Деятельностно-смысловая теория мотивации

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Им. М. В. ЛОМОНОСОВА

_______________________________________________________________

ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ

КАФЕДРА ОБЩЕЙ ПСИХОЛОГИИ

ПРОГРАММА

курса лекций и семинарских занятий

по общей психологии

 

 

РАЗДЕЛ

ПСИХОЛОГИЯ ЭМОЦИЙ И МОТИВАЦИИ

(для дневного отделения)

Москва - 2012

Тема I. ОБЩЕЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ПРОЦЕССАХ МОТИВАЦИИ.

 

1. Феномен мотивации. Основные проблемы психологии мотивации.

2. Детерминация, регуляция и мотивация человеческой деятельности. Проблема детерминизма в психологии мотивации.

3. Виды и уровни мотивационных процессов. Три уровня мотивации: источники побуждения, детерминанты выбора направленности деятельности и регуляторы устойчивости направленности деятельности на мотив. Понятия «потребность», «мотив», «мотивация», противоречия в их понимании разными авторами.

4. Психология мотивации, ее соотношение с другими областями общей психологии и тенденции развития в ХХ веке.

 

Литература

 

1. Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы, эмоции //Психология мотивации и эмоций / под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер, М.В.Фаликман. М.: ЧеРо, 2005., с. 57-65 (3).

2. Леонтьев Д.А. Общее представление о мотивации человека // Психология в вузе, 2004, № 1 (1, 2, 3).

3. Леонтьев Д.А. От инстинктов — к выбору, смыслу и саморегуляции: психология мотивации вчера, сегодня и завтра // Современная психология мотивации / под ред. Д.А.Леонтьева. М.: Смысл, 2002, с. 4-12 (4).

4. Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. Т.I, М., 1986; с.18-33 (1, 3).

ТЕМА II. ИСТОЧНИКИ МОТИВАЦИИ. ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМЕ ДВИЖУЩИХ СИЛ ПОВЕДЕНИЯ.

 

1. Мотивация животных и мотивация человека, их фундаментальные различия. Биологические механизмы мотивации, их развитие в филогенезе. Понятие инстинкта, критика биологизации человеческой мотивации. Теория У.Макдауголла.

2. Понятие неспецифической энергии влечений и ее трансформаций. Психодинамический вариант: теория Фрейда. Бихевиористский вариант: теория неспецифического влечения.

3. Самоактуализация как объяснительный принцип, его развитие и критика. Понятие потребности. Теория базовых потребностей А.Маслоу. Проблема классификации потребностей.

4. Теории отношений с миром как источника мотивации. Теория потребностей Г.Мюррея. Гуманистический психоанализ Э.Фромма. «Отношенческая» теория потребностей и регуляции поведения Жозефа Нюттена

5. Смыслоцелевые представления об источниках человеческой мотивации. Индивидуальная психология А.Адлера. Логотерапия В.Франкла. Теория метамотивации А.Маслоу.

6. Проблема надиндивидуальных источников мотивации. Понятие внешней мотивации, ее интернализация. Ценности, их соотношение с потребностями. Усвоение ценностей в социогенезе.

Литература

 

1. Берковиц Л. Что такое инстинкт? // Психология мотивации и эмоций / под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер, М.В.Фаликман. М.: ЧеРо, 2005, с. 158-164 (1)

2. Буллит У., Фрейд З. Представления о мотивах и личности в психоанализе // Психология мотивации и эмоций / под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер, М.В.Фаликман. М.: ЧеРо, 2005, с. 171-181.

3. Гордеева Т.О. Психология мотивации достижения. М.: Смысл; Академия, 2006, с. 218-231 (6).

4. Леонтьев Д.А. Жизненный мир человека и проблема потребностей // Психол. журнал, 1992, т. 13, №2, с. 107-117 (4).

5. Леонтьев Д.А. Психология смысла. М.: Смысл, 2007, с. 223-232 (6).

6. Леонтьев Д.А. Развитие идеи самоактуализации в работах А.Маслоу // Вопросы психологии, 1987, № 3 или Леонтьев Д.А. Самоактуализация как движущая сила личностного развития: историко-критический анализ // Современная психология мотивации / под ред. Д.А.Леонтьева. М.: Смысл, 2002, с. 13-46 (3).

7. Нюттен Ж. Мотивация, действие и перспектива будущего. М.: Смысл, 2004, с.6-10, 312-318 (4).

8. Фрейд З. Влечения и их судьба // Фрейд З. Основные психологические теории в психоанализе. СПб: Алетейя, 1998, с. 125-150 (2).

9. Фромм Э. Человеческая ситуация — ключ к гуманистическому психоанаизу // Фромм Э. Искусство любить. СПб.: Азбука, 2008, с. 18-66.

10. Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. М.: Педагогика, 1986, т.1, с. 60-62 (1), 105-115 (1,3,4), 128-146 (2) или Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. 2 перераб. изд. СПб.: Питер; М.: Смысл., 2003, с. 67-71(1), 122-134 (1,3,4), 153-175 (2).

 

 

Тема III. СИТУАЦИОННЫЕ ТРАНСФОРМАЦИИ МОТИВАЦИИ. КОГНИТИВНЫЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ МОТИВАЦИИ.

ДЕЯТЕЛЬНОСТНО-СМЫСЛОВАЯ ТЕОРИЯ МОТИВАЦИИ

 

1. Общее представление о ситуационных трансформациях и ситуативном развитии мотивации. Функциональная автономия мотивов.

2. Теории ситуативного развития мотивации. Теории научения. Теории взаимодействия переменных. Теория поля К.Левина. Целеполагание и конфликт.

3. Когнитивные механизмы ситуационных трансформаций мотивов. Когнитивный диссонанс, каузальная атрибуция, ожидания и привлекательность в структуре мотивации. Временная перспектива.

4. Деятельностный подход к мотивации в школе А.Н.Леонтьева. Общая характеристика потребностей и мотивов. Опредмечивание потребностей и другие механизмы их преобразования. Виды и функции мотивов.

5. Личностный смысл и смысловая регуляция деятельности. Смысл мотива как источник его побудительной силы. Мотивы и сознание. Понятие цели.

6. Понятие установки, механизмы установочной регуляции деятельности. Теория установки Д.Н.Узнадзе.

 

Литература

 

1. Гордеева Т.О. Психология мотивации достижения. М.: Смысл; Академия, 2006, с. 51-74 (3).

2. Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии. М.: Смысл, 2007, с. 439-448 (4)

3. Леонтьев А.Н. Избранные психол. произведения. М.: Педагогика, 1983, т.2, с. 204-215. (4)

4. Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы и эмоции // Психология мотивации и эмоций / под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер, М.В.Фаликман. М.: ЧеРо, 2005., с. 65-75 (4, 6).

5. Леонтьев Д.А. Психология смысла. М.: Смысл, 2007, с. 190-204 (4), 147-160 (5).

6. Нюттен Ж. Мотивация, действие и перспектива будущего. М.: Смысл, 2004, с.223-244, 380-390 (3).

7. Олпорт Г. Становление личности. М.: Смысл, 2002, с. 302-329 или Олпорт Г. Функциональная автономия мотивов // Психология мотивации и эмоций / под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер, М.В.Фаликман. М.: ЧеРо, 2005, с. 195-210 (1)

8. Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. М.: Педагогика, 1986, т.1, с. 165-175 (3), 146-152 (6) или Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. 2 перераб. изд. СПб.: Питер; М.: Смысл., 2003, с 205-218 (3), 175-183 (6).

9. Холл К., Линдсей Г. Теории личности. М.: Апрель Пресс, 1997 или М.: Психотерапия, 2008. Гл. 9. (2).