Политика выставления оценок. Академическим вопросам

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

МЕЖДУНАРОДНАЯ АКАДЕМИЯ БИЗНЕСА

КАФЕДРА «ЭКОНОМИКА И ЛОГИСТИКА»

 

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по

Академическим вопросам

Дуйсенгулова Н.С.

Г.

 

 

Образовательная программа бакалавриата

Специальности 5В050900 «Финансы», 5В050800 «УиА», 5В050600 «Экономика», 5В091200 «Ресторанное дело и гостиничный бизнес», 5В 050700 «Менеджмент» 5В051100 «Маркетинг»

Форма обучения - дневная

 

 

СИЛЛАБУС

по дисциплине «МАКРОЭКОНОМИКА»

 

 

Курс: 2

Семестр: 3,4

Количество кредитов: 2

Ст. преподаватель Макенова Г.У.

Телефон: 3022136, 8 701 7279089, кабинет 115

 

Алматы 2012

Составитель: старший преподаватель ____________________ Макенова Г.У.

 

Силлабус курса «Макроэкономика» разработан на основе рабочей программы для специальности 5В050900 «Финансы», 5В050800 «УиА», 5В050600 «Экономика», 5В091200 «Ресторанное дело и гостиничный бизнес », 5В 050700 «Менеджмент» 5В051100 «Маркетинг»

 

 

Силлабус рассмортен на заседании кафедры «Экономика и Логистика»

Протокол №1 от «___» августа 2012 г.

 

 

и.о. Зав.кафедрой «ЭиЛ»

к.э.н., доцент ______________________________ Тайкулакова Г.С.

 

 

Силлабус одобрен на заседании УМС НОУ «МАБ»

Протокол № __ от «___» сентября 2012 г.

 

 

Введение

Данная дисциплина рассматривает и изучает фундаментальные проблемы функционирования экономики. Макроэкономика – одна из динамичных и интересных экономических дисциплин. Макроэкономика – составная часть экономической теории, изучающая экономические процессов на государственном уровне.

Глава первая посвящена макроэкономическому анализу, ее первой части содержит краткий исторический экскурс. Изучение любого курса или предмета всегда целеобразно начинать с ознакомления с теоритеческими и методологическими подходами; дисциплина «Макроэкономика» - не исключение. Теоритический аспект включает познание общих законов и закономерностей развития экономики стран.

Особое место в макроэкономическом курсе отводится практической стороне предмета: ведь теория без взаимосвязи с практикой не имеет под собой твердой почвы. Другими словами, науно-теоретические выводя и прдложения без их апробации на практике не представляют какого-либо интереса.

Основной целью курса заключается в том, чтобы помочь студентам в изучении основ микроэономической теориии, в овладении инстрементарием микроэкономичесокого анализа, оценки, принятия экономических решении в конкретных ситуациях.

Основными задачами дисциплины «Макроэкономика» являются:
- изучение теоретических основ развития мировой экономической мысли и современной макроэкономической теории;

- изучение закономерности развития рыночного механизма, системы отношений, характеризующих реальную экономику; экономических взаимоотношений между людьми определяющие общие закономерности их хозяйственной деятельности;

- глубокое изучения экономических явлений и процессов на микро уровне;

Пререквизиты: для освоения изучаемого курса необходимо знание основ высшей математики, основы экономической теории, теории статистики, навыки работы с компьютером и знакомство с экономической бизнес средой Республикик Казахстан.

Постреквизиты: международная экономика, экономика отрасли, менеджмент, маркетинг и др.

При изучении данного курса студент должен знать и уметь понимать и выявлять экономическую проблему, определять факторы, способы и средства ее решения, делать выводы, рекомендации и предложения по исследуемой работе.

В результате изучения дисциплины студент должен приобрести системные знаниясущности экономических явлении, формировании спроса и предложения, максимизации прибыли на рынке совершенной и несовершенной конкуренции; механизмов саморегулирования рынка в условиях гораниченных ресурсов; приципов государственного регулирования задач;

Навыки к ак в осуществлении процедур расчетов по формулам, так и в проведении всестороннего микрокономического анализа, включая экономическую интерпретацию решения задач;

Навыки аналитического мышления, компетентного поиска путей решения социально-экономических проблем с учетом особенностей казахстанской модели социально-ориентированной рыночной экономики.

Предметно специализированные: знать:

- обширный понятийный аппарат (совокупный спрос и предложение, макроэкономические показатели, макроэкономическое равновесие, экономические циклы, концепции экономического роста, потребление и сбереженеие, спрос и предложение денег, накопление капитала и экономический рост, режимы обменного курса, торговая политика);

- методологию и методы макроэкономического анализа;

- принципы, по которым гоударство принимает решения;

- уметь: - принимать решения с использованием рыночного инструментария по важнейшим проблемам развития государства;

- грамотно сконструировать поведение учредении, фирм, рыночных инфраструктур, чтобы с максимальной эффективностью достичь желаемых результатов;

- включать изучаемую проблему в систему функционирования различных составляющих экономики;

- рационально мыслить.

- овладеть навыками:

- макроэкономического анализа ситуаций на отдельных рынках;

- использования законов РК и других нормативных актов в области хозяйственного регулирования. Студент должен быть компетентным в принятии решений по важнейшим проблемам развития фирмы, государства в целом, реагировать на быстро меняющиеся условия конъюнктуры рынка, грамотно анализировать ситуацию и оперативно принимать рациональные решения.

 

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ

№	Наименование темы	Распеделение по неделям
лекции	Практические занятия	СРС	СРСП
	Тема 1. Предмет макроэкономики и особенности макроэкономики
	Тема 2. Макроэкономические показатели
	Тема 3. Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы, безработица. Инфляция.
	Тема 4. Совокупный спрос и совокупное предложение. Модель AD-AS.	4,5	4,5	4,5	4,5
	Тема 5. Потребление и cбережение.
	Тема 6. Спрос и предложение денег.
Рубежный контроль 1	7 нед.
	Тема 7. Макроэкономическое равновесие на товарном рынках. Модель IS-LM.	8,9	8,9	8,9	8,9
	Тема 8. Бюджетно-налоговая политика.
	Тема 9. Накопление капитала и экономический рост.
	Тема 10. Бюджетный дефицит и государственный долг.
	Тема 11. Платежный баланс и валютные курсы.
	Тема 12. Режим обменного курса и совокупный спрос.
	Тема 13. Международная торговля и торговая политика.
Рубежный контроль 2	15 нед.
Экзаменационная сессия	16-18

Содержание практических занятии, форма контроля и оценка

темы №	Вопросы практических занятии	Цель содерж. задании	Реко мен. лит.-ра	Форма конроля	недели	Макс. балл
№	Изучение о предмете макроэкономики. Освоить методы макроэкономичес- кого анализа. Узнать о макроэкономических моделях. Изучить модель круговых потоков и «Утечки» и «инъекции», о Запасах и потоках. Ознакомится с общими условиями макроэкономического равновесия и макроэкономической политики.	Изучения фундаментальных основ макроэкономики использованием экон.-х категории, методов познания и методологии; овладение инструментарием макроэкономики.	Основная №1, стр 4-15, Доп. №1, стр 5-11	Устный опрос
№	Изучить основные макроэкономические показатели на практике уметь расчитать методы расчета ВВП, номинальный и реальный ВВП и дефлятор ВВП, индекса потребительских цен. Сравнить потребительскую корзину базового года с текущим годом. Узнать о необходимости другиех показателей системы национальных счетов. Кругооборот доходов и расходов.	Выработка у судентов навыко решения задач на отдельном примере: определение макро показателей и расчитать ВВП,ВНП по доходам и по расходам и др..	Основная №2, стр. 17-22, Доп. №2, стр. 16-24	Решение задач
№3	1. Изобразить графически экономический цикл и динамика основных макроэкономических показателей. Рассчитать потенциальный ВНП и регулирование уровня безработицы. Изучить сущность и виды инфляции и инфляцию издержек, Инфляцию спроса. Формы безработицы и ее естественный уровень. Определить и рассчитать Закон Оукена с данными текущего года. Изобразить взаимосвязь инфляции и безработицы на кривой Филлипса.	Выработка у студентов навыков решения задач на отдельном примере: на определение уровня безработицы, темпа инфляции, по закону определить уровень ВВП страны и др.	Основная №3, стр. 33-36, Доп. №4, стр. 28-35	Письменный опрос. Решение задач
№4	Практическое освоение определения механизмов совокупного спроса и его составляющих. Изучение неценовых детерминантов совокупного спроса. Освоение определения графически равновесие совокупного спроса и совокупного предложения в краткосрочном и долгосрочном периодах закрытой экономики. Изучение теории макроэкономической политики в модели AD-AS.	Изучение и практическое освоение различных методов и подходов решения основных макроэкономических проблем с точки зрения студентов навыков решения задач на отдельном примере.	Основная №1, стр. 38-45, Доп. №2, стр. 45-52	Решение задач	4,5
№5	Изучение предпосылок модели «доходы-расходы», располагаемого дохода, потребление и сбережение, функция потребления и функция сбережения. Изучение понятия инвестиции и их видов, фактические и планируемые расходы. Освоение на графическом изображении механизмы построения кейнсианского креста и мультипликатора Кейнса. Механизм достижения равновесного объема производства.	Изучение теории производства с использованием инструментариев макроэкономического анализа, оценки и принятия решении кейнсианского креста и мультипликатора Кейнса. Приобретение навыков в осуществлении процедур расчетов по фоормулам и в проведении всестороннего анализа.	Основная №3, стр. 45-56, Доп. №4, стр.68-69	Устный опрос
№6	Изучение функция денег. Денежных агрегатов M1, M2, M3. Решение задач по теории денег. Изучение классической и кейнсианской теории спроса на деньги и Моделя Баумоля-Тобина.	Приобретение навыков в осущетсвлении процедур расчетов по формулам и в проведении всестороннего анализа, включая графическую интерпретацию решения задач.	Основная №4, стр.68-71, Доп. №5, стр.74-89	Письменный опрос
№7	Изучение основных переменных и уравнения модели IS-LM и равновесия на товарных и денежных рынках. Изобразить на графике вывод кривых IS и LM, наклон и сдвиг кривых IS и LM,равновесие в модели IS-LM. Взаимосвязь моделей AD-AS и IS-LM.	Выработка у студентов навыков основных переменных и уравнения модели IS-LM и равновесия на товарных и денежных рынках. Изобразить на графике вывод кривых IS и LM, наклон и сдвиг кривых IS и LM,равновесие в модели IS-LM.	Основная №5, стр. 78-85, Доп. №10, стр 189-193	Контрольная работа	8,9
№8	1. ЦИзучение целейбюджетно-налоговой политики и ее инструментов и дискреционной и автоматической фискальной политики, мультипликатор налогов, стимулирующие бюджетно-налоговой политики при изменений уровня цен.	Получение навыков в применении на практике инструментов наологовых инструментов.	Основная №4, стр.96-102, Доп. №6, стр. 89-96	Индивидуальная работа. Решение задач.
№9	Изучение понятии и форм накопления капитала и «Золотого правила» накопления, а также экономического роста: целей, типов, факторов и темпы. Освоение и изучение кейнсианской модели экономического роста и неоклассической модели Р.Солоу и влияние роста населения и научно-технического прогресса на экономический рост и основного направления стимулирования экономического роста.	Освоение и изучение кейнсианской модели экономического роста и неоклассической модели Р.Солоу и влияние роста населения и научно-технического прогресса на экономический рост и основного направления стимулирования экономического роста.	Основная №4, стр. 98-112, Доп. №9, стр.223-232	Индивидуальная работа
№10	Изучение определении внутреннего и внешнего государственного долга и последствия государственного долга, а также структуру государственного бюджета и балансирование государственного бюджета и финансирование дефицита государственного бюджета, управления задолженностью государства.	Освоение определении внутреннего и внешнего государственного долга и последствия государственного долга, а также структуру государственного бюджета и балансирование государственного бюджета и финансирование дефицита государственного бюджета.	Основная №4, стр. 118-121, Доп. №3, стр.133-139	Решение задач
№11	Изучение платежного баланса и его структуру, взаимосвязи счетов платежного баланса и модель малой открытой экономики, модель IS-LM для открытой экономики, валютную систему и валютный курс, паритет покупательной способности, модели Манделла – Флеминга.	Освоение платежного баланса и его структуру, взаимосвязи счетов платежного баланса и модель малой открытой экономики, модель IS-LM для открытой экономики, валютную систему и валютный курс, паритет покупательной способности, модели Манделла – Флеминга.	Основная №4, стр. 122-132, Доп. №8, стр.242-252	Индивидуальная работа. Решение задач.
№12	Изучение равновесия в открытой экономике при фиксированном обменном курсе и бюджетно-денежной политики в условиях полной мобильности капитала, а также открытой экономики с плавающим обменным курсом, влияния фискальной экспансии и денежной политики на выпуск и обменный курс.	Освоить равновесия в открытой экономике при фиксированном обменном курсе и бюджетно-денежной политики в условиях полной мобильности капитала.	Основная №2, стр 96-109, Доп. №7, стр.252-229	Индивидуальная работа. Решение задач.     .
№13	Изучение теории сравнительных преимуществ Д.Рикардо и теорию внешней торговли Хекшера – Олина, а также изучение междунународных торговых отношении, их структуры и тенденции развития мировой торговли, инструменов торговой политики, тарифных и нетарифных ограничении в международной торговле	Осоение теории сравнительных преимуществ Д.Рикардо и теорию внешней торговли Хекшера – Олина, а также изучение междунународных торговых отношении, их структуры.	Основная №3, стр.97-125, Доп. №8, стр. 235-238	Индивидуальная работа. Решение задач

ГРАФИК ПРОВЕДЕНИЯ СРС

№ темы	Задание на СРС	Литера тура	Форма контроля	Сроки сдачи (недели)	Макс балл
	Задания по предлагаемой тематике №1	Основная №1,2, Доп. №6	Письменный опрос
	Задания по предлагаемой тематике №2	Основная №3, Доп. №6	Устный опрос и решение задач
	Задания по предлагаемой тематике №3	Основная №4, Доп. №10	Дискуссия
	Задания по предлагаемой тематике №4	Основная №1, Доп. №6	Устный опрос, решение задач
	Задания по предлагаемой тематике №5	Основная №4, Доп. №7	Самостоятельная работа в группах
	Задания по предлагаемой тематике №6	Основная №1-5, Доп. №1-6	Блиц-опрос
	Задания по предлагаемой тематике №7	Основная №1, Доп. №9	Самостоятельная работа в группах
	Задания по предлагаемой тематике №8	Основная №5, Доп. №10	Самостоятельная работа в группах
	Задания по предлагаемой тематике №9	Основная №2,3, Доп. №6	Самостоятельная работа в группах
	Задания по предлагаемой тематике №10	Основная №3,5, Доп. №8	Письменная работа
	Задания по предлагаемой тематике №11	Основная №4, Доп. №9	Письменная работа
	Задания по предлагаемой тематике №12	Основная №5, Доп. №10	Самостоятельная работа в группах
	Задания по предлагаемой тематике №13	Основная №5, Доп. №9	Письменная работа

 

 

Тематика по выполнению СРС (СРСП)

1. Предмет макроэкономики и особенности макроэкономики анализа

2. Макроэкономические показатели, виды ВНП и различия ИПЦ от дефлятора ВНП

3. Экономические циклы, безработица. Инфляция, меры регулирования инфляции

4. Совокупный спрос и совокупное предложение, влияние конкуренции на рыночные механизмы. Модель AD-AS.

5. Потребление, сбережение и инвестиции

6. Теория Фишера и виды капитала

7. Макроэкономическое равновесие на товарном рынках. Модель IS-LM.

8. Бюджетно-налоговая политика

9. Поведение фирмы в условиях олигополии

10. Бюджетный дефицит и государственный долг

11. Платежный баланс и валютные курсы

12. Режим обменного курса и совокупный спрос

13. Теория внешней торговли

14. Современная экономика и система социальных, экономических и

политических приципов. Экономика и политика

15. Основные макроэкономические показатели. Методы расчета ВНП

16. Виды экономических циклов, виды инфляции и безработицы

17. Краткосрочные и долгосрочные периодыAD-AS

18. Предельная норма потребления и норма сбережения

19. Этапы развития денег и их функция

20. Денежная ликвидность, взаимосвязь инвестиции и сбережении

21. Инструменты регулирования экономических процессов

22. Олигополия: понятие, функции и ее воздействие на другие фирмы

23. Государственный бюджет, их виды. Налоги и их виды.

24. Платежный баланс и валютные курсы. МВФ

25. Режим обменного курса AD-AS

26. Международная торговля, виды международных торговых организации

ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ

 

1. Развитие экономической мысли Казахстана.

2. Современные проблемы развития предпринимательской деятельности.

3. Малый бизнес в условиях современного рынка.

4. Совместные предприятия: перспективы их развития.

5. Рынок ценных бумаг: Фондовая биржа.

6. Механизм спроса и предложения. Рыночное равновесие.

7. Инфляция: причины и пути преодоления.

8. Рынок труда и проблемы обеспечения эффективной

9. Пути снижения издержек производства и максимизация прибыли фирм.

10. Опыт налогообложения в западных странах.

11. Экономический рост и проблемы экономики.

12. Трансформация отношений собственности в РК.

13. Кредитная и банковская система (в РК).

14. Основные направления развития рынка в экономике Казахстана.

15. Экономическая оценка и цена земли.

16. Измерение объема производства.

17. Монетарная политика.

18. Современные модели экономического роста.

19. Фискальная политика.

20. Доходы в рыночной экономике. Роль государства в перераспределении доходов.

21. Экономический рост и качество жизни.

22. Безработица и инфляция как проявления экономической нестабильности.

23. Деньги и их роль в экономике. Равновесие на денежном рынке.

24. Инфраструктура рынка.

25. Валютные проблемы в условиях формирования открытой экономики в РК.

26. Роль научно-технического процесса в развитии экономики.

27. Мировая рынка и международная торговля.

28. Управление фирмой в условиях рынка.

29. Конкуренция: понятия, виды, политика.

30. Система экономического воздействия на макропропорцию.

31. Методы регулирования рынка.

32. Проблемы формирования свободных экономических зон в РК

33. Международные валютно-финансовые отношения.

34. Рентные отношения в рыночной экономике.

35. Основы современного менеджмента.

36. Основные функции и принципы функционирования современной системы маркетинга.

37. Проблемы формирования и индексации доходов населения в рыночной экономике.

38. Рынок и вопросы социальной защиты.

39. экономические проблемы Казахстана.

40. Особенности современной инвестиционной политики в Казахстане.

41. Распределение доходов предприятий (фирм) в условиях рыночной экономики.

42. Потребительское поведение (Спрос и конкурентное поведение потребителя; теория в предельной полезности).

43. Экономическая прибыль и ее роль в эффективном функционировании фирмы.

44. Международные валютно-финансовые отношения.

45. Фирма как субъект рыночных отношений.

46. Налоговая система РК.

47. Аналитическое регулирование экономики.

48. Казахстан в системе международного разделения труда.

49. Международные экономические организации.

50. Валютные проблемы в условиях формирования открытой экономики в Казахстане.

51. Инструменты и механизм. внешнеэкономического регулирования.

52.Образования всемирного хозяйства и мирового рынка

53. Налоговая политика и налогообложение РК

54. Интеграция Казахстана в мировую экономическую систему

55. Проблемы вступления Казахстана в ВТО

56. Эволюция мировой валютной системы

57. Современное международное разделение труда и его роль в развитии человечества

58. Международные валютные рынки и валютное регулирование. МВФ.

59. Глобальные экономические проблемы современности

60. Демографические проблемы и их влияние на экономику РК

61. Анализ платежного баланса Казахстана

62. Всемирное хозяйство: тенденции и противоречия, перспективы развития

63. Проблемы глобализации мирового хозяйства

64. Перспективы развития внешнеэкономических связей Казахстана

65. Казахстан и его проблемы в мировом минерально-сырьевом комплексе.

 

ПОЛИТИКА ВЫСТАВЛЕНИЯ ОЦЕНОК

Оценка знаний студентов

Итоговая оценка в баллах (И)	Цифровой эквивалент баллов (Ц)	Оценка в буквенной системе (Б)	Оценка по традиционной системе (Т)
95-100		А	Отлично
90-94	3,76	А-
85-89	3,33	В+	Хорошо
80-84	3,0	В
75-79	2,67	В-
70-74	2,33	С+	Удовлетворительно
65-69	2,0	С
60-64	1,67	С-
55-59	1,33	D+
50-54	1,0	D
0-49		F	Не удовлетворительно