Лекции.Орг
 

Категории:


Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки): Структурная и функциональная единица нервной ткани и он состоит из тела...


Как ухаживать за кактусами в домашних условиях, цветение: Для кого-то, это странное «колючее» растение, к тому же плохо растет в домашних условиях...


Построение спирали Архимеда: Спираль Архимеда- плоская кривая линия, которую описывает точка, движущаяся равномерно вращающемуся радиусу...

Обсуждён на педагогическом совете

Загрузка...

Зам. директора по учебной работе

 

 

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

 

 

 

Группа

 

Количество недель в полугодии16

 

Начало полугодия01.09. 2013 конец21.12.2013

 

Вид занятия (дисциплина) Фольклорные занятия

 

Общее количество часов 48

 

Преподаватель Кайманакова Ольга Александровна

 

Обсуждён на педагогическом совете

 

Протокол № _____________________

 

 

Руководитель педагогического совета__________________

 

  №№ п/п   Наименование тем   Кол-во часов   Организа-ция уч. занятий   Метод провед. урока   Наглядные пособия к занятиям Календар-ные сроки изуче- ния темы
1. Жанровая сущность произ-ведений песенного фольк-лора, особенности их ан-самблевого исполнения. Группо-вые за-нятия Теоретическое занятие Аудиоматериа-лы, видеомате-риалы и воспро-изводящая аппа-ратура 04.09.13
Продолжение темы. То же То же Выступление старших учащихся 05.09.13
2. Работа с текстом. Исполь-зование в работе историко-этнографических, архив-ных, экспедиционных мате-риалов. Освоение навыка работы с аудиоматериалом. То же Практи-ческое занятие Аудиоматериа-лы, и воспро-изводящая аппа-ратура. Тексты песен. 11.09.13
Осваивание и накопление песенного материала, ис-полняемого в ансамбле. Ос-воение лирической песни солдатской тематики «Эх, ты зимушка-зима» То же То же Аудиоматериа-лы, и воспро-изводящая аппа-ратура. Тексты песен. 12.09.13
3. Особенности исполнения хороводно-игровых песен. Использование элементов народной хореографии. Освоение хороводно-игровой песни «Король». То же Теоретическое занятие Аудиоматериа-лы, видеомате-риалы и воспро-изводящая аппа-ратура 18.09.13
Осваивание и накопление песенного материала, ис-полняемого в ансамбле. Ос-воение хороводно-игровой песни «Там шли-прошли всё два молодца». То же Практи-ческое занятие Аудиоматериа-лы, и воспро-изводящая аппа-ратура. Тексты песен. 19.09.13
4. Продолжение темы. Продолжение освоения хороводно-игровой песни «Король». То же То же То же 25.09.13
Продолжение темы. Освое-ние хороводно- игровой песни «Ходит Бориска» То же То же То же 26.09.13
5. Продолжение темы. Продолжение освоения хороводно- игровой песни «Ходит Бориска» То же То же То же 02.10.13
Продолжение темы. Освое-ние хороводно - игровой песни «Я качу, качу золото кольцо» То же То же То же 03.10.13
6. Осваивание и накопление песенного материала, ис-полняемого в ансамбле. Контрольное занятие. То же   То же 09.10.13
Осваивание и накопление песенного материала, ис-полняемого в ансамбле. Ос-воение хороводно - игровой песни «У ворот воротичек». То же Практи-ческое занятие То же 10.10.13
7. Продолжение темы. Продолжение освоения хороводно- игровой песни «У ворот воротичек». То же То же То же 16.10.13
Продолжение темы. Освое-ние хороводно песни «Хороша наша деревня» То же То же То же 17.10.13
8. Особенности исполнения плясовых песен. То же Теоретическое занятие Аудиоматериа-лы, видеомате-риалы и воспро-изводящая аппа-ратура 23.10.13
Комплексное использова-ние различных приемов на-родного исполнительского искусства. Освоение плясо-вой песни «Не летай мой соловей». То же Практи-ческое занятие Аудиоматериа-лы, видеомате-риалы и воспро-изводящая аппа-ратура 24.10.13
9. Продолжение темы. Продолжение работы над песней «Не летай мой соловей». То же То же Аудиоматериа-лы, видеомате-риалы и воспро-изводящая аппа-ратура 30.10.13
Освоение и накопление пе-сенного материала. Освое-ние частушек под наигрыш «Подгорная». То же То же Аудиоматериалы и воспроизводящая аппаратура. 31.10.13
10. Особенности исполнения частушек под различные инструментальные наигры-ши. То же Теоретическое занятие Аудиоматериа-лы, видеомате-риалы и воспро-изводящая аппа-ратура 06.11.13
Продолжение темы. Изуче-ние хороводно-игровой пес-ни «Что во нашей во улице». То же Практи-ческое занятие Нотный матери-ал. Аудиоматериалы и воспроизводящая аппаратура 07.11.13
11. Освоение и накопление пе-сенного материала, испол-няемого в ансамбле. Контрольное занятие. То же То же Аудиоматериалы и воспроизводящая аппаратура. 13.11.13
Продолжение темы. Обобщение освоенного матери-ала. Концертное прослу-шивание. То же То же Музыкальные инструменты, рекорнструкции народной одеж-ды. 14.11.13
12. Освоение и накопление пе-сенного материала. Освоение шуточной песни «А женился комар». То же То же Аудиоматериа-лы, видеомате-риалы и воспро-изводящая аппа-ратура. 20.11.13
Продолжение темы. Изуче-ние хороводно-игровой пес-ни «На речушке». То же То же То же 21.11.13
13. Приуроченность песен к календарным обрядам. То же Теоретическое занятие То же 27.11.13
Освоение и накопление пе-сенного материала. Освое-ние зимней поздравитель-ной песни «А в нашего па-на». То же Практи-ческое занятие То же 28.11.13
14. Продолжение темы. Освое-ние зимней поздравитель-ной песни «Благослови-ка нас Бог» То же То же То же 04.12.13
Продолжение темы. Освое-ние зимней поздравитель-ной песни «Дева Мария» То же То же То же 05.12.13
15. Продолжение темы. Освое-ние зимней поздравитель-ной песни «Славите». То же То же То же 11.12.13
Продолжение темы. Освое-ние зимней обходной позд-равительной песни «В чис-том поле». То же То же То же 12.12.13
16. Продолжение темы. Освое-ние зимней поздравитель-ной песни «Щедрик». То же То же То же 18.12.13
Зачётное занятие. То же То же Реквизит, Народные музыкальные инструменты. 19.12.13
Всего: 48 ч

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

 

1. Андреева М.М. Основы этнографии [Текст]. В 2 ч. Ч.I Календарная обрядность./Андреева М.М., Новосибирский областной колледж культуры и искусств. – Новосибирск, 2010. – 108 с.

2. Андреева М.М. Основы этнографии [Текст]. В 2 ч. Ч.II. Семейная обрядность./ Андреева М.М., Новосибирский областной колледж культуры и искусств. – Новосибирск, 2010. – 80 с.

3. Вечерочные и хороводные песни Красноярского края / Сост. Горев И.Н. – Красноярск, 2010. – 56 с.

4. Камаев А.Ф. Народное музыкальное творчество: учеб. пособ. для студ. высш. пед. зав./А.Ф.Камаев, Т.Ю Камаева.- М.: Академия, 2005; 2008.-304с

5. Кузьминки [Текст] / Новосибирский областной колледж культуры и искусств; сост. М.М.Андреева, И.С. Голубева, М.В. Самукина, Н.А. Урсегова. - Вып.3. – Новосибирск, 2010. – 32 с. – (Народные праздники в сценариях).

6. Нестеренко А.В. Этнохудожественное образование детей и подростков: Учебное пособие /Науч.ред. Т.И. Бакланова. – М.: МГУКИ, 2008.

7. Песенный фольклор Новосибирской области [Текст] / Новосибирский областной колледж культуры и искусств; сост. М.М. Андреева, О.А. Кайманакова. – Новосибирск, 2009. – с. 42. – (Фольклорная карта Новосибирской области: специальный выпуск).

8. Проводы рекрута [Текст] / Новосибирский областной колледж культуры и искусств; сост. М.М.Андреева, О.А. Кайманакова – Вып.4. – Новосибирск, 2011. – 44 с. – (Народные праздники в сценариях).

9. Традиционные зимние собрания молодёжи Енисейского района (Красноярского края). По материалам В.С. Арефьева и экспедиций второй половины XX века. Составление, нотирование, примечания О.В.Крахалёвой. – Новосибирск: Книжица, 2006.-92 с.

10. Фольклорно-этнографическое творчество: Сборник методических работ [Текст] /Новосибирский областной колледж культуры и искусств; сост. Н.А. Урсегова. Вып. 2. - Новосибирск, 2007. – (В помощь преподавателю ДМШ, ДШИ, клубному работнику).

11. Фольклорно-этнографическое творчество: Сборник методических работ [Текст] /Новосибирский областной колледж культуры и искусств; сост. Н.А. Урсегова. Вып.3. - Новосибирск, 2007. – (В помощь преподавателю ДМШ, ДШИ, клубному работнику).

12. Щуров В.М. Жанры русского музыкального фольклора: Учеб пособие для музыкальных вузов и училищ. В 2 –х ч.Ч. 2:Народные песни и инстументальная музыка в образцах.- М.:Музыка,2007.- 656с.


<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Белый и черный, а также все серые цвета, которые получают смешением в разных пропорциях белого и черного цветов называют | Тема 5. Цели и основные задачи психологической помощи

Дата добавления: 2016-10-06; просмотров: 127 | Нарушение авторских прав


Рекомендуемый контект:


Похожая информация:

  1. об Общественном совете при Главе Сысертского городского округа
  2. Обучение в целостном педагогическом процессе. Функции обучения на уроке изобразительного искусства
  3. Ознакомление с видами работы с книгой как средством обучения на учебных занятиях в педагогическом колледже
  4. От педагогического института к педагогическому университету
  5. От школьного самоуправления к студенческому: самоуправление на Педагогическом факультете ТГПУ как форма реализации студенческих инициатив
  6. Педагогическая диагностика, ее виды, место и роль в педагогическом процессе, требования к проведению
  7. Понятие трудового коллектива. Объективные и субъективнее факторы, определяющие специфику отношений в педагогическом коллективе
  8. Предметная подготовка специалистов в сфере физической культуры. Роль дисциплин психолого-педагогического цикла в физкультурно-педагогическом образовании
  9. Развитие в целостном педагогическом процессе. Функции развития на уроке изобразительного искусства
  10. Сущность воспитания и его место в педагогическом процессе
  11. Тема 8: Воспитание в педагогическом процессе


Поиск на сайте:


© 2015-2019 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.004 с.