Урок 10, про аккордообразование и перенос в другую тональность

 

Теперь поговорим об образовании аккордов от основных постановок пальцев. Все помнят аккорды Em, A, Am и E. Так, если зажать аккорд Am не на первом, а на втором ладу, и первый лад зажать первым пальцем, то получим аккорд Bm. Если эту конструкцию сместить еще на лад вверх по грифу, то получим аккорд Hm. Так же можно образовывать аккорды и от других основных постановок пальцев. Ниже приведена соответствующая таблица.

 

 

	Лады
F	I	Fm
F#	II	F#m
G	III	Gm
Ab	IV	Abm
A	V	Am
B	VI	Bm
H	VII	Hm
C	VIII	Cm

Таблица 3. Аккордообразование от F и Fm.

 

 

	Лады
B	I	Bm
H	II	Hm
C	III	Cm
C#	IV	C#m
D	V	Dm
Eb	VI	Ebm
E	VII	Em
F	VIII	Fm

Таблица 4. Аккордообразование от B и Bm.

	Лады
F7	I	Fm7
F#7	II	F#m7
G7	III	Gm7
Ab7	IV	Abm7
A7	V	Am7
B7	VI	Bm7
H7	VII	Hm7
C7	VIII	Cm7

Таблица 5. Аккордообразование септ аккордов от F₇ и Fm⁷.

	Лады
B7	I	Bm7
H7	II	Hm7
C7	III	Cm7
C#7	IV	C#m7
D7	V	Dm7
Eb7	VI	Ebm7
E7	VII	Em7
F7	VIII	Fm7

Таблица 6. Образование септ аккордов от B₇ и Bm⁷.

 

Часто возникает потребность перевести песню в другую тональность, чтобы было удобнее петь. Если песня кажется вам в слишком высокой тональности, вы можете перевести ее в более низкую, и наоборот. В этом вам поможет следующая таблица.

 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A -> A# -> В -> С -> С# -> D -> D# -> E -> F -> F# -> G -> G# ->A# -> В -> С -> С# -> D -> D# -> E -> F -> F# -> G -> G# -> A ->В -> С -> С# -> D -> D# -> E -> F -> F# -> G -> G# -> A -> A# ->С -> С# -> D -> D# -> E -> F -> F# -> G -> G# -> A -> A# -> В ->С# -> D -> D# -> E -> F -> F# -> G -> G# -> A -> A# -> В -> С -> D -> D# -> E -> F -> F# -> G -> G# -> A -> A# -> В -> С -> С# -> D# -> E -> F -> F# -> G -> G# -> A -> A# -> В -> С -> С# -> D -> E -> F -> F# -> G -> G# -> A -> A# -> В -> С -> С# -> D -> D# -> F -> F# -> G -> G# -> A -> A# -> В -> С -> С# -> D -> D# -> E -> F# -> G -> G# -> A -> A# -> В -> С -> С# -> D -> D# -> E -> F -> G -> G# -> A -> A# -> В -> С -> С# -> D -> D# -> E -> F -> F# -> G# -> A -> A# -> В -> С -> С# -> D -> D# -> E -> F -> F# -> G ->

Таблица 7. Перевод в другие тональности.

 

Если исходный аккорд минорный или септ, или еще какой – новый аккорд наследует это свойство.

Задание 1. Перевести песню «Август» на тональность выше (из Dm в Em).

Задание 2. Выучить песню «Август» с модуляцией.

Задание 3. Играть уже известные последовательности и песни, заменяя обычные аккорды на их аналоги - баррэ. Довести до автоматизма. Играть стоя.

 

Приложение А.

Экзаменационные билеты по дисциплине «Основы игры на шестиструнной гитаре».

Билет № 1 Задание 1: Устройство гитары. Виды струн. Задание 2: ||: C – G – D – G:|| боем Тимон и Пумба и перебором восьмеркой. Задание 3: ||: Em – Hm – F# – Hm:|| боем четверкой и перебором четверкой. Задание 4: Рассвет-Закат.	Билет № 2 Задание 1: Принципы настройки гитары (по 5 ладу). Задание 2: ||: Dm – Am – E – Am:|| боем с глушением и перебором шестеркой. Задание 3: ||: F – C – G – C:|| боем шестеркой и перебором тройкой. Задание 4: Рассвет-Закат.	Билет № 3 Задание 1: Соответствие нот и струн. Принцип перевода в другую тональность. Задание 2: ||:Am – Em – H7 – Em:|| боем шестеркой и перебором четверкой. Задание 3: ||: Gm – Dm – A7 – Dm:|| боем панковским и перебором восьмеркой. Задание 4: Звезда по имени Солнце.
Билет № 4 Задание 1: Обозначение аккордов. Табулатура. Задание 2: ||: Em – C – G – D:|| панковским боем и перебором тройкой. Задание 3: ||: B – F – C7 – F:|| боем с глушением и перебором шестеркой. Задание 4: За три леса.	Билет № 5 Задание 1: Обозначение ритмических рисунков и переборов. Задание 2: ||: C – G – D – G:|| боем четверкой и перебором восьмеркой. Задание 3: ||: Gm – Dm – A7 – Dm:|| боем Тимон и Пумба и перебором четверкой. Задание 4: За три леса.	Билет № 6 Задание 1: Соответствие нот и струн. Основные басовые звуки. Задание 2: ||: Dm – Am – E – Am:|| боем Тимон и Пумба и перебором шестеркой. Задание 3: ||: F – C – G – C:|| боем четверкой и перебором тройкой. Задание 4: Звезда по имени Солнце.
Билет № 7 Задание 1: Аккордообразование от F. Задание 2: ||: Em – C – G – D:|| боем с глушением и перебором четверкой. Задание 3: ||: B – F – C7 – F:|| боем шестеркой и перебором восьмеркой. Задание 4: Сеньора.	Билет № 8 Задание 1: Аккордообразование от В. Задание 2: ||:Am – Em – H7 – Em:|| боем шестеркой и перебором тройкой. Задание 3: ||: Em – Hm – F# – Hm:|| боем панковским и перебором шестеркой. Задание 4: Сеньора.	Билет № 9 Задание 1: Аккордообразование от Bm. Задание 2: ||: C – G – D – G:|| панковским боем и перебором восьмеркой. Задание 3: ||: Em – Hm – F# – Hm:|| боем с глушением и перебором четверкой. Задание 4: Белая гвардия
Билет № 10 Задание 1: Аккордообразование от Fm. Задание 2: ||: Dm – Am – E – Am:|| боем четверкой и перебором шестеркой. Задание 3: ||: F – C – G – C:|| боем Тимон и Пумба и перебором тройкой. Задание 4: Белая гвардия

Приложение В.

История версий методички.

Список изменений в текущей версии методички (1.7).

1. Убрана напрочь из программы песня Му-му.
2. Урок 7 дополнен боем «Тимон и Пумба».
3. Сеньора теперь играется боем «Тимон и Пумба».
4. Вместо устаревшего Гимна УПИ поставили песню Звезда по имени Солнце.
5. Наконец-то переработаны билеты.

 

Список изменений в текущей версии методички (1.6).

1. Дополнен план обучения.
2. Дополнен урок 1, много теории про ноты и настройку гитары.
3. Добавлен новый соавтор Методички – Владимир Зеленин, честь ему и хвала за изменение №2.
4. В урок 7 добавлена песня для изучения перебора – шестерки.
5. В приложение Е добавлена песня из урока 7.
6. Пересмотрено количество и состав уроков для сокращения учебного плана и экономии драгоценного времени преподавателей.
7. Исправлено несколько нестрашных очепяток и две страшные.

 

Список изменений в версии (1.5).

1. Добавлена глава 1.4. Права и обязанности преподавательского состава, в которой подробно описывается работа преподавателей.
2. Добавлены приложения С, D и E (отчет, табель и песни).
3. Дополнены уроки 2, 4, 10, а также изменен и дополнен 11 урок.
4. В разработке: обновление билетов, руководство к вступительному собеседованию с учащимися.

 

Список изменений в версии 1.4.

1. В тяжелых боях за музыкальную грамотность отрядных масс мы понесли тяжелые потери в виде Методички 1.4. Помним. Скорбим. Отомстим.

 

Список изменений в версии 1.3.

1. В «Требования к учащимся» (глава 1.3) внесено наличие песенника с отрядными песнями.
2. Некоторые последовательности для изучения заменены на простые песни.
3. Добавлено приложение В J.
4. Исправлена ошибка в главе 2.10, в таблице 5 (Аккордообразование септ аккордов от F₇ и Fm⁷).
5. Также в главу 2.10 добавлен урок по флажолетам.
6. Добавлена таблица «Соответствие нот и струн» (глава 2.2, таблица 1).
7. Много теории по струнам в главе 2.3.

Список изменений в версии 1.2.

1. Добавлено две песни для изучения.
2. Добавлена глава 2.11, в которой рассматривается игра медиатором.

 

 

Список изменений в версии 1.1.

1. Добавлено приложение А.
2. Исправлен ряд мелких глюков.

 

 

__________________________________________________________________

© Антон Грузовик Подоксенов, СПО «ВАГАНТ», 2007-2012 г.

© Александр Вегас Елизаров, ССО «Вега», 2008-2009г.

© Владимир Зеленин, 2009г.

 

При разработке использовались материалы с сайтов www.guitar.ru, www.amdm.ru, www.akgitara.ru, www.guitarplayer.ru

а также из самоучителя «Как научиться играть на гитаре за месяц» О. Шабатовского.

Приложение С.