3.1. Содержание образования и работы с воспитанниками определяется дополнительными образовательными программами и специализированным комплексом программ и услуг для воспитанников с ограниченными возможностями развития. При этом программы могут быть как типовыми, так и авторскими.
3.2. Занятия в Центре могут проводиться как по программам одной тематической направленности, так и по комплексным, сквозным дополнительным образовательным программам - индивидуально, по группам или всем составом объединения.
Дополнительные образовательные программы могут быть краткосрочными (до одного года), так и долгосрочными, рассчитанными на несколько лет.
3.3. Образовательные программы в Центре, как правило, осваиваются в очной форме. С учетом потребностей детей и возможностей Центра могут реализовываться надомные (для воспитанников с ограниченными возможностями развития) и дистанционные формы получения дополнительного образования. Допускается сочетание различных форм получения образования.
3.4. Образовательные программы проходят экспертизу в Экспертной группе Методического совета, принимаются Педагогическим советом и утверждаются директором Центра.
Авторские программы принимаются к рассмотрению при наличии не менее двух внешних рецензий специалистов.
3.5. Организация образовательного процесса в Центре регламентируется учебным планом, перспективным годовым планом деятельности и расписанием занятий, которые разрабатываются Центром самостоятельно и утверждаются директором.
3.6. Центр организует работу с воспитанниками в течение всего календарного года. Продолжительность учебного года составляет 36 учебных недель.
3.7. Учебный год в Центре начинается: для воспитанников первого года обучения – 16 сентября, для воспитанников второго и последующих годов обучения – с 1 сентября и завершается 31 мая. В каникулярное время организуется учебно-тренировочные сборы, профильные смены, оздоровительные лагеря, лагеря дневного пребывания, экскурсии, походы и др.
3.8. Комплектование объединений в Центре проходит ежегодно до 15 сентября. Организация объединений оформляется приказом директора, которым одновременно назначается педагог – руководитель объединения.
3.9. Заниматься в коллективах Центра может любой желающий.
Зачисление в Центр осуществляется по предоставлению следующих документов:
- заявление родителей (законных представителей);
- копия свидетельства о рождении или паспорта воспитанника;
- медицинской справки об отсутствии противопоказаний для занятия выбранным видом деятельности.
Не может быть отказано в приеме детям по каким-либо причинам (национальным, социальным, религиозным и т.п.), за исключением медицинских противопоказаний. При приеме детей Центр обязан ознакомить их и (или) родителей (законных представителей) с Уставом Центра и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.
3.10. В целях сохранения актива воспитанников Центра и повышения эффективности образовательного процесса разрешается включать в состав объединений юношей и девушек до двадцати одного года, прошедших обучение в Центре, в качестве волонтеров общественно-полезной деятельности либо инструкторов – общественников по соответствующему виду деятельности.
С согласия педагога и при наличии условий в работе объединений могут принимать участие родители (законные представители) воспитанников.
3.11. Деятельность воспитанников в Центре осуществляется как в одновозрастных, так и разновозрастных объединениях по интересам. Каждый обучающийся имеет право заниматься в нескольких объединениях, менять их.
3.12. Численный состав детского объединения первого года обучения устанавливается в количестве не менее 15 воспитанников, второго и последующих годов обучения – не менее 12 воспитанников. В отдельных случаях допускается иной численный состав объединения, утверждаемый директором на основании рекомендаций педагогического Совета Центра и регламентируемый образовательной программой объединения и условиями её реализации.
Состав воспитанников в объединении может быть постоянным и (или) переменным. Система организации занятий отражается в дополнительной образовательной программе детского объединения.
3.13. Продолжительность занятий детских объединений определяется дополнительной образовательной программой.
3.14. Начало и окончание занятий, мероприятий определяется соответственно расписанием и планами, утверждаемыми директором Центра.
Расписание занятий объединений составляется администрацией Центра по представлению педагогических работников с учетом пожеланий родителей (законных представителей), возрастных особенностей и установленных санитарных правил и норм: 1-3 занятия в неделю, с продолжительностью одного занятия от 1 до 4 часов, с перерывами для отдыха по 10 минут после каждого академического часа. Допускается продолжительность учебно-тренировочных занятий, связанных с выездами за пределы учреждения, до 8 часов. Академический час для детей дошкольного возраста составляет 30 минут, для воспитанников с 7 до 18 лет - 45 минут. В мае педагоги Центра могут, в соответствии с программой, уделять больше внимания отдыху детей на природе, экскурсиям и походам, а также индивидуальным занятиям.
3.15. Центр может на основании договоров о сотрудничестве создавать детские объединения на базе других образовательных учреждений, предприятий и организаций.
3.16. Центр может на основании договоров о сотрудничестве создавать научные объединения воспитанников и лаборатории для экспериментальной, научно-исследовательской работы, в целях развития и поддержания устойчивых интересов воспитанников, их одаренности и профессионального самоопределения.
3.17. Центр ведет методическую работу, направленную на совершенствование образовательного процесса (программ, содержания, форм и методов деятельности объединений), на повышение квалификации и мастерства педагогических работников. Центр может на основании договоров о сотрудничестве оказывать методическую помощь педагогическим коллективам других образовательных учреждений в их деятельности по направлениям дополнительного образования, а также детско-молодёжным общественным организациям и объединениям.
3.18. Образовательный процесс в Центре ведется на русском языке. При наличии социального заказа, педагогических кадров и соответствующего материального и финансового обеспечения возможно создание объединений, где занятия ведутся на других национальных языках.
3.19. Оценка уровня подготовки воспитанников в объединениях, по окончании которых не выдаются свидетельства (удостоверения), проводится по результатам соревнований, смотров, фестивалей, конкурсов, олимпиад, выставок и иных форм итоговых занятий.
Альтернативной формой учета уровня подготовки воспитанников может выступать «зачётная книжка спортсмена», «книжка успеха», «карта основной деятельности воспитанника», его «индивидуальное портфолио», содержание которых разрабатывается педагогом, согласовывается с Методическим советом и утверждается директором Центра.
В объединениях, по окончании которых обучающиеся получают свидетельства (удостоверения) о дополнительном образовании, педагоги обязаны вести оценку усвоения изучаемой программы дополнительного образования по пятибалльной системе или по системе «Зачет» - «Незачет». Форма и периодичность аттестации знаний воспитанников определяется дополнительной образовательной программой.
3.20. Центр проводит массовые социокультурные мероприятия, создает необходимые условия для совместного отдыха, общения воспитанников и их родителей (законных представителей).
3.21. Отчисление воспитанников из Центра производится в следующих случаях:
· на основании заявления родителей (законных представителей) или согласованного с родителями заявления воспитанника, достигшего возраста 14 лет;
· на основании соответствующего медицинского заключения о состоянии здоровья воспитанника;
· при систематическом нарушении воспитанником Правил поведения для воспитанников и за совершенные неоднократно грубые нарушения Устава Центра (по решению Педагогического совета).
При отчислении воспитанника из Центра родители (законные представители) уведомляются устно или письменно в течение 10 дней.
Решение об отчислении может быть обжаловано в установленном законодательством РФ порядке.
3.22. Центр вправе (на договорной основе) оказывать следующие платные дополнительные образовательные услуги за рамками основных образовательных программ, финансируемых за счет средств бюджета:
· специальные курсы и дисциплины, не предусмотренные учебным планом Центра, в том числе предпрофильной и начальной профессиональной подготовки воспитанников;
· курсы повышения квалификации педагогов, организаторов детско-молодёжного движения, волонтёров по различным дополнительным образовательным программам;
· познавательные экскурсии;
· образовательные, досуговые, социокультурные мероприятия и программы различной направленности;
· конференции, семинары, мастер-классы, консультации;
· обучение детей дошкольного возраста по дополнительным образовательным программам;
· репетиторство;
· проведение диагностических педагогических исследований учащихся образовательных учреждений по их запросу.
3.23. Платные дополнительные образовательные услуги предоставляются на принципах добровольности и необязательности их получения воспитанниками. Они не должны вести к ухудшению условий основной уставной образовательной деятельности Центра. Платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо основной образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета.
3.24. Устанавливается следующий порядок оказания платных дополнительных образовательных услуг:
· изучение спроса на платные дополнительные образовательные услуги, определение предполагаемого контингента воспитанников и анализ возможностей и ресурсов Центра;
· создание условий для оказания платных дополнительных образовательных услуг с учетом требований по охране труда и безопасности для жизни и здоровья;
· доведение до потребителей информации об оказываемых образовательных услугах и исполнителях. Информация обеспечивает потребителям свободу и возможность собственного выбора и содержит следующие сведения: наименование и место нахождения исполнителя, сведения о наличии в необходимых случаях лицензии на право ведения соответствующей образовательной деятельности и ее реквизитах, свидетельства о государственной аккредитации с указанием регистрационного номера, срока действия и органа, их выдавшего; перечень предлагаемых заказчику (потребителю) платных дополнительных образовательных услуг и порядок их предоставления; уровень и направленность реализуемых дополнительных образовательных программ, формы и сроки их освоения; стоимость платных дополнительных образовательных услуг, порядок набора потребителей и требования к потребителю (представителю потребителя) платных дополнительных образовательных услуг.
· разработка Положения об организации платных дополнительных образовательных услуг;
· составление сметы на каждый вид услуг, а при необходимости – на комплекс услуг;
· разработка инструкций для лиц, ответственных за проведение платных дополнительных образовательных услуг;
· заключение договоров со специалистами на выполнение платных дополнительных образовательных услуг;
· заключение договоров о возмездном оказании услуг с заказчиками (потребителями) платных образовательных услуг, в котором конкретизируются оказываемые услуги, указывается время и место их оказания, срок действия договора, размер и порядок оплаты, иные условия;
· издание приказа по Центру об организации работы по оказанию платных дополнительных образовательных услуг, предусматривающего режим работы платных групп, систему и порядок оплаты работников (исполнителей), график их работы, помещения для занятий, смету затрат на проведение платных дополнительных образовательных услуг, учебные планы.
3.25. Заказчики (получатели) платных дополнительных образовательных услуг имеют право на ознакомление с Уставом и лицензией Центра. При обнаружении недостатков оказанных образовательных услуг, в том числе оказания их не в полном объеме, заказчик (получатель) имеет право на соответствующие требования к Центру на основании действующего законодательства.
3.26. Доход от платных дополнительных образовательных услуг используется Центром в соответствии с уставными целями.
Управление Центром
4.1. К компетенции Учредителя относится:
· утверждение Устава Центра и изменений в него;
· иные полномочия, предусмотренные действующим законодательством, муниципальными правовыми актами.
4.2. Управление Центром строится на принципах единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления Центра являются Общее собрание трудового коллектива (далее Собрание), Совет Центра, Педагогический совет, Методический совет, Попечительский совет.
4.3. Высшим органом самоуправления Центра является Собрание.
4.3.1. Собрание собирается по мере необходимости, но не реже одного раза в год. Собрание вправе принимать решение, если в его работе участвуют более половины сотрудников. Процедура голосования определяется Собранием. Решение действительно, если оно принято простым большинством голосов.
4.3.2. К исключительной компетенции Собрания относится:
· принятие Устава Центра и изменений в него;
· принятие Коллективного договора, внесение изменений в него;
· заслушивание ежегодного отчета Директора Центра о выполнении Коллективного договора;
· принятие основных направлений совершенствования и развития деятельности Центра;
· утверждение состава Совета Центра и Попечительского совета;
· принятие Правил внутреннего трудового распорядка;
· принятие Положения о доплатах и надбавках.
· определение численности и срока полномочий комиссии по трудовым спорам Центра, комиссии по охране труда, комиссии социального страхования и избрание членов данных комиссий;
· выдвижение коллективных требований работников Центра и избрание полномочных представителей для участия в разрешении коллективного трудового спора.
4.4. Совет Центра осуществляет коллегиальное руководство учреждением в период между Собраниями.
4.4.1. В состав Совета Центра на паритетных началах входят: администрация, представители педагогических и иных работников Центра, представители родителей (законных представителей), представители воспитанников.
4.4.2. Совет Центра избирает из своего состава председателя, исполняющего свои обязанности (как и остальные члены Совета) на общественных началах.
4.4.3. К компетенции Совета Центра относится:
· координация исполнения решений Собрания;
· определение стратегии развития Центра;
· обсуждение и принятие локальных актов, регламентирующих деятельность Центра;
· участие в привлечении дополнительных источников финансирования и материальных средств для осуществления уставной деятельности;
· согласование передачи в аренду имущества Центра;
· рассмотрение вопросов укрепления и развития материально-технической базы;
· организация мероприятий по совершенствованию образовательного процесса;
· содействие деятельности педагогических, методических организаций и объединений;
· разработка и принятие перспективного плана и программы развития Центра;
· иные вопросы, прямо отнесенные к компетенции Совета Центра действующим законодательством, настоящим Уставом и локальными актами Центра.
4.4.4. Решения Совета Центра, принятые в пределах его полномочий и в соответствии с законодательством, обязательны для всех участников образовательного процесса.
Решение Совета Центра является правомочным, если на его заседании присутствуют не менее 2/3 состава и за него проголосовало не менее 2/3 присутствующих.
4.5. В целях развития и совершенствования образовательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста педагогических работников в Центре действует Педагогический совет – коллективный орган педагогического самоуправления, объединяющий педагогических работников Центра.
4.5.1. К компетенции Педагогического совета относится:
· разработка стратегии развития и совершенствования образовательного процесса;
· обсуждение и принятие локальных актов, регламентирующих отдельные вопросы образовательной деятельности Центра;
· выбор и анализ дополнительных образовательных программ, принятие авторских программ и их редакций;
· обсуждение и внесение предложений для включения в перспективный план работы и в программу развития Центра, а также подведение итогов прошедшего учебного года;
· принятие решения об исключении из Центра воспитанников за совершенные неоднократно грубые нарушения настоящего Устава;
· принятие решений о создании временных творческих коллективов для решения неотложных задач совершенствования образовательного процесса;
· выбор членов аттестационной комиссии Центра;
· утверждение перечня дополнительных платных образовательных услуг;
· рассмотрение вопросов повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров;
· рассмотрение и выдвижение кандидатур педагогических работников на присвоение им специальных званий и наград.
4.5.2. Педагогический совет созывается не менее трех раз в год. Внеочередные заседания Педагогического совета проводятся по требованию не менее одной трети педагогических работников Центра.
4.5.3. На заседаниях Педагогического совета с правом совещательного голоса могут присутствовать родители (законные представители) воспитанников Центра.
4.5.4. Решение Педагогического совета является правомочным, если на его заседании присутствовало не менее 2/3 педагогических работников Центра и если за него проголосовало более 2/3 присутствовавших педагогов. Процедура голосования определяется Педагогическим советом. Решения Педагогического совета утверждаются приказами директора Центра и обязательны для исполнения всеми педагогами Центра.
4.6. Для организации эффективной деятельности Центра и совершенствования организации образовательного процесса создаются методические объединения и Методический совет, в состав которых входят опытные методисты и педагоги Центра. Возглавляет Методический совет заместитель директора Центра по научно-методической работе.
4.7. К компетенции Методического совета относится:
· координация действий и оказание помощи структурным подразделениям Центра в осуществлении и совершенствовании образовательного процесса;
· организация разработки и внедрения инновационных форм, методов и методик обучения, и новых образовательных технологий;
· экспертиза авторских дополнительных образовательных программ и выдача рекомендаций Педагогическому совету об их принятии или отклонении;
· выявление, изучение и распространение передового опыта образовательной деятельности;
· организация и участие в проведении тематических конференций, семинаров, мастер-классов, стажерских площадок, консультаций и др. в целях повышения квалификации педагогических работников;
· организация (в рамках своей компетенции) разработки, выпуска и приобретения методических и учебных пособий, оборудования, рекомендаций, руководящих материалов для совершенствования образовательного процесса;
· координация деятельности (утверждение планов работы, заслушивание отчетов о проведенной работе, консалтинг и др.) методических объединений педагогов дополнительного образования структурных подразделений Центра.
4.8. В целях содействия внебюджетному финансированию Центра, оказания ему материальной, организационной, консультативной и иной помощи может создаваться Попечительский совет Центра.
4.8.1. Состав Попечительского совета формируется и утверждается Собранием Центра. В состав Попечительского совета по решению Собрания могут быть включены представители организаций и граждане, оказывающие Центру финансовую, материальную, правовую, организационную, информационную и другую помощь. Осуществление членами Попечительского совета своих функций производится на безвозмездной основе.
4.8.2. К компетенции Попечительского совета относится:
· содействие привлечению внебюджетных средств для обеспечения эффективной деятельности и развития Центра, а также контроль их расходования;
· содействие организации и улучшению условий труда педагогических и других работников Центра;
· содействие организации конкурсов, соревнований и других массовых мероприятий Центра;
· содействие совершенствованию материально-технической базы Центра, благоустройству его помещений и территории;
· выход с предложениями к организациям, частным лицам, родителям (законным представителям) воспитанников об оказании финансовой, материальной, организационной и иной помощи, направленной на развитие Центра.
4.9. Непосредственное управление Центром осуществляет Директор, прошедший соответствующую аттестацию в установленном порядке.
4.9.1. Полномочия Директора Центра:
· действует от имени Центра без доверенности, представляет его интересы во всех отечественных и зарубежных организациях, государственных и муниципальных органах;
· планирует, организует и контролирует работу Центра, отвечает за качество и эффективность его работы;
· несет ответственность за жизнь и здоровье воспитанников и работников во время образовательного процесса, культурно-досуговых мероприятий, за соблюдением санитарно-эпидемиологических правил и норм, правил и норм охраны труда и техники безопасности;
· заключает договоры, в том числе трудовые, выдаёт доверенности;
· открывает лицевые счета в органах казначейства;
· пользуется правом распоряжения имуществом и средствами Центра в пределах, установленных законом и настоящим Уставом;
· утверждает структуру управления Центром, штатное расписание, графики работы и расписание занятий, локальные акты Центра, должностные инструкции, образовательные программы и планы на текущий период;
· утверждает номенклатуру дел Центра;
· подписывает свидетельства о дополнительном образовании установленного образца;
· издает приказы и распоряжения, налагает дисциплинарные взыскания;
· организует бухгалтерский учет;
· осуществляет подбор кадров, прием на работу, расстановку и увольнение кадров, распределение их должностных обязанностей, в том числе учебной нагрузки;
· устанавливает ставки заработной платы и должностные оклады в пределах имеющихся средств и в соответствии с действующими нормативами по оплате труда;
· назначает работникам доплаты к должностным окладам (ставкам), определяет порядок и размеры премирования работников, исходя из объема, эффективности и качества их труда в пределах фонда оплаты труда и в соответствии с Положением о доплатах и надбавках;
· организует работу по повышению квалификации и переподготовке педагогических работников, развитию их творческих инициатив, распространению передового опыта;
· обеспечивает выполнение санитарно-гигиенических и противопожарных требований, создает необходимые условия для работы предприятий общественного питания и медицинского обслуживания, осуществляет контроль над их работой в целях охраны и укрепления здоровья воспитанников и работников Центра;
· приостанавливает решения Совета Центра в случае, если они противоречат Законодательству Российской Федерации, Уставу Центра; эти споры решаются в установленном законом порядке;
· решает иные вопросы управления Центром, не отнесенные к компетенции органов самоуправления Центра.
4.9.2. Директор Центра назначается на должность и освобождается от занимаемой должности Главой городского округа Самара или лицом, уполномоченным Главой городского округа Самара. Права и обязанности директора Центра определяются трудовым договором, договорами о порядке использования имущества, закрепленного на праве оперативного управления, и настоящим Уставом.
4.10. Работодателем для работников Центра является данный Центр.
4.11. Комплектование штата работников Центра осуществляется на основе трудовых договоров, заключаемых в соответствии с действующим трудовым законодательством Российской Федерации.
4.12. К педагогической деятельности в Центре допускаются лица, как правило, имеющие высшее или среднее профессиональное образование, отвечающие требованиям квалификационных характеристик, определенных для соответствующих должностей педагогических работников.
4.13. Особенности занятия педагогической деятельностью устанавливаются Трудовым кодексом Российской Федерации.
Лицо, лишенное решением суда права работать в образовательном учреждении в течение определенного срока, не может быть принято на работу в Центр в течение этого срока.
4.14. Заработная плата и должностной оклад работнику Центра выплачивается за выполнение им должностных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором и должностной инструкцией. Выполнение работником Центра других работ и обязанностей оплачивается по дополнительному договору за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации.
4.15. Центр в пределах имеющихся у него средств на оплату труда работников самостоятельно определяет размеры доплат, премий и других мер материального стимулирования, вносит изменение в штатное расписание в рамках установленного фонда заработной платы на текущий год.
