии, взаимосвязи политики и морали, политики и культуры;
- знать понятийно-категориальный аппарат и методологию исследования политической этики;
- знать и уметь выделять аксиологические компоненты политического знания, понимать роль этики в подготовке и обосновании политических решений;
- знать основные разновидности современных политических систем и их этические основы;
- владеть кругом проблем, относящихся к человеческому измерению политики, специфике политической социализации личности, политической этике, критериям и методам гуманизации политики, соотношению сущего и должного, общего блага и индивидуального интереса;
Задачи учебной дисциплины:
- в теоретическом плане – способствовать активизации познавательной деятельности и гражданской ответственности студентов, компетентной ориентации в сложных, противоречивых политических процессах современного мира и России, основанной на творческом осмыслении политических реалий прошлого и современного развития государств, формированию политического сознания, адекватного современному восприятию политической действительности;
- в практическом плане – оказать помощь в овладении многообразными способами познавательной деятельности, использовании полученных знаний в профессиональной и повседневной жизни.
1) Преподавание дисциплины ведется методом комплексного и системно-проблемного изучения взаимоотношения этики и политики с выявлением их причинно-следственных связей, противоречий и тенденций, а также анализом их последствий применительно к современной практике.
2) Освоение курса предполагает изучение достижений и наработок отечественной политологической мысли и зарубежных политологических школ и центров. Особое значение в этой связи имеет изучение и осмысление идей и положений последних документов международных политологических исследовательских центров, новой научной и учебной литературы, периодической печати.
3) В ходе изучения курса студенты должны освоить понятийно-категориальный аппарат дисциплины, знать историю политических учений, современные политические школы и течения.
5) В ходе учебного процесса студенты должны научиться искусству вести дискуссию, аргументировано отстаивать свою позицию, ориентироваться в современных этико-политических системах, реально оценивать политическую ситуацию.
Дневное отделение:
№ п.п. | Наименование темы | Всего часов | Аудиторные занятия (час), в том числе: | Самостоятельная работа | |||
лекции | семинары | консультации | зачёт | ||||
Этическое обоснование политики | |||||||
Взаимодействие морального и политического сознания | |||||||
Нравственная оценка политических решений | |||||||
«Моральный компромисс» как категорический императив политической этики | |||||||
Этические основы политических систем | |||||||
Этические основы «политики ненасилия» | |||||||
Итого: |
Заочное отделение:
№ п.п. | Наименование темы | Всего часов | Аудиторные занятия (час), в том числе: | Самостоятельная работа | |||
лекции | семинары | консультации | зачёт | ||||
Этическое обоснование политики | |||||||
Взаимодействие морального и политического сознания | |||||||
Нравственная оценка политических решений | |||||||
«Моральный компромисс» как категорический императив политической этики | |||||||
Этические основы политических систем | |||||||
Этические основы «политики ненасилия» | |||||||
Итого: |
Тема № 1. ЭТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПОЛИТИКИ
Основные подходы к пониманию взаимосвязи политики и морали: обоснование приорности морали над политикой; автономный характер политики и морали; взаимообусловленность морали и политики; обоснование антагонизма морали и политики.
Античные мыслители о взаимосвязи морали и политики. Христианская этика и власть в эпоху Средневековья. Разведение политики и морали у Макиавелли. Гуманизм и просветители XVII-XVIII веков о необходимости подчинения политики моральным идеалам. Немецкий идеализм о соответствии морали и политики. Современные представления о соотношении морали и политики (М. Хиллебрант, Р. Нибур, Дж. М, Джильберт, А. Штафф).