Компетенции, формируемые у обучающегося в процессе освоения дисциплины

План учебного процесса

Составляющие учебного процесса

Очное обучение

Очно-заочное обучение

Заочное обучение

Объем работы обучающегося (часы)

Всего

Аудиторные занятия

Лекции

Лабораторные занятия

-

-

-

Практические занятия

Самостоятельная работа

Формы контроля по семестрам (номер семестра)

Экзамен

Зачет

-

-

-

Контрольная работа

-

-

Курсовой проект (работа)

-

-

-

Общая трудоемкость дисциплины (зачетные единицы)

Форма обучения:

Распределение зачетных единиц трудоемкости по семестрам

Очное

Очно-заочное

Заочное

Рабочая программа составлена в соответствии с федеральным государственным

образовательным стандартом высшего профессионального образования

по соответствующему направлению подготовки (специальности)

 

и на основании рабочего учебного плана №

(очная ф.о.) (очно-заочная ф.о.) (заочная ф.о.)

(20__ г.)

 

 

Составитель:	к.ф.н., доц. Лейбель Е.В.
Рабочая программа принята на заседании кафедры Журналистики и медиатехнологий СМИ		Протокол №
Заведующий кафедрой:	Шелонаев С.И.

 

СОГЛАСОВАНИЕ:

Выпускающая кафедра:	Журналистики и медиатехнологий СМИ
Дата заседания кафедры:	00.00.15 г.	Протокол №	..
Заведующий кафедрой	Шелонаев С. И.

 

 

Методическая комиссия (секция) института, реализующего ООП:	Северо-Западный институт печати СПГУТД
Дата заседания:		Протокол №
Директор института	Лезунова Н. Б.

 

 

Методический отдел СПГУТД:

Введение к рабочей программе ДИСЦИПЛИНЫ

Место преподаваемой дисциплины в структуре ООП

Цикл:	Б1. В	Самостоятельная	Х	Базовая		Обязательная	Х
Часть модуля		Вариативная	Х	По выбору
Модуль:

Цель дисциплины

Ознакомление студентов с зарубежной литературой ХХ и начала XXI веков, с ее художественными традициями, крупнейшими писателями и их творчеством;

а также - воспитание понимания роли, места и значения литературы в системе национальных культур европейских стран.

 

Задачи дисциплины

· Рассмотреть основные вопросы, поднятые европейской литературой XX-XXI веков;

· Раскрыть структурные, психологоческие и имагологические коды ключевых произведений;

· Показать актуальные методы изучения и интерпретации художественного текста;

· Сформировать навыки осознанно-аналитического чтения.

 

 

Компетенции, формируемые у обучающегося в процессе освоения дисциплины

v Основные компетенции:

Общекультурные: · способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1); · способность анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2); · способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-7); · способность к самоорганизации и самообразованию (ОК-8);

Общепрофессиональные: · способность осуществлять общественную миссию журналистики, эффективно реализовывать функции СМИ, понимать смысл свободы и социальной ответственности журналистики и журналиста и следовать этому в профессиональной деятельности (ОПК-1); · способность ориентироваться в мировых тенденциях развития медиаотрасли, знать базовые принципы формирования медиасистем, специфику различных видов СМИ, особенности национальных медиамоделей и реалии функционирования российских СМИ, быть осведомленным в области важнейших инновационных практик в сфере массмедиа (ОПК-2); · способность ориентироваться в основных этапах и процессах развития зарубежной литературы и журналистики, использовать этот опыт в профессиональной деятельности (ОПК-5); · способность анализировать основные тенденции формирования социальной структуры современного общества, ориентироваться в различных сферах жизни общества, которые являются объектом освещения в СМИ (ОПК-6); · способность базироваться на современном представлении о роли аудитории в потреблении и производстве массовой информации, знать методы изучения аудитории, понимать социальный смысл общественного участия в функционировании СМИ, природу и роль общественного мнения, знать основные методы его изучения, использовать эффективные формы взаимодействия с ним (ОПК-9); · способностью учитывать в профессиональной деятельности психологические и социально-психологические составляющие функционирования СМИ, особенности работы журналиста в данном аспекте (ОПК-10); · способность ориентироваться в наиболее распространенных форматах печатных изданий, теле-, радиопрограмм, интернет-СМИ, современной жанровой и стилевой специфике различного рода медиатекстов, углубленно знать особенности новостной журналистики и представлять специфику других направлений (аналитическая, расследовательская, художественно-публицистическая журналистика) (ОПК-15); · быть способным использовать современные методы редакторской работы (ОПК-16); Профессиональные: · способность выбирать актуальные темы, проблемы для публикаций, владеть методами сбора информации, ее проверки и анализа (ПК-1); · способность анализировать, оценивать и редактировать медиатексты, приводить их в соответствие с нормами, стандартами, форматами, стилями, технологическими требованиями, принятыми в СМИ разных типов (ПК-3).

v Дополнительные компетенции:

· Не предусмотрены.