. 3
1. -. 9
1.1. . 9
1.2. - . 24
2. 30
2.1. . 30
2.2. . 41
. 48
. 50
1. . 55
2. . 64
3. . 69
4. . 73
. .
. - Time.com , , 3 . - 2014 6,6 % (3,3 % 8,7 % ). [1]
, , , .
, , . , , , , .
, , , .
, , , . : .
-. : , , , , . .
.
, . . , , , . . , , . , . - . . , , .
|
|
, 1980- . , , 2000- ., .
, , : . . , . , ( ) .
:
, .. , .. [2]
(.. , .. [3]),
(.. , .. [4]).
, , .
, . , , . , -.
, .
, , , , , .
.
, - , -.
, :
- - -
- , ,
- -
- ,
-
-
:
: -
|
|
: .
:
1.
2. , .
3. -
4. .
: , , .
.
1 , , , , . , .
Tilda Publishing , .
2 . -, -, , . - , . , , .
, - MediaSelf, .
, , .
1. -
1.1.
, . , , . , . , , . , .
. , , , . .
, , virtus , .. , , .
( ) ( , , .. ).
|
|
. , . , . , . .
, , : .
virtus - ,
, , , realis , . , , , , .
, , , . [5]
, , .
, , . , 1980-1990- ., . . . 1991. , [6] .
, , , . , , . , , .
.. : , , , . [7]
: ?
, ; . - , , , .
, . , , , , , . , , , , , , .
, , , .. .
. : [8], (, ..).
, , , . , , , , . , .
, , ( ), .
|
|
, , , , . , .
, ( ) , .
, , . 1984. , , . [9]
, , , .. , , .
, . .. .. :
1. , ..
2. , .. , (, )
3. , .. . [10]
4. , ..
5. , ..
6. , ..
7. (.. ; )
8. , .. ,
9. , .. , : , ..
10. , ..
11. , .. / ) .
, ; . . , , , ? , , .
, , , .
. , , . , , , (.. ).
:
1. , .. : (, ..) ().
2. ( ). - , , .
, .
.
, , . - - . , .
:
|
|
1. ( )
2. ( , -)[11]
3. ( , , , , )
, , , -, .
:
1.
2.
: , , .
. , , . ( , , , ..) (-, , , ).
, , . , , . , ( ) , , .
- (, , , ), , , , /.
: ?
, . . , , . , , , , , .
, , . . , .. .
, , . [12] . . , . -.
, . . ( ).
, . .. ; , , .
1. , , , .
2. , . , ( ), ( ). , , . [13]
3. , , , . , . , , , . , . , , .
4. . , , ... , , , . , , . [14]
, , , , . .
, - -, , , . [15]
1995 , Classmates.com, .. , , 2003-2004 LinkedIn Facebook, , . 2006 .
:
1. , , , , , ..
2. , , , , ,
3. , , , ., .
, , , , . , 2013 : 82% ( 2010 52%). [16]
, , , , . .. , : , , , homo mediates. <> , , , .[17]
, - .
- [18], , , .
1. () , .. , , , , ..
2. ( ) , , , , , .. .
3. , . , . . : , , , ( ), .
4. , , . , / /.
-, - ( ).
, . 2 :
1. ( , , ; )
2. ,
: , , .
, , .. . : ? , , .
, - . : [19] ( , ). : , , .
, , , .. . ( ) , . . , . , , . . - .
, .