Характеристика трудовых процессов

Группы трудовых процессов	Основная учебно-производственная характеристика трудовых процессов	Основные особенности процесса производственного обучения
1-я группа	Большая повторяемость основных операций при небольшой их вариативности на разных изделиях. Возможность вычленения, учащения и варьирования операций в производственных условиях. Наличие комплексов операций.	Полная возможность организации профессионального обучения при выполнении типичных производственных работ. Необходимость введения учебных объектов для обработки некоторых первоначальных приемов обработки.
2-я группа	Небольшая повторяемость операций при значительной вариативности в связи с ситуацией. Невозможность или значительная трудность вычленения и учащения операций в производственных условиях. Отсутствие комплексов операций.	Изучение основ профессии с применением тренажеров, макетов, имитаторов, схем учебных агрегатов, решение технологических ситуационных задач, работ с учебно-производственными алгоритмами.
3-я группа	Большая повторяемость операции при трудности их вычисления в производственных условиях. Отсутствие комплексов операций.	Сочетание обучения на основе производственного труда по профессии с выполнением расчетных разборочных и лабораторно-практических работ на полигоне и мастерских.

 

Рабочий по профессии машинист консольного крана 3-го разряда должен уметь выполнять такие операции, как:

- Управление мостовыми и консольными кранами. При выполнении работ средней сложности;

- Выявить и устранить возникающие в процессе эксплуатации оборудование неполадки текущего характера и принимать участие в его ремонте;

- Управлять электросталями при выполнении всех видов работ;

- Использовать знаковую сигнализацию при проведении погрузо- разгрузочных работ;

- Читать машиностроительные чертежи, электрические и кинематические схемы обслуживание чертежи;

- Проводить периодическое техническое обслуживание кранов;

- Выполнять правила и инструкции;

- Проверять правильность крепление канатов: регулирование тормозов и действие приборов и устройств безопасности кранов;

- Экономно и рационально использовать сырьевые, топливное энергетические и материальные ресурсы;

- Вести установленную техническую документацию;

- Своевременно и рационально подготавливать к работе, рабочее место и производить его уборку;

- Подготавливать к работе оборудование, инструменты приспособления и содержать их в надлежащим состоянии принимать и сдавать смену.

 

Данный трудовой процесс можно отнести к 3-ей группе.

Основной особенностью процесса производственного обучения является сочетание обучения на основе производственного труда по профессии с выполнением расчетных разборочных и лабораторно-практических работ на полигоне и мастерских.

Содержание и организация производственного обучения разрабатывается не только на основе анализа трудовой деятельности рабочего, но и с учетом типа производственного процесса.

Для машиниста мостового крана в зависимости от характера применяемых орудий трудовой деятельности можно выделить несколько производственных процессов:

- машинные производственные процессы (характеризуется тем, что сборка и перемещение инструмента и приспособлений выполняется машиной, вспомогательные операции производятся вручную);

- обрабатывающие процессы (машинист может выполнять сборочные операции).

 

1.4. Профессиональное назначение и условия использования рабочего.

В профессиональной деятельности рабочего можно выделить наиболее общие группы действий, выполнение которых может быть продиктовано местом его трудоустройства.

Чтобы точно выявить эти действия, их необходимо рассматривать, соответственно с местом их использования.

В таблице 1.3 рассмотрено соответствие профессионального назначения и условий использования специалиста.

Таблица 1.3.

Место использования рабочего по профессии «машинист консольного крана»

Вид деятельности

Места трудоустройства

Технологическая - Управлять мостовыми и консольными кранами. При выполнении работ средней сложности. - выявить и устранить возникающие в процессе эксплуатации оборудование неполадки текущего характера и принимать участие в его ремонте - управлять электросталями при выполнении всех видов работ - использовать знаковую сигнализацию при проведении погрузо - разгрузочных работ. - читать машиностроительные чертежи, электрические и кинематические схемы обслуживание чертежи, - проводить периодическое техническое обслуживание кранов -выполнять правила и инструкции - проверять правильность крепление канатов: регулирование тормозов и действие приборов и устройств безопасности кранов. Организационная - экономно и рационально использовать сырьевые, топливо энер гетические и материальные ресурсы. - вести установленную техническую документацию. - своевременно и рационально подготавливать к работе, рабочее место и производить его уборку. - подготавливать к работе оборудование, инструменты приспособления и содержать их в надлежащим состоянии принимать и сдавать смену. - выполнять правила и инструкции крана Госгортехнадзора и требования других нормативных документов. - соблюдать правила безопасности труда и внутреннего распорядка. - пользоваться средствами предупреждения тушения пожаров на своем рабочем месте, участке.

- Машиностроительный завод -Транспортный цех, -Сборочный цех. - ЖД вокзал, - Порт -Строительство -Пищевые заводы

 

1.5. Построение функциональной структуры деятельности рабочего.

Установлено, что для большинства рабочих машиностроительных профессий, профессиональная деятельность включает следующие этапы деятельности:

- подготовительную (предварительная подготовка включает получение и изучение необходимой технологической документации; чертежи деталей или сборочных единиц, которые необходимо собрать, ремонтировать и т.д.);

- технологическую (является основной функцией, заключается в ведении соответствующего специальности технологического процесса);

- контроля (предусматривает предварительный контрольизготовлен-ной продукции самим рабочим перед сдачей в ОТК, самоконтроль правильности выполняемой работы);

- организационно-техническую (обеспечение правил промсанитарии и противопожарной безопасности, соблюдение правил охраны труда, соблюдение технологической и производственной дисциплины, рациональная организация рабочего места).

Выполнение конкретных работ в рамках определенной функции носит название функциональных единиц труда (ФЕД) или процедур труда.

В таблице 1.4. рассмотрено содержание ФЕД для рабочих по профессии машинист консольного крана 3-го разряда.

 

 

Таблица 1.4.

Структура производственной деятельности рабочего по профессии «машинист консольного крана»

 

№	Функция труда	Процедура труда	Предмет труда	Средства труда	Продукт труда
Материальные	Нематериальные
	Подготовительная	Получение необходимой исходной технико-технологической документации и ознакомления с ней	Технико-технологическая документация по перемещению груза	------	Уметь читать чертижи схемы Складирования карты технологическго процесса	Изученная документация
Подготовка канатов и цепей для страповки грузов	Крановые канатные цепи		Знать виды грузов, приемы подготовки стальных канатов и работы их хранения и смазывания, знать приемы страповки грузов.	Подготовленные к работе канатов и цепей
Подбор кранов,скоб,клещей для подьема груза	Скобы клещи		Знать виды кранов, Скоб,клещей для подьема груза. Уметь поднимать груз.	Подобранные и подготовленные к работе кран, скобы, клещи.
Проверка исправности сьемных грузозахваточных приспособлений и наличие на них бирок с указанием груза	Грузазахватные приспособления		Знать виды, состав грузозахваточных приспособлений. Уметь производить проверку исправности.	Проверка исправности грузозахваточных приспособлений и бирок груза
Проверка работоспособнасти узлов и агрегатов	Узлы и агрегаты кранов		Знать инструкцию механизмов, агрегатов и узлов крана. Уметь производить проверку узлов и агрегатов.	Проверка исправности узлов и агрегатов кранов (редуктора, крановой подвески,механизма подьема груза,механизм передвижения
Проверка наличия инструмента,защитных средств, смазочных и обтирочных материалов	Инструменты, защитные средства, смазочные и обтрающие материалы		Знать что смазывать (согласно карте смазке) различные виды инструментов, защитных средств и обтирочных материалов. Уметь пользоваться инструментами, защитными средствами, знать виды смазочных и обтирочных материалов.	Наличие всего инструмента, защитных средств, смазоних и обтирочных материалов
		Определения последовательности работ	Кран и приспособления для данной работе		Знать и уметь выполнять послдовательность всех видов робот на козловом кране	Составленная последовательность робот
	Технологическая	Закрепление груза	Груз		Знать приемы закрепления различных грузов. Уметь пользоваться скобами клещями грузовыми барабанами, механизмами крана и грузазохваточными приспособления.	Закрепленный груз
Проверка надежности закрепление груза	Груз		Знать приемы закрепления различных контактных цепей. Уметь закреплять груз	Закрепленный груз
Погрузка груза	Груз		Знать приемы погрузки груза. Уметь производить погрузку груза	Правильная погрузка груза
Разгрузка груза	Груз		Знать приемы разгрузки груза. Уметь разгружать груз	Правильная разгрузка груза
Уметь управлять механизмами подъема груза	Механизм подъема груза крана		Умение управление механизмом по подьему груза	Правильный подьем груза
Уметь управлять механизмом по перемещению груза	Механизм по перемещению груза		Умение управление механизмом по перемещению груза	Правильное управление механизмом перемещение груза
Участие в техническом обслуживании крана	Инструменты, смазочные материалы		Уметь ыполнять все операции по обслуживанию крана	Подготовка крана к роботе
Участие в ремонте крана	Инструменты		Значение и умения выполнять ремонтные работы механизмов крана	Подготовленый к работе кран
		Общая сборка ипроверка, испытание оборудывание	Инструменты и оборудывания		Знание и выполнение сборочных работ механизмов крана	Подготовленные и рабочие механизмы кранов